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Evidencias gestión de plataformas

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Subido el 7 de julio de 2023 por Nuria G.

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Mi nombre es Nuria Gómez Puñal y el vídeo que abordamos a continuación trata sobre una de las evidencias fundamentales 00:00:01
que es la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:07
En primer lugar, decir que anteriormente he sido la TIC del centro, por lo tanto, 00:00:11
tanto el diseño como elaboración de la página web del centro como del aula virtual han sido diseñados por mí. 00:00:14
Antes de adentrarnos en el aula virtual, TLC y Portaleza, quería hablar un poco sobre las características y particularidades del mismo. 00:00:20
Nuestro centro se encuentra dentro del centro de primera acogida 00:00:27
y nuestros alumnos van a estar en el centro de forma temporal, 00:00:29
por lo tanto no recibimos matrícula de los mismos. 00:00:33
Como pueden ver, el diseño de nuestro aula virtual no está dividido en cursos o asignaturas, 00:00:35
sino en las distintas sedes en las que forma nuestro centro. 00:00:40
Nos vamos a adentrar en la sede de Hortaleza, 00:00:43
que es en la que he estado trabajando durante este curso. 00:00:47
La sede de Hortaleza acoge alumnos de entre 15 y 18 años 00:00:50
y la mayoría de los alumnos son alumnos menores extranjeros no acompañados, los cuales desconocen el idioma. 00:00:54
Por lo tanto, nuestra labor es el curso, se va a llamar alfabetización, y nuestra labor es la enseñanza del español de los mismos. 00:01:00
Como os he estado diciendo anteriormente, la particularidad de nuestro centro nos hace que el diseño de nuestra aula virtual también cambie, 00:01:09
ya que todos y cada uno de nuestros alumnos tendrían que acceder a nuestra aula virtual como invitado, 00:01:17
ya que no disponen de un usuario de EducaMadrid. 00:01:22
Esto nos hace delimitarnos a la hora de su estructuración. 00:01:25
Por ejemplo, no tenemos participantes, es decir, no tenemos alumnos matriculados. 00:01:28
Si tuviéramos que matricular a algún alumno lo haríamos desde esta pestaña. 00:01:33
Además, a la hora de estructurar y de valorar las tareas de nuestros alumnos 00:01:37
no podemos incluir tareas, no podemos incluir cuestionarios o encuestas 00:01:43
ya que para ello necesitan un usuario de EducaMadrid para acceder a estos recursos. 00:01:48
Por lo tanto, nuestra aula virtual está diseñada de la siguiente forma. 00:01:52
Está dividida en nueve unidades didácticas, que son las nueve unidades didácticas en las cuales definimos nuestro trabajo. 00:01:56
La primera unidad didáctica, bueno, todas y cada una de las unidades didácticas, en primer lugar, se pone una etiqueta con los contenidos que se va a trabajar. 00:02:04
Un Geniali, en el cual tienen las explicaciones a través de vídeos y para realizar un seguimiento de los mismos, 00:02:12
se exponen una serie de fichas de LiveWare SIF de cada uno de los contenidos. 00:02:20
Una vez que los alumnos terminan estas fichas deberían enviarlo al correo en el que se pone aquí 00:02:25
que es la tutora en el que lleva ese curso, en este caso yo. 00:02:29
Por ejemplo, realizarían la ficha de LiveWare SIF, esta ficha ha sido diseñada por mí 00:02:34
y una vez que la terminan darían a terminado y la opción de enviar a mi profesora. 00:02:38
exponen el correo en el cual le hemos expuesto anteriormente 00:02:47
y nosotros recibiríamos una retroalimentación a través del correo de EducaMadrid. 00:02:52
De esta forma veríamos el seguimiento de los alumnos. 00:02:58
También hemos puesto una serie de enlaces a distintas páginas web 00:03:01
o aplicaciones como puede ser esta de H5P donde los alumnos podrán seguir practicando 00:03:05
esto es un memory para seguir practicando sobre los contenidos. 00:03:11
Además de ello, como colofón final tenemos para evaluar, entre ellos también hay actividades de aula planeta 00:03:14
y como colofón final tenemos un cajón 00:03:24
Esta sería la forma de evaluar a nuestros alumnos, ya que no tenemos la opción de realizar, como hemos dicho, cuestionarios 00:03:27
Si queremos, pondríamos el nombre de la persona, le daríamos a listo y podrían realizar el cajón 00:03:32
Está expuesto en forma de desafío. Este formato quiere decir que se realiza de forma individual, como un tipo cuestionario, formato de examen. 00:03:41
Y las respuestas se enviarían a nuestro cajón, en nuestro apartado de informes. 00:03:48
Todas y cada una de las unidades didásticas, como estamos diciendo, tienen el mismo formato. 00:03:57
Tendrían igual, por ejemplo, esta es la unidad 2, tendrían vídeos, tendrían geniales explicativos, 00:04:03
igual las URL de las fichas de Lightware SIF y en alguno de ellos pues a veces también incluimos 00:04:08
por ejemplo aquí un paquete de Scrum de Excel Learning para trabajar por ejemplo los artículos. 00:04:15
Una vez que han realizado la tarea igual tendrían al final el cajón de repaso 00:04:22
donde sería la evaluación o el tipo examen y al finalizar las cuatro unidades didácticas 00:04:31
tenemos repasos de cada cuatro unidades. 00:04:36
Además de todas las nueve unidades tenemos un apartado de canciones y juegos donde los alumnos también realizarán otros aprendizajes como son el aprendizaje oral a través de escuchar, como es aquí a través de las distintas canciones u otros cajús de comprensión oral. 00:04:38
Además tienen actividades de puzles, memories y juegos de lógica. 00:05:00
Y por último tenemos un apartado de fiestas. En este apartado, por ejemplo, tenemos un breakout que hicieron sobre Halloween. 00:05:04
Este breakout tiene la accesibilidad, la que tenemos, cada una de las diapositivas está traducida al árabe, que son los alumnos que disponemos. 00:05:15
Además, quería comentar que dentro del aula virtual de EducaMadrid también tenemos el apartado del claustro que lo llevo yo y como he cumplido este curso, 00:05:28
He creado un foro para que los alumnos puedan participar diciendo dudas o compartiendo aplicaciones que trabajemos durante el curso. 00:05:45
Muchas gracias por su atención. 00:06:00
Subido por:
Nuria G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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10
Fecha:
7 de julio de 2023 - 19:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HORTALEZA
Duración:
06′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
55.57 MBytes

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