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Subido el 26 de agosto de 2023 por Alejandro M.

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Hola, buenas. Soy Alejandro Matesán Sánchez. Lo podréis ver aquí para verificar mi cuenta 00:00:00
tanto aquí como en Microsoft Edge. Estoy en mi LMS donde he realizado toda una secuencia 00:00:07
didáctica con el trabajo y el proyecto de las meganotas que hemos utilizado en música 00:00:15
en segundo de primaria. En el LMS hemos metido todas las actividades y todas las creaciones 00:00:20
de contenidos y aquí voy a explicar un segundo contenido. Anteriormente hemos explicado 00:00:26
lo que viene siendo el breakout que hicimos en Halloween. Para hacer una breve descripción 00:00:31
aquí tengo todas las fichas de las meganotas, que por colores están colocadas cada uno 00:00:37
en su sitio de pentagrama. Y nos vamos a centrar ahora un poco más en el aprendizaje basado 00:00:44
en juegos. Aquí tengo varios recursos para que lo vean todas las familias, donde está 00:00:51
el juego de ritmo bola, el arcoiris musical y luego dos de creación propia que son el 00:00:56
dominó y el doble musical. Para explicar esto voy a indicarlo aquí. Aquí hemos creado 00:01:01
para el aprendizaje basado en juegos. Es el típico juego del doble musical donde cada 00:01:08
alumno tiene unas cartas, hay diferentes modalidades de juego y tienen que ir jugando 00:01:13
para de esa manera aprender lo que vienen siendo contenidos de una manera visual, de 00:01:19
una manera creativa y de una manera lúdica para trabajar diferentes contenidos, como 00:01:24
puede ser en este caso el aprendizaje de las notas en el pentagrama. Y así también se 00:01:29
aprenderán bien la escala musical. Otro de los juegos que viene siendo parecido al doble 00:01:34
musical es el dominó, donde cada alumno tendría diferentes fichas y tendrían que ir asociando 00:01:41
diferentes, por ejemplo, aquí en el ejemplo que tengo, que esta sería la nota camido, 00:01:48
pues se tendría que juntar con el do. En el siguiente pues tendrían que poner la siguiente 00:01:54
nota, así con las diferentes fichas que tenemos, tanto por colores como por sitio en el pentagrama. 00:01:58
De esta manera, en aprendizaje basado en juegos, aprenderían de manera diferente las notas. 00:02:03
Por último, como decía, esto no son de creación propia, pero sí que lo hemos jugado como 00:02:11
contenido digital, en el que está el arco iris musical, el ritmo bola, donde aquí en 00:02:17
diferentes imágenes, como podemos comprobar, han estado jugando para el aprendizaje basado 00:02:22
en juegos. Luego también tenemos aquí el propio contenido que he trabajado, donde los 00:02:27
alumnos lo trabajaban y jugaban con ello. Igual que aquí, el tema de las figuras, tanto 00:02:31
que ha sido para crear un contenido bastante lúdico y bastante enriquecedor. 00:02:37
Subido por:
Alejandro M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
12
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 14:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO ALCALÁ DE HENARES
Duración:
02′ 43″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
101.67 MBytes

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