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Aula Virtual y Raíces - Contenido educativo

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Izamar A.

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esta evidencia. Tenemos aquí el aula virtual del centro en el que he estado 00:00:00
trabajando este curso, siendo tutora de cuarto de primaria y 00:00:05
en concreto para el área de lengua castellana y literatura. Hemos tenido unos 00:00:11
alumnos matriculados que, bueno, dado que si le doy a la pestaña aparecerían sus 00:00:15
nombres y sus correos electrónicos, lo que he hecho ha sido unas capturas de 00:00:21
pantalla donde simplemente he tapado el nombre de apellidos y los correos 00:00:26
electrónicos. Como veis aquí, están tapados. Eran en torno a 50-51 00:00:33
alumnos y aquí aparecían matriculados. 00:00:40
La estructura general del área para ambos cursos es la siguiente. Están por 00:00:46
unidades didácticas, presentando el nombre de cada una de ellas 00:00:55
correspondiente al libro que hemos estado utilizando, de Santillana, y luego 00:01:00
fundamentalmente este aula virtual se creó con el fin de repasar contenidos 00:01:04
en los que detectábamos mayores dificultades, entonces, 00:01:10
bueno, 00:01:15
por ejemplo, en esta pestaña general hemos puesto foros donde se podía 00:01:17
debatir sobre distintos temas, cómo íbamos a calificar las pruebas, que 00:01:22
esto, bueno, son carteles que teníamos en clase pero también, hechos con Canva, 00:01:27
pero también los colgamos aquí. 00:01:32
Por otro lado, 00:01:39
lo que hacíamos era 00:01:42
colgar 00:01:45
pues juegos o actividades web o bien vídeos, por ejemplo, este es de 00:01:48
sujeto y predicado, pero es un enlace a la Mediateca EducaMadrid, que era la que 00:01:55
utilizábamos para trabajar con vídeos explicativos. 00:02:00
Otros ejemplos podrían ser juegos, juegos o bien en pdf, 00:02:05
o bien con enlaces. Este que es el uso de la B, 00:02:14
enlazaba con la página de Live World Sheets y de esa forma ellos me enviaban los 00:02:22
resultados a mi correo de EducaMadrid y yo podía obtener unas, digamos, 00:02:28
calificaciones para ver un poco cómo íbamos y de esa forma actuar. 00:02:33
Es un poco como una evaluación, una evaluación continua. 00:02:39
Igualmente, con precisión electoral, dictados interactivos, distintos 00:02:45
tipos de actividades que lazaban con páginas o bien con 00:02:51
juegos que nosotros mismos habíamos elaborado. 00:02:56
En estos últimos temas destacaría un foro abierto para realizar un proyecto en 00:03:01
las unidades 11 y 12, en la que ellos, por grupos cooperativos, trabajaban 00:03:07
presentando los diferentes apartados de los temas y una auto evaluación y una 00:03:12
evaluación hacia mí. Esta auto evaluación ellos mismos, mediante una 00:03:19
rúbrica, se evaluaban respecto a distintos ítems 00:03:26
y, de igual forma, me evaluaban, en este caso a mí, para 00:03:33
recoger información respecto a la evaluación docente. Y quería destacar 00:03:39
también una tarea que evaluaba al final de curso, que era un 00:03:43
glosario donde se recogían las palabras que habían trabajado a lo largo de todos 00:03:49
los temas de lengua. Y, por último, sobre raíces, 00:03:53
igualmente hemos utilizado el cuaderno donde aparecen lengua y mate para los... 00:03:58
lengua y matemáticas y valores para los dos cursos, valores para mi 00:04:05
tutoría, con los parámetros y las correspondientes actividades evaluables 00:04:10
que vamos incorporando. De igual forma, como no quiero que se vean nombres, lo que 00:04:17
he hecho ha sido una captura de un poco el funcionamiento. 00:04:22
Aquí aparecerían las dos primeras evaluaciones y lo que hemos recogido, las 00:04:27
notas, las diferentes notas respecto a los diferentes ítems y 00:04:32
la correspondiente nota de la tercera evaluación. Y esto sería un poquito lo 00:04:38
que he utilizado a lo largo de todo este curso. Y, bueno, muchísimas gracias. 00:04:45
Autor/es:
Izamar Alcaide
Subido por:
Izamar A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 19:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOAQUIN BLUME
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
196.52 MBytes

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