Innovación Metodológica_Carlos Maxiá Butrón
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En este vídeo se plantea una situación de aprendizaje completa planteada a los
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alumnos tercero de la ESOAR y desarrollada y implementada con ellos durante el curso
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22-23, en el que se desarrolla la innovación metodológica.
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Como vemos, estos son los archivos que se plantean, las diferentes actividades y el
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esquema de la situación de aprendizaje es así. En la primera sesión se
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aplica el aprendizaje basado en
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juegos para recordar lo que han trabajado cursos anteriores relativo a este tema.
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La situación de aprendizaje es consumo responsable, tiene que ver con la
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electricidad. Entre la primera y la segunda sesión de presencia se les plantea a
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través de Flipped Classroom una serie de videotutoriales donde pueden aprender
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cómo se resuelven circuitos eléctricos con un montón de códigos QR que si los
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alumnos escanean acceden a la resolución de ellos.
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Todo esto es porque en la tercera de las sesiones se realiza a través de
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aprendizaje colaborativo por grupo la resolución de ejercicios que se plantea,
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además de diversos, de distinto nivel. Aquí tenemos de nivel 1 y 2
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y aquí tenemos de nivel 3. Todos ellos van con las soluciones, se les cuelgan las
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soluciones para que así los alumnos vayan comprobando que los tienen bien. En las
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siguientes sesiones lo que se les plantea es la experimentación mediante
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tres actividades. Por un lado unas prácticas por un simulador
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para que se inmunen. Por otro lado unas prácticas de montaje con el multímetro
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de montaje y medidas con el multímetro en el aula-taller de tecnología y por
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último en el aula de ordenadores el análisis y diseño de una factura de
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electricidad.
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Y por último en la última de las dos últimas de las sesiones se realiza la
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difusión. Se dedica a la difusión. Por un lado se plantea un debate en el Ágora
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del Centro.
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Aquí está el planteamiento del debate tipo role-playing para defender cada una
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de estas posturas dentro del mercado energético. Y por último en la sala de
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radio y sala STEM del centro se plantea su difusión a través de un podcast con
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las conclusiones que han extraído de todo lo que han trabajado a lo largo de
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esta situación de aprendizaje. Por lo tanto es una situación de aprendizaje
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bastante enriquecedora y que aplica bastante de las nuevas tendencias
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metodológicas como se puede.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Carlos Maxiá Butrón
- Subido por:
- Carlos M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 21:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI-SEC EUGENIO MURO
- Duración:
- 02′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.89:1
- Resolución:
- 1360x720 píxeles
- Tamaño:
- 131.19 MBytes
