Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Explicación de Diodos y Transistores (en clase) - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 27 de enero de 2021 por Juan Ramã‼N G.

95 visualizaciones

Explicación del funcionamiento interno de Diodos y Transistores.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Vamos a hacer un resumen de la parte de los diodos. 00:00:03
Primera evaluación. 00:00:07
Vimos los diodos. ¿Cómo? 00:00:09
Como un símbolo de un componente electrónico que nosotros usamos en los circuitos. 00:00:11
¿Qué dijimos? 00:00:18
Que era el funcionamiento del diodo. 00:00:19
Corría la intensidad en una dirección si iba en la dirección de la flecha. 00:00:22
Pero si yo intentaba pasar en la dirección contraria 00:00:28
La intensidad no pasaba, se bloqueaba 00:00:33
¿Vale? 00:00:37
Entonces teníamos el diodo 00:00:40
También el diodo, había tres tipos 00:00:42
Diodo normal 00:00:45
El diodo Zener 00:00:46
Que tenía ese símbolo, una Z 00:00:49
Y luego teníamos el diodo LED 00:00:53
que tenía dos flechitas así indicando que emitía luz. Los tres son diodos y los tres 00:00:57
tienen esta característica, ¿vale? El diodo normal deja pasar en la dirección de la flecha, 00:01:05
todos tienen una flecha, si os fijáis, pues todos dejan pasar en la dirección de la flecha 00:01:12
y bloquear en la dirección contraria. Pero hay algunos que tienen características especiales. 00:01:17
Por ejemplo, si cojo un diodo zener y lo polarizo inversamente, es decir, intento que pase la corriente eléctrica en dirección contraria, 00:01:23
y la diferencia de potencial es muy grande, consigo al final hacer que pase, ¿vale? 00:01:35
Entonces esa era la característica que tenía el zener. 00:01:41
Y el led, el led era igual que un diodo, pero cuando pasaba la corriente, además de pasar, emitía luz. 00:01:44
Por lo tanto, los tres son diodos 00:01:50
Los tres funcionan igual 00:01:56
Y los tres 00:01:57
Tienen el mismo comportamiento 00:01:58
Pero en el caso del fene y en el caso del del 00:02:01
Tienen una característica adicional 00:02:03
Una característica especial 00:02:05
Bueno, pues estos son 00:02:07
Los 00:02:08
Diodos, tal y como los vimos en la primera evaluación 00:02:09
¿Qué estamos haciendo ahora? 00:02:13
Bueno, pues ahora queremos entender 00:02:16
ver por qué este cacharro deja pasar en una dirección y no en la otra. ¿Vale? Y no porque 00:02:18
nos interese mucho el diodo, que sí, sino porque es la base para entender cómo funciona 00:02:27
un transistor, que es lo que sí nos importa, cómo funciona un transistor. ¿Vale? Entonces, 00:02:32
internamente tenemos que irnos a nivel molecular, a nivel atómico, para entender cómo funciona 00:02:38
Un diodo está compuesto por dos placas de silicio juntas 00:02:50
Son placas de silicio 00:02:55
Pero cada una de ellas la hemos tratado de una forma especial 00:03:01
En una de ellas lo que hemos hecho ha sido doparla 00:03:08
Que es como se llama la feria doping 00:03:15
La hemos dopado con átomos 00:03:17
El átomo de silicio es un átomo, lo voy a pintar aquí 00:03:20
que tiene el núcleo y luego tiene cuatro electrones de valencia, cuatro electrones 00:03:23
en la última capa de energía. ¿Qué pasa? Que para que esto genere un cristal, lo que 00:03:31
hace es asociarse con otros cuatro átomos y comparte con cada uno de los átomos que 00:03:38
tiene a los lados, de los cuatro, comparte un electrón. Entonces, esos electrones compartidos 00:03:44
se considera que pertenecen tanto a uno de los átomos como al otro. 00:03:50
Por lo tanto, esto va a tener aquí un átomo con el que va a compartir un electrón 00:03:55
y esto va a tener aquí un átomo con el que va a compartir un electrón. 00:03:59
