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ponencia: WE LOVE WATER - Contenido educativo

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Subido el 9 de junio de 2022 por Ana Cecilia V.

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´ponencia congreso STEMadrid 2022

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Buenos días. Hoy os vamos a hablar sobre lo que hemos estado estudiando en este año. 00:00:00
Y por cierto, nos llamamos María, Alba, Suviñe, Erick y Raúl. 00:00:07
Aquí os dejamos con nuestros amigos un momento. 00:00:13
El 70% de la superficie terrestre es agua, igual que nuestro cuerpo. 00:00:54
En cambio, el 90% de las plantas es agua. 00:00:59
Los científicos cuando buscan vida en nuevos planetas 00:01:03
Lo primero que buscan es agua 00:01:08
Porque es fundamental para ello 00:01:11
¿Por qué es fundamental para ello? 00:01:12
Esta es la pregunta que nos hemos estado haciendo todo el tiempo en STEM 00:01:15
Hemos estudiado el ciclo del agua 00:01:18
Si el agua es el campeón de los disolventes 00:01:21
Si el agua supera la gravedad 00:01:23
Y si el agua conduce la electricidad 00:01:26
Uno de los experimentos que hemos hecho en STEM 00:01:28
es el ciclo del agua. El ciclo del agua tiene cuatro partes. Agua caliente. Y con cuidado 00:01:32
ponemos otro recipiente para que no entre agua. Lo tapamos todo con film transparente 00:02:06
y ponemos un hielo. Al cabo de 30 minutos en el recipiente pequeño hay agua. Eso significa 00:02:10
que el ciclo del agua funciona. Y como no estábamos seguros de si hay agua en el aire, 00:02:17
hicimos otro experimento. Al agua en el aire, cogimos bolsas de plástico y metimos unos 00:02:22
cuartos de hielos y comprobamos que estaban secas. Después de cinco minutos, había gotitas 00:02:27
de agua en el exterior de la bolsa. Eso significa que hay agua en el aire. También hicimos 00:02:33
otro experimento de que cogimos bolsas de plástico y las pintamos con el ciclo del 00:02:38
agua y metimos agua con colorante y las pegamos en la ventana para que se evaporaran. Al cabo 00:02:42
de unos días se había evaporado y condensado porque tenía gotitas de agua en el interior 00:02:48
de la bolsa. Por ejemplo, la sangre y las plantas pusimos diferentes líquidos que eran 00:02:53
agua, alcohol, vinagre y aceite y los mezclamos con diferentes sustancias que eran sal, azúcar, 00:03:04
té, café y harina. Primero aprendimos a ver cuál era el campeón de los disolventes, 00:03:10
luego comparamos entre todas las respuestas y al final comparamos. 00:03:16
Y al final el agua era el campeón de los disolventes, como en estos ejemplos. 00:03:21
¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡Sí! ¡ 00:03:50
en un tubo de ensayo pusimos agua y le pusimos colorante para que mejore el resultado. Le 00:04:23
metimos una servilleta enrollada y dijimos que poco a poco iba cogiendo color. Después 00:04:35
cogimos otro tubo de ensayo con un color totalmente distinto del agua. Y un tercer tubo de ensayo 00:04:41
que no tenía nada, ni servilletas, ni agua. 00:04:48
Pusimos las dos servilletas que cayeran hacia el tubo de ensayo que no tenía nada. 00:04:50
Después vimos que las servilletas están completamente mojadas y de color 00:04:56
y que el tercer tubo de ensayo tenía agua del color de los dos anteriores. 00:05:00
Esto pasa ya que las botas de agua tienen que estar juntas 00:05:07
y el agua puede subir por capularidad, por tubos estrechos. 00:05:09
En STEM hicimos otro experimento que es poner agua cuando tiene electricidad 00:05:13
En clase de música hicimos unos instrumentos de cartón, en este caso un clarinete 00:05:20
Y lo programamos con el Meki Meki y Scratch 00:05:25
Aquí tenéis algunos escritos 00:05:29
Toma ya 00:05:31
Muy bien 00:06:03
Vamos a probar si agarrados de la mano pasa la corriente 00:06:16
¿Llega la corriente? 00:06:22
Sí. Vamos a probar soltado de la mano. 00:06:25
¿Ahora qué ha pasado? 00:06:30
Que no llega. 00:06:31
Muy bien. 00:06:37
En el Outer Stem intentamos reproducir algo parecido, pero utilizando el agua. 00:06:38
Cogimos cuatro tubos de ensayo y los llenamos con agua. 00:06:50
Cogimos los cables de Mequi-Mequi y los metimos dentro de los tubos de ensayo. 00:06:54
Y cuando tocábamos el agua, sin apenas tocar el cable, salaba un instrumento. 00:06:59
También probamos con otras cosas como nuestro cuerpo, que como hemos dicho es 70% de agua, o el tallo de una planta, que es 90% de agua. 00:07:03
Después de realizar todos estos experimentos y otros más que no podemos contarlos, llegamos a la conclusión de que el agua es fundamental para toda la vida. 00:07:16
Así que solo podemos decir una cosa. 00:07:26
We expect water, we are water. 00:07:29
Idioma/s:
es
Autor/es:
Tic ceip Hans Christian Andersen
Subido por:
Ana Cecilia V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
156
Fecha:
9 de junio de 2022 - 13:50
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
congreso STEMadrid
Centro:
CP INF-PRI HANS CHRISTIAN ANDERSEN
Duración:
08′ 08″
Relación de aspecto:
1.82:1
Resolución:
640x352 píxeles
Tamaño:
61.91 MBytes

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