Área 5 "Empoderamiento del alumnado
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Esta evidencia valora tu capacidad para configurar y utilizar las herramientas digitales con el fin de atender a la diversidad del alumnado. Se evalúa cómo aplicas criterios de accesibilidad, cómo ofreces materiales en múltiples formatos (DUA) y cómo personalizas aprendizaje para atender a distintos ritmos y necesidades.
Buenos días, soy Lucia Fernández Sánchez, profesora de secundaria y bachillerato de inglés,
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y en este vídeo presento la evidencia correspondiente al Área 5, Empoderamiento del alumnado.
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Mostraré una secuencia activa desdiseñada para atender a la diversidad del alumnado
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mediante el uso de recursos digitales accesibles, itinerarios diferenciados
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y personalización del aprendizaje a través del diseño universal para el aprendizaje.
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Todo esto lo haré a través de un proyecto que se centra en la figura de Agatha Christie
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y la narrativa de Detective Scam, y tiene como objetivo que el alumnado comprenda
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las características del género y posteriormente aplique estos conocimientos
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mediante la creación de un producto final creativo.
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La secuencia se inicia con la presentación del contenido sobre Gattacristi y la narrativa
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detectivesca mediante diferentes formatos digitales. Se incluyen un vídeo, una infografía
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y una presentación de PowerPoint. De esta forma, el alumnado accede a la información
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en formato audiovisual y estructurado, lo que facilita la comprensión desde distintos
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estilos de aprendizaje y mejora la accesibilidad. En los recursos utilizados se han integrado
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medidas concretas de accesibilidad digital. Por ejemplo, en el vídeo se incluyen subtítulos
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para favorecer la comprensión auditiva
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En cuanto a la imagen
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se incluye un texto alternativo
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aquí
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Y en cuanto al PowerPoint
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se han aplicado varias adaptaciones
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como alto contraste entre fondo y texto
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para mejorar la legibilidad
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uso de subrayadores saltado de ideas claves
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incorporación de elementos gráficos
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imágenes de apoyo, reducción de la carga cognitiva mediante diapositivas con poco texto y una
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organización clara y estructurada de la información. Además se incluyen vídeos para presentar el
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contenido de distintas maneras. Una vez concluida la presentación de los contenidos el alumnado
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realiza un cuestionario obligatorio que es este de aquí. En función del resultado se establecen
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dos itinerarios de aprendizaje. Si el alumnado obtiene una puntuación inferior a 6 de 10 accede
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a un itinerario de refuerzo, que es este aquí, para consolidar los contenidos básicos. Sin
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embargo, si obtiene una puntuación superior a 6 de 10, se accede a un itinerario de ampliación
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para profundizar en el análisis del género detectivesco. De este modo, la secuencia no
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es uniforme, sino adaptativa en función del nivel de desempeño. Una vez superados tanto
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el inicial como uno de estos dos caminos, se desbloquea esta actividad que está marcada
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para que se desbloquee una vez que se realice esta actividad. Para esta actividad deben elaborar
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un producto final, elegir entre un relato corto, un cómic digital, un vídeo o un podcast. Esta
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flexibilidad fomenta la autonomía del alumnado y su capacidad de decisión, permitiendo diferentes
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formas de expresión del aprendizaje. Como adaptación específica se ha diseñado una actividad de
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enriquecimiento para alumnado con altas capacidades o necesidades de ampliación. Se trata del clásico
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Enigma de Einstein, un reto de lógica detectives que en el que el alumnado debe resolver un caso
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mediante el razonamiento deductivo y justificar el proceso seguido, que es este documento que se
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adjunta a la tarea. Esta actividad favorece el desarrollo del pensamiento crítico, el razonamiento
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lógico y la metacognición. En conjunto, esta secuencia garantiza un entorno de aprendizaje
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inclusivo y flexible mediante el uso de recursos digitales accesibles, itinerarios diferenciados,
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selección de formatos de entrega y actividades adaptadas a distintos niveles. Así se promueve
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el empoderamiento del alumnado fomentando su autonomía y participación activa en su
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propio proceso de aprendizaje.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Lucía Fernández Sánchez
- Subido por:
- Lucia F.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 11:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES COMPLUTENSE
- Duración:
- 03′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 32.65 MBytes