Arriba va a tener un átomo con el que va a compartir un electrón 00:04:03
y aquí va a tener un átomo con el que va a compartir un electrón. 00:04:05
Y este átomo, que antes tenía cuatro electrones de valencia, 00:04:08
completa en total los ocho electrones de valencia 00:04:12
que sabemos 00:04:15
que es la estructura de gas noble 00:04:18
y es la estructura estable. 00:04:19
8 electrones de valencia, igual 00:04:22
a de aquí no me muevo, así me patean. 00:04:24
¿Vale? 00:04:27
Entonces, 00:04:29
esta es la estructura estable. ¿Qué es lo que 00:04:30
hemos hecho al dotarlo? Esta estructura 00:04:31
que son 00:04:34
un montón de átomos de silicio 00:04:34
compartiendo 00:04:38
electrones de unos a otros 00:04:39
para que siempre vayan con 8 00:04:41
alrededor, 00:04:43
Le hemos alterado algunos de ellos y los hemos sustituido por unos átomos que no tienen cuatro, sino que tienen cinco. 00:04:45
Con lo cual, ese quinto electrón, que se queda como sobrante, como que ya no encaja en la estructura de ocho súper estable, 00:04:57
está débilmente ligado al átomo, en este caso es germanio, por ejemplo, lo que se utiliza 00:05:08
para dotarlo, pues ese germanio que tiene 5 electrones de valencia, 4 los usa, como 00:05:16
los usa el silicio, pero me queda 1 de 8 horas. Y ese se queda ahí como suelto. Y ese electrón 00:05:22
que queda suelto es el que permite que se transmita, que conduzca la corriente, porque 00:05:29
hay electrones sueltos. Y cuando hay electrones sueltos, lo bueno es que pueden correr. ¿Vale? 00:05:35
Por lo tanto, esto lo vamos a llamar un cristal de tipo N. ¿Por qué? Porque tengo exceso 00:05:41
de cargas negativas. Me sobran las cargas negativas. Por lo tanto, en total, le vamos 00:05:49
a llevar un cristal de tipo N. ¿Qué pasa si yo el dopaje se lo hago utilizando un átomo 00:05:56
que en lugar de 4 tiene 3? ¿Vale? Tiene 3. Pues con el de arriba compartirá 1, con el 00:06:05
del lado compartirá 1, con el de abajo compartirá 1, voy. Mientras que con el que tiene allí 00:06:16
solo tengo el que me da el otro 00:06:24
porque yo no comparto nada, no tengo 00:06:25
por tanto 00:06:27
dopaje de tipo elix 00:06:31
cuando yo meto 00:06:33
en lugar de un átomo de silicio 00:06:35
un átomo que tiene 00:06:38
un electrón más 00:06:40
en su capa de valencia 00:06:41
ese electrón me sobra, quedan sueltos 00:06:43
y aquí nos van a quedar unos cuantos electrones 00:06:46
sueltos 00:06:48
un electrón por cada átomo 00:06:51
que yo haya colocado 00:06:54
de los extraños 00:06:55
¿Vale? ¿Qué pasa con el topaje de tipo P? Pues que en este caso lo que voy a hacer es que mi átomo de silicio lo voy a sustituir, por ejemplo, por aluminio. Aluminio tiene tres electrones de valencia, por lo cual hay uno que me queda huérfano. ¿Aquí qué me queda? Un hueco. Un huequito. ¿Vale? Un hueco. 00:06:57
que a todos los efectos 00:07:21
a todos los efectos 00:07:25
funcionará como una carga positiva 00:07:26
pero no es una carga positiva 00:07:28
es un hueco, un agujero 00:07:30
¿vale? entonces 00:07:31
este átomo que tengo aquí 00:07:33
va a tener un hueco 00:07:36
y por cada átomo 00:07:38
que yo haya dotado 00:07:40
voy a 00:07:42
tener 00:07:43
en mi estructura cristalina 00:07:46
huecos 00:07:48
agujeros como en un cruyero, ¿vale? 00:07:49
Y se llama cristal de tipo P porque está 00:07:56
que le faltan electrones, le faltan 00:08:00
negativos, ¿vale? Por eso se llama de tipo P positivo. 00:08:04
Bien, cristal de tipo N 00:08:09
o semiconductor de tipo N, semiconductor de tipo P. 00:08:12
Entonces, ambos basados en cristales de silicio. 00:08:15
Bueno, cuando yo los junto, ¿qué ocurre? Pues como aquí me sobran y aquí me faltan, ¿qué pasará? 00:08:18
