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Estructura del Curso y Teoría: Se accede a las secciones principales del aula virtual, mostrando las pestañas de teoría, donde se listan materiales como presentaciones de repaso, podcasts y videos multimedia (por ejemplo, sobre el circuito de refrigeración).

Hojas de Calificaciones y Seguimiento (Excel): Se muestra una plantilla detallada en Excel que sirve como cuaderno de evaluación, en la que se registran las notas de los alumnos divididas por Unidades Temáticas (UT), Resultados de Aprendizaje (RA) y Criterios de Evaluación (CE). Incluye gráficos (diagramas de araña o radar) para el análisis de competencias globales.

Cuestionarios y Formularios: Se enseña la vista de un "Cuestionario inicial de Motores" en Microsoft Forms y se utiliza la herramienta de lectura inmersiva para configurar el texto.

Tareas y Prácticas de Taller: Se navega por el apartado de actividades del aula virtual, abriendo un documento de Word con las pautas para prácticas de taller (como el desmontaje de culata y la identificación de elementos).

Evaluaciones en la plataforma: Hacia el final, se muestra la realización y navegación por "Actividades de Ampliación" y un "Test de Refrigeración" con preguntas de opción múltiple integradas directamente en el entorno virtual del curso.

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Buenas tardes, mi nombre es Cristian Leiva. Actualmente doy clase en ciclo formativo de 00:00:00

grado medio en electromecánica de vehículos, más concretamente en el módulo de motores. 00:00:05

Aquí muestro mi aula virtual, donde subo contenido relacionado con el módulo de motores. 00:00:11

Toda esta aula virtual sigue la normativa DUA, donde por ejemplo en la unidad 1 podemos 00:00:19

vez que utilizo recursos como posta, presentaciones de repaso, cuestionarios por aquí, por este 00:00:26

lado, actividades de ampliación, actividades de refuerzo, ¿de acuerdo? Todas estas actividades 00:00:35

las recojo en este Excel que se llama Eperaco, siguiendo la licencia Creative Commons y está 00:00:40

creado por Carlos Gilalver Sánchez. En este Excel, en el apartado de cuaderno de evaluación, 00:00:50

aquí agrupo todos los alumnos que ahora mismo aparecen sin nombre para mantener la privacidad 00:00:58

de datos y aquí aparecen todas las unidades donde coloco todas las notas de forma individual, 00:01:03

actividades en el taller, actividades en el aula, exámenes teóricos, exámenes prácticos, 00:01:09

¿de acuerdo? Si volvemos de nuevo al índice y nos venimos ahora al apartado de informe 00:01:14

individualizado aquí es la pestaña que utilizo para hacer un informe independientemente por 00:01:19

alumnos donde aparecen las notas de cada era las notas por trimestre también aparece las 00:01:25

unidades correspondientes las notas que obtienen por criterios las notas por es real de acuerdo 00:01:34

Por otro lado, a través del Microsoft Office 365 proporcionado por la Comunidad de Madrid, que está apartado de aquí, tenemos un cuestionario el cual es modificado a partir de un compañero, en este caso Ángel Martínez. 00:01:39

Este recurso está muy bien porque podemos tener un lector inversivo donde el alumno puede escuchar las presentaciones sin necesidad de leerlas. 00:02:00

Por este lado también tenemos preferencia en el texto en cuanto a tamaño, tipo de fuente, colores del tema o contraste. 00:02:11

Si volvemos al aula virtual, por ejemplo, vamos a coger la unidad 1, nos venimos al apartado de actividad y tarea y aquí os puedo mostrar actividades grupales que hacen los alumnos. 00:02:18

Por ejemplo, si nos venimos aquí, tarea de primer trimestre, esta tarea se llama entrega de presentaciones grupales de taller y rúbrica para la co-evaluación. 00:02:33

Esta es una tarea donde los alumnos deben de subir una memoria de práctica que yo les proporciono con anterioridad 00:02:53

Aquí salen las prácticas que tienen que realizar en el taller y les pido que por grupo tienen que realizar presentaciones 00:03:01

en el formato que les pido previamente en la tarea, la deben de subir a la virtual en la fecha indicada 00:03:10

Por otro lado también puedo mostrar actividades de ampliación donde utilizo preguntas tipo test y también utilizo recursos como actividades de completas con palabras o por ejemplo actividades como por ejemplo esta que es de relacionar palabras con el siguiente dibujo. 00:03:17

por otro lado también tengo actividades sobre vídeo ilustrativo que cojo de youtube en este 00:03:41

caso vamos a coger como ejemplo la unidad 15 donde tenemos un vídeo que les proporcionó a través de 00:03:52

un enlace url y la siguiente tarea le tengo otro cuestionario donde pueden hacer preguntas acerca 00:03:59

del vídeo que han visto anteriormente este recurso está muy bien porque me permite saber qué tipo de 00:04:05

pregunta suele generar más confusión 00:04:11

entre alumnado y me permite reforzar 00:04:13

contenido en las clases teóricas 00:04:15

en el aula 00:04:17

todo se realiza en el aula virtual 00:04:17

por supuesto para mantener siempre la protección 00:04:20

de datos de los alumnos 00:04:23

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