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Subido el 29 de julio de 2023 por Verónica A.

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La fábrica de las palabras es un escenario cuya misión es la lectura y 00:00:00
escritura de las palabras a la vez que los alumnos de cuatro años manejan y 00:00:04
aprenden el funcionamiento del retoproyector, la pizarra interactiva e 00:00:09
investigan por los diferentes rincones del aula. El aula se va a dividir en 00:00:13
cuatro grupos repartidos de manera equitativa y teniendo en cuenta los 00:00:18
diferentes ritmos que presentan los alumnos. Esta situación va a durar cuatro 00:00:22
semanas. Cada semana se trabaja un taller de diferente manera, de manera que 00:00:28
los cuatro grupos hayan rotado por los cuatro talleres al 00:00:34
finalizar esta actividad. Los espacios que vamos a tener en cuenta 00:00:38
va a ser el aula del siglo XXI y el aula de referencia y los recursos serán la 00:00:44
clever touch o pizarra interactiva, el let's go code o el b-bot, el 00:00:50
retoproyector, la pizarra blanca y la tutora y la persona de apoyo que siempre 00:00:55
estarán pendientes de las actividades que realizan los niños. En el taller número 00:01:01
1 toca programar. Lo haremos con el let's go code primero que se hará con el 00:01:05
cuerpo y este nos va a permitir mejorar nuestra organización espacial para 00:01:11
después programar con el b-bot que es algo más complejo. 00:01:15
En el taller número 2 toca investigar y jugar con la clever touch y con la 00:01:20
aplicación árbol ABC que nos va a permitir reconocer sílabas, palabras, 00:01:25
letras así como su lectura y escritura. En el taller número 3 mezclamos el 00:01:31
trabajo manipulativo con el visual de manera que tendremos que formar palabras 00:01:37
con distintas letras para su posterior lectura proyectada con el retoproyector. 00:01:41
En el taller número 4 toca observar. Se va a observar una imagen y el niño 00:01:48
tiene que ser capaz de escribirla en la pizarra blanca. 00:01:54
El profesor de apoyo y la tutora estarán supervisando en todo momento los talleres 00:01:58
por si algún alumno necesita o tiene alguna dificultad. Como en el aula del 00:02:03
futuro sólo vamos una sesión y media durante la semana vamos a repasar en el 00:02:08
aula de referencia con diferentes soportes como letras de madera, en papel, 00:02:14
en arena, pizarras blancas. Para saber si los alumnos han conseguido el objetivo 00:02:19
final necesitamos hacer una evaluación que será directa observando y evaluando 00:02:26
a los alumnos en cada momento y utilizando anecdotarios para resaltar 00:02:33
cómo se está llevando a cabo sus talleres y si presentan o no dificultades 00:02:37
y unas hojas de registro que utilizaremos los propios alumnos para ir 00:02:41
marcando el trabajo que van realizando y así podremos decir que nuestro 00:02:45
proyecto está terminado. 00:02:51
Subido por:
Verónica A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
29 de julio de 2023 - 12:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTA ANA
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1282x720 píxeles
Tamaño:
22.07 MBytes

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