Que van a saltar. Los que me sobran de este lado van a saltar y cada uno de estos va a venir a rellenar uno de estos huecos, ¿vale? 00:08:27
Y se me va a generar una zona intermedia, ¿vale? Una zona intermedia que se va a llamar zona neutra, ¿de acuerdo? 00:08:41
Esa región va a ser una región que va a generar que haya aquí electrones ocupando esto 00:09:07
para que la estructura sea estable, pero al venir ese electrón a cubrir ese hueco, 00:09:20
como el núcleo solamente tiene los tres protones, 00:09:29
cuando viene el electrón que viene aquí para cubrir esto y se estabiliza el cristal 00:09:35
realmente lo que estoy haciendo es que en este lado genero que haya una carga negativa neta 00:09:42
antes la carga era neutra y en este lado hay una carga positiva 00:09:50
y esa diferencia de potencial que es como una pequeña pila ahí metida 00:09:54
hace que nosotros cuando polaricemos este diodo, que es como se llama, esa unión PN, 00:09:59
si lo polarizamos directo, es decir, si lo ponemos aquí, más potencial que aquí, 00:10:13
lo que vamos a hacer es que vamos a empujar los electrones y esta zona se va a hacer más estrecha 00:10:20
Y va a permitir el paso de la corriente 00:10:27
Porque ya no va a estar aislando 00:10:30
Esta zona neutra 00:10:31
¿Vale? 00:10:33
Esa capa que está ahí en medio 00:10:34
Se va a hacer muy pequeña 00:10:36
Y entonces los electrones 00:10:39
Que yo meto por aquí 00:10:40
Van a poder circular, van a poder saltar aquí 00:10:42
Y van a poder llegar a otro extremo 00:10:45
Porque ya la barrera de potencial va a ser muy pequeña 00:10:46
Pero ¿qué pasa si yo polarizo 00:10:49
Inversamente? 00:10:51
Pongo el negativo 00:10:54
Conectado al cristal P 00:10:55
y el positivo de la pila 00:10:57
conectado al cristal N. 00:10:58
Efectivamente, la zona 00:11:03
del medio 00:11:04
la hago más grande, 00:11:05
empeoro la situación, 00:11:08
con lo cual hace esto, 00:11:11
se hace más grande 00:11:13
y deja de correr rápidamente 00:11:14
y se bloquea. 00:11:15
Y así es como funciona un diodo, internamente. 00:11:18
Hemos puesto 00:11:21
dos cristales de silicio topados, 00:11:22
uno como tipo P, otro como tipo N. 00:11:24
En el centro se me ha generado 00:11:26
esa barrera de potencial y fijaros que incluso cuando yo lo pongo en directo, ¿vale? Esta 00:11:28
barrera de potencial inicial tengo que hacerla muy finita para que empiece a circular, con 00:11:38
lo cual yo necesito lo que se llama corriente de polarización, que son 0,7 voltios. Si 00:11:45
yo no le meto 0,7 voltios no consigo hacer pequeña esa región y no pasa la corriente, 00:11:53
Porque es una zona neutra 00:11:59
Pero si yo le meto más de 0,7 voltios 00:12:01
En polarización directa 00:12:05
Ya esa región se ha convertido 00:12:06
En una región muy muy finita 00:12:09
Y ya pueden pasar los electrones 00:12:10
¿Vale? 00:12:12
¿Tiene más o menos sentido esto? 00:12:14
¿Vale? Tenemos que bajar el nivel molecular 00:12:17
Entender lo que es el dosaje 00:12:19
De los cristales de silicio 00:12:21
Y entender 00:12:23
Como en algunos casos 00:12:24
Tengo electrones que me sobran 00:12:26
Y en otros tengo huecos 00:12:27
En ambos casos la circulación es posible. Es decir, si yo cojo un cristal P y le meto corriente, lo conecto así, con un positivo y un negativo, como hay huecos, cuando yo cojo y empiezo a meter electrones, el electrón va a cubrir un hueco. 00:12:29
cuando entra el siguiente me echa el anterior y así va corriendo, van saltando hueco a hueco 00:12:51
y terminan atravesando el cristal y no hay problema. ¿Qué pasa si esto en vez de ser 00:12:55
