INNOVACIÓN METODOLÓGICA M JOSÉ VERGARA - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es María José Vergara y quiero presentaros la actividad La Entrevista.
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En primer lugar, presentaremos la misión, entrevistar a una persona de la Edad Media.
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Comenzaremos dando una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que ya conocen de la Edad Media,
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mostraremos imágenes para despertar su interés y explicaremos la actividad mostrando la infografía creada.
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Como veis, esta entrevista está pensada para la clase de sociales de quinto de primaria,
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con el tema de la Edad Media, como decíamos, y trabajaremos aprendizaje basado en proyectos,
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grupos cooperativos y tutorías entre compañeros y compañeras.
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¿Has despertado ya curiosidad? Llámala, porque tiene que venir a ver esto.
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Bueno, pues el proyecto comienza, como decimos, con una selección de preguntas
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y tenemos que recordar al alumnado qué significan las tutorías de aprendizaje,
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que están pensadas para aquellos alumnos que necesitan un poquito de apoyo y de refuerzo
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en actividades que les parecen un poquito más retadoras, ¿de acuerdo?
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Los roles de trabajo cooperativo los conocen, pero se recordarán.
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recordarán y también recordaremos cómo hacer un uso adecuado de las tablas y de los ordenadores.
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Bueno, en primer lugar, la sesión de pensamos, se tienen que elegir cinco preguntas curiosas
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sobre cómo era vivir en la Edad Media y serán sobre temas de alimentación, vivienda, trabajo,
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religión, educación o entretenimiento. Se tienen que anotar en un cuaderno con muy buena letra y
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luego pasar las preguntas al equipo asignado. Este equipo que las recibe tendrá que dar respuesta a
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las mismas. El profe servirá de guía, de orientador, pero dejará que los alumnos debatan
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y concluyan y reflexionen por sí mismos.
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Y es importante que las parejas estén equilibradas.
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Help. ¿Cuándo sucede esto?
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Si vemos que las preguntas que se han seleccionado son muy repetitivas
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o se necesita alguna nueva, pues podemos mostrar esta hoja
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para que los alumnos decidan cuál pueden hacer y sustituir alguna.
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A continuación tenemos la sesión de investigación
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donde van a dar respuesta a las preguntas que se le hayan asignado.
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Aquí lo haremos por tutoría de parejas
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y estaremos utilizando las tablas en el aula.
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Hay que recordar mirar varias fuentes porque no solo internet tiene magia, sino que hay alguna otra fuente que podemos utilizar como libros o ayuda de algún adulto que tenga conocimientos del tema.
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En la siguiente parte, que es redacción, tenemos que redactar lo que hemos encontrado. Iremos a la sala de informática para hacerlo en un documento de Word.
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Hay que elegir también un nombre y una ocupación para aquellas personas que se harán pasar por un personaje de la edad media.
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Hay que tener coherencia, cohesión y ojo con las faltas de ortografía.
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a continuación llega la acción vamos a grabar aquello que se ha preparado recordamos que hay
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que hablar alto claro y despacio y se sube el vídeo a la mediateca y después al aula virtual
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una vez finalizado en la sesión 5 vamos a presentar los trabajos visualizaremos todos
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los que se han subido y haremos un debate y reflexión sobre los vídeos que hemos aprendido
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hay algo que te haya sorprendido finalmente llegamos a la fase de evaluación congratulations
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Terminamos, ¿vale?
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Y se van a evaluar tanto los grupos
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Con una auto-evaluación
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Como a los compañeros, ¿vale?
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Y se pondrán cómodos. ¡Gracias!
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- Autor/es:
- M JOSÉ VERGARA LEYVA
- Subido por:
- M.jose V.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 26 de junio de 2023 - 19:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ISABEL LA CATOLICA
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.94 MBytes
