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INNOVACIÓN

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Agueda H.

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La innovación metodológica que estoy implementando en mi aula se desarrolla en torno a cuatro ejes o bloques. 00:00:00
El primero de ellos es un proyecto STEM desde el que desarrollamos toda la secuencia de trabajo del huerto escolar. 00:00:08
El siguiente es el proyecto PIE que nos permite abordar lo relacionado con el pensamiento computacional desenchufado 00:00:15
formando parte de la construcción del perfil digital del alumno. 00:00:22
Hemos abordado también experiencias dentro del entorno virtual de EducaMadrid tomando como referencia dos aplicaciones 00:00:26
Smile and Learn y Madrid y finalmente dentro del entorno de Aula Futuro desarrollamos Radio Escolar. 00:00:33
El primero de ellos que es la metodología STEM nos ha permitido abordar todo lo relacionado con el pensamiento, 00:00:42
la reflexión y la experimentación del alumno. 00:00:51
Queremos que el alumno sea capaz de cuestionarse y de plantearse dudas. 00:00:53
Que sea fundamentalmente o se convierta fundamentalmente en el motor del aprendizaje. 00:00:56
El proyecto se concreta en toda una serie de tareas que vamos desarrollando a lo largo de los tres trimestres del curso escolar. 00:01:02
El siguiente proyecto de innovación se centra sobre todo en el pensamiento computacional desenchufado. 00:01:10
Hemos entendido que es fundamental para el alumno entender que hay una serie de pasos pequeños 00:01:17
que tiene que ir avanzando. 00:01:25
Y que tiene que ir abordando para conseguir las grandes metas o los grandes objetivos. 00:01:26
Y esto lo hemos conseguido analizando las rutinas cotidianas, las rutinas del día a día, 00:01:30
trabajando diferentes secciones o diferentes recorridos y también aportando en algún momento el bivot para hacer 00:01:36
o para planificar diferentes recorridos en la consecución de algún objetivo o meta planteado por los chicos. 00:01:45
El siguiente bloque tiene que ver con el entorno virtual. 00:01:52
De EducaMadrid, donde trabajamos con Madrid y SmileLandler. 00:01:56
Dentro del entorno de SmileLandler vamos desarrollando diferentes rutas de aprendizaje que se pueden abordar 00:02:02
tanto desde el aula virtual compartido con las familias como desde la tablet de la que disponemos cada día dentro del aula. 00:02:09
Además, Madrid nos ha permitido hacer o diseñar un club electrónico. 00:02:19
Y en la lectura, donde se pueden tomar o implementar todas las medidas DUA facilitando el acceso a diferentes tipos de alumnos con diferentes dificultades. 00:02:26
Podemos cambiar el tamaño de la letra, el contraste o el tipo de letra que ayuda mucho a esa accesibilidad o a ese acercamiento de esta herramienta. 00:02:37
Y finalmente tenemos un aula del futuro que nos permite trabajar radioescolar desde un contexto nuevo e innovador para los alumnos. 00:02:46
Y que le permite aprender y aportar nuevos aprendizajes. 00:02:56
Subido por:
Agueda H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 21:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC SUAREZ SOMONTE
Duración:
03′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
10.73 MBytes

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