un cristal de tipo P es un cristal de tipo N? Pues lo mismo, que no pasa nada, porque 00:13:01
tengo electrones que me sobran y cuando yo empujo con electrones por allí, saltan por 00:13:06
el otro lado, porque como me sobran, pues cuando yo meto uno de más, salta del otro 00:13:12
lado y sale uno y es como se regresa a la corriente con lo cual hay circulación 00:13:16
de electrones pero cuando junto dos es cuando viene el lío porque tengo esa 00:13:21
zona neutra ahí es donde viene el problema y cuando lo polarizo inversamente lo que 00:13:27
hago es que la zona neutra lo hago tan grande que no deja pasar la corriente 00:13:32
o sea el problema viene por unirlos uno de tipo p y otro de tipo e 00:13:36
pero cualquiera de los dos se llama semiconductor precisamente porque es capaz de 00:13:41
conducir la corriente. Esto sirve para hacer que en una zona de un circuito, la corriente 00:13:45
solo pueda ir en una dirección. Si veis vídeos por internet, hay un montón, hay uno que 00:13:53
coge un integrado, un circuitito, que es un aparato con tres patillas, lo conecta a un 00:13:59
circuito y le mete corriente de 5 voltios y se enciende la luz y funciona perfectamente. 00:14:05
Y luego coge, le cambia la polaridad, lo conecta al revés, por error, por error, y de repente el circuito hace ¡puff! y empieza a salir humo y se quema. 00:14:12
Hay veces que los circuitos electrónicos, si los conectamos al revés, se queman. 00:14:24
Para evitar eso, ponemos esto, para que si yo lo conecto al revés, la corriente no pase. 00:14:29
¿Qué pasa si tú, cuando metes la pila en el mando, te equivocas el ruido y la pones al revés? 00:14:37
¿Qué quieres? ¿Te explote? ¿Tienes que comprar uno nuevo? No. 00:14:40
Pues entonces, las pilas del mando tienen a una salida un diodo, si tú las conectas al revés, el diodo bloquea y no entra ni un voltio al mando y no se quema nada. 00:14:43
Esto no se usa. No, no, esto solamente os lo he puesto para que entendáis que cada una de estas mitades por sí sola, por el hecho de tener huecos o por el hecho de tener electrones, dejaría pasar la corriente. 00:14:54
pero esto no se usa solo 00:15:06
siempre se usa como mínimo en pareja 00:15:09
vale 00:15:12
bien 00:15:13
y ahora vamos a ver 00:15:15
un transistor 00:15:18
ya sabemos como funcionan internamente 00:15:19
los cristales P y los cristales N 00:15:24
pues que pasa si en vez de 2 juntamos 3 00:15:25
con un P hago un sandwich 00:15:34
con un P en medio 00:15:37
uno L y luego uno P 00:15:39
¿Vale? Fijaros 00:15:41
Conecto aquí 00:15:44
Y conecto aquí 00:15:46
Fíjate, aquí tengo 00:15:48
Un PM 00:15:51
¿Vale? Que es un diodo 00:15:52
Así 00:15:55
Estos dos de aquí 00:15:56
Son un diodo, ¿no? 00:15:59
¿Vale? Y estos dos de aquí 00:16:01
Son un diodo 00:16:03
Al revés 00:16:05
Cuando yo intento pasar de derecha a izquierda 00:16:06
Este de aquí se va a bloquear 00:16:08
y cuando vaya de izquierda a derecha 00:16:11
por aquí pasa, pero este bloquea 00:16:14
con lo cual la corriente no circula 00:16:16
lo pongo para la derecha o lo pongo para la izquierda 00:16:20
no es moldear 00:16:22
¿entonces para qué lo pongo? bueno, muy fácil 00:16:23
porque este 00:16:26
transistor 00:16:28
tiene una tercera patilla 00:16:30
conectada ahí 00:16:32
ojo, entonces 00:16:35
tiene una tercera patilla 00:16:41
¿qué pasa? 00:16:42
fíjate, que yo pongo aquí más 00:16:45
y compongo aquí menos 00:16:47
como he dicho antes 00:16:48
lo voy a poner arriba 00:16:50
este PN estaría así 00:16:51
y este NP sería así 00:16:54
voy a hacer una cosa, esperad 00:16:57
porque se entiende mejor 00:16:59
con el NPN, el otro funciona igual 00:17:01
pero se entiende mejor así 00:17:03
con el NP 00:17:04
se entiende mejor porque 00:17:05
para que funcione tengo que ponerle 5 voltios 00:17:08
un segundo 00:17:11
esto sería un diodo entonces 00:17:13
así 00:17:15
me pasa lo mismo, ¿vale? 00:17:16
Y esto sería un diodo así. 00:17:19
Fijaros, este de aquí es un diodo 00:17:21
mirando para allá y este de aquí es un diodo 00:17:23
mirando para abajo. ¿Qué ocurre? 00:17:25
Yo meto aquí corriente positiva 00:17:27
y aquí corriente negativa. 00:17:29
Y el primero, que lo estoy polarizando en inversa, 00:17:31
aquí tengo más corriente 00:17:34
que aquí, este está bloqueando 00:17:36
y no deja pasar la corriente. 00:17:38
Bueno, pero claro, 00:17:40
si yo le conecto aquí esto 00:17:41
a positivo, 00:17:43
Este cristal de repente hace que este diodo se polarice directamente y esa barrera de potencial que era la que me estaba bloqueando se hace estrechita. 00:17:46
Y este bloqueo lo estoy eliminando. Y entonces el transistor empieza a circular rápidamente. 00:18:03
Si yo le pongo aquí, cinco vueltos. Y si le pongo cero, no pasa nada. 00:18:11
Pues entonces vuelvo a poner su zona de bloqueo ancha y se vuelve a cortar la corriente. 00:18:17
Y le pongo 5 voltios y corre la corriente. 00:18:23
Y le pongo 0 y deja de correr la corriente. 00:18:26
¿Entendéis? 00:18:29
Y si le pones 1,4 va a pasar la corriente, pero no toda. 00:18:30
¿Vale? 00:18:37
El funcionamiento tiene tres partes. 00:18:37
Primera, zona de corte. 00:18:40
La zona en funcionamiento, cuando está el transistor en corte, lo que está haciendo es que aquí tengo cero voltios y no pasa la corriente, está cortando el paso. 00:18:43
Es un interruptor abierto. 00:19:00
¿Por qué? Porque tengo uno de los diodos que está bloqueado. 00:19:04
Con lo cual, si yo lo pongo a cero voltios, esto hemos dicho que tengo dos diodos iluminando para cada lado, con lo cual eso no pasa la corriente. 00:19:07
La segunda zona es lo que se llama la zona de saturación, y es cuando yo tengo aquí muchos voltios. 00:19:17
Cuando tengo muchos voltios, imaginaros que tengo 5 voltios, ¿vale? 00:19:31
Por cierto, el corte es por debajo de, ¿cuánto era la corriente de bloqueo de un transistor? 00:19:38
¿Vos sabéis en un minuto? 00:19:44
Bueno, transistores de silicio, ¿vale? 00:19:45
Si yo tengo menos de 0,7 voltios 00:19:51
En la patilla esta del centro 00:19:54
Eso no anda 00:19:56
Porque necesito 0,7 para romper esa barrera 00:19:58
¿Vale? 00:20:00
Bueno, saturación 00:20:01
Cuando tengo muchos voltios 00:20:03
Vamos a ponerle 5 o más 00:20:06
Por ejemplo 00:20:08
Cuando tengo muchos voltios 00:20:08
Aquí lo que hago es que esa 00:20:10
Zona la hago muy estrechita 00:20:13
Y corre la corriente 00:20:16
Y aquí circula toda la intensidad 00:20:18
toda la intensidad de corriente que yo 00:20:20
quiera que circule 00:20:27
circulará 00:20:29
¿y qué pasa entre ellas? 00:20:30
tenemos lo que se llama la zona activa 00:20:32
¿vale? cuando está trabajando en la activa 00:20:35
lo que va a ocurrir 00:20:39
aquí voy a tener una intensidad 00:20:44
que voy a llamar la intensidad de la base 00:20:47
que va a ser la que circulará 00:20:51
fijaros, si de aquí a aquí 00:20:53
Pasa 00:20:55
La intensidad 00:20:57
Os doy unos nombres 00:20:59
Y así ya entendéis también 00:21:02
Este se llama colector 00:21:03
Este se llama emisor 00:21:05
Y este se llama base 00:21:08
La base 00:21:11
Entonces tenemos el colector, el que recoge la corriente 00:21:15
Por donde va a entrar 00:21:19
El emisor, por donde va a salir 00:21:20
Y la base, por donde yo activo o desactivo 00:21:22
¿Vale? 00:21:26
Bueno, pues cuando yo no estoy en corte, hay una intensidad que corre del colector al emisor, que voy a llamar IC, de colector al emisor. Esa es la intensidad que va a atravesar el circuito cuando está funcionando. 00:21:27
Pero por el hecho de estar metiendo aquí voltios, va a haber una pequeña intensidad también que va a circular en esa dirección, desde la base al emisor. ¿Vale? Porque yo pongo aquí voltios. Y como esto es un diodo, algo va a meterse, algo va a colarse. 00:21:43
va a haber una intensidad 00:21:55
que se llama intensidad base de emisión 00:21:57
¿vale? 00:22:00
es decir, este circuito 00:22:02
tendrá aquí el transistor 00:22:04
va a tener 00:22:05
imaginaros una pila 00:22:08
aquí tendrá una luz 00:22:10
y yo aquí 00:22:12
se voy a conectar al positivo 00:22:15
por lo tanto voy a tener una intensidad 00:22:17
que va a venir por aquí 00:22:19
y otra intensidad que va a venir por aquí 00:22:20
¿vale? 00:22:22
tengo dos intensidades 00:22:24
Aún ahora me voy a llamar intensidad de colector a emisor, que es la que atravesará todo el transistor, y la de activación la voy a llamar intensidad desde la base al emisor, ¿vale? Es como circulará. 00:22:25
Bueno, pues en el caso de que yo tenga la activa, la intensidad de colector a emisor va a ser un porcentaje de la intensidad de la base al emisor, ¿vale? 00:22:39
este factor, que se llama factor de ganancia, va a hacer que si yo meto aquí un voltio, 00:22:54
por ejemplo, si este factor de ganancia es 3, esto depende del transistor, ¿vale? Esto 00:22:59
me lo tiene que dar el fabricante o el problema. Si el factor de ganancia es 3, eso quiere 00:23:05
decir que si yo meto aquí un voltio, por aquí van a pasar 3. O sea, si por aquí meto 00:23:11
un amperio, porque es por intensidades, si por aquí meto un amperio, por aquí van a 00:23:16
a pasar 3. Si meto 2 amperios, van a pasar 6. Si meto 1 amperio, va a pasar 1,5. Es 00:23:20
decir, va a dejar pasar corriente, pero no toda. Solamente lo que corresponda al factor 00:23:29
de amplificación, ¿vale?, o factor de ganancia, relacionado con la intensidad de la base. 00:23:36
bueno, en definitiva 00:23:43
esto 00:23:47
¿vale? lo tendréis que saber 00:23:49
pero no os lo voy a preguntar 00:23:53
aunque sí que quiero que lo sepáis 00:23:54
las tres zonas 00:23:57
de un transistor quiero que las sepáis 00:23:59
y que 00:24:01
cómo funciona en cada una de ellas 00:24:03
y lo que voy a hacer es 00:24:05
resumirlo 00:24:07
¿cuál es el símbolo del transistor? 00:24:08
¿os acordáis? 00:24:13
era como una K con una flechita 00:24:18
aquí, aquí y aquí es donde están conectadas las cosas 00:24:23
por donde sale la flecha es el emisor, por donde se emite 00:24:29
por donde se recoge la corriente, que sería este 00:24:33
sería el colector, y el que decide 00:24:39
si se pasa o no se pasa la corriente, es la base 00:24:43
¿vale? entonces, nosotros vamos a 00:24:47
trabajar siempre saturación en este año, ¿eso qué quiere decir? 00:24:53
que voy a utilizar el transistor 00:24:57
como si fuera un interruptor 00:25:00
si pongo corriente en la base 00:25:02
pasa la corriente 00:25:04
si quito la corriente en la base 00:25:06
no pasa la corriente 00:25:08
un interruptor, pero en vez de darle al interruptor con el dedo 00:25:09
lo voy a activar 00:25:13
el interruptor lo voy a desactivar 00:25:15
poniendo vueltas 00:25:17
¿vale? ¿de acuerdo? 00:25:17
entonces 00:25:21
base, colector, emisor 00:25:21
un segundito 00:25:24
La intensidad de base a emisor sería la que pasaría en esa parte del circuito 00:25:26
Y la intensidad de colector a emisor sería la que pasa por esa parte del circuito 00:25:33
La que viene desde este cable a este 00:25:40
Y la de base a emisor vendría desde este cable a este 00:25:41
¿Vale? 00:25:44
Y esas son las dos intensidades que yo relaciono en la parte activa 00:25:46
Si pongo aquí muy poquita tensión, muy poquitos amperios 00:25:50
pues va pasando un poquito corriente en la parte activa si pongo más va a pasar más y si pongo mucha va a pasar toda 00:25:55
y a partir de ahí ya me da igual lo que ponga ya estoy en saturación y ya va a pasar toda la intensidad 00:26:03
va a llegar un momento en el que va a pasar todo el transistor es simétrico podría dar la vuelta 00:26:09
pero realmente cuando se construyen esos dos clics en el vídeo cuando se construyen el porcentaje de átomos 00:26:15
dos lados en uno y en otro no son el mismo, es decir, uno se favorece más la corriente en una dirección que en otra, pero es como un tema de construcción, entonces en un transistor tú vas a tener identificadas las tres patillas, colector, emisor y base, el colector va a ser donde yo voy a meter la corriente, el emisor donde voy a esperar que salga la corriente y la base el que voy a utilizar para hacer que pase o no pase, ¿vale? 00:26:22
Si lo hiciera al revés 00:26:50
Tendría un funcionamiento parecido 00:26:53
Pero no va a pasar igual la corriente 00:26:57
No va a funcionar 00:26:59
Con lo cual no voy a poder controlar 00:27:00
Que pase como yo quiero 00:27:01
¿Vale? 00:27:03
Porque internamente estará construido 00:27:04
Con cristales de tipo N 00:27:06
Pero serán diferentes 00:27:08
Uno tendrá más átomos dopados que otro 00:27:09
Y favorece más el paso de la corriente 00:27:12
En una dirección que en la otra 00:27:16
¿Vale? 00:27:17
Eso se hace para que esta base 00:27:18
no polarice en dirección inversa 00:27:20
y haga unas deseadas 00:27:22
¿de acuerdo? 00:27:25
pues eso es un transistor 00:27:27
son dos biotos puestos 00:27:28
uno al lado del otro 00:27:31
bueno, en este caso 00:27:32
hemos dicho que si pongo tensión 00:27:35
la corriente pasa y si la quito 00:27:37
no pasa 00:27:39
el PNP que había puesto al principio 00:27:40
pero que me he borrado 00:27:44
es exactamente lo mismo 00:27:44
pero funciona al revés 00:27:48
si pongo la corriente 00:27:49
entonces es cuando no pasa 00:27:51
y si lo dejo sin corriente 00:27:54
entonces es cuando deja pasar 00:27:56
¿vale? simplemente por construcción 00:27:58
es decir, si yo esto lo pongo a 0 voltios 00:28:00
entonces deja pasar 00:28:03
la corriente 00:28:04
y si lo pongo a 5 voltios 00:28:05
entonces me corta el paso de la corriente 00:28:07
es un interruptor 00:28:10
si yo activo el interruptor 00:28:11
en este caso 00:28:14
lo que hago es cortar 00:28:16
¿vale? 00:28:17
En este, si activo el interruptor 00:28:19
Lo que hago es 00:28:21
Accionar, dejar pasar 00:28:22
Y el símbolo del PNP 00:28:25
También una K, pero en este caso la flecha 00:28:30
Se pone mirando para adentro 00:28:33
¿Vale? 00:28:35
Y lo mismo, emisor, colector 00:28:39
Pero la flecha se pone 00:28:41
Mirando para adentro 00:28:43
¿De acuerdo? 00:28:44
El símbolo es el mismo 00:28:47
Pero en este caso la K 00:28:48
tiene la flechita mirando para afuera 00:28:50
y en este caso la K 00:28:52
tiene la flechita mirando para adentro 00:28:55
esto indica que es un PNP 00:28:57
y por lo tanto 00:28:59
se activa a 0 voltios 00:29:01
y este indica que es un NPN 00:29:02
y por lo tanto se activa 00:29:05
a 5 voltios 00:29:08
y se corta a 0 00:29:10
¿vale? y ya está 00:29:11
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
JUAN RAMON GARCIA MONTES
Subido por:
Juan Ramã‼N G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
95
Fecha:
27 de enero de 2021 - 12:50
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ANTONIO GAUDI
Duración:
29′ 15″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1020x768 píxeles
Tamaño:
298.82 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid