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Gestión Plataforma aprendizaje- Teresa Mª Flores

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Subido el 19 de junio de 2023 por Teresa Maria F.

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Hola, voy a iniciar la explicación de mi plataforma de aprendizaje. 00:00:00
Yo soy Teresa Flores, soy la maestra especialista de inglés en sexto de primaria en el León Felipe. 00:00:03
Como se puede ver, en mi aula virtual tengo matriculadas a mis estudiantes. 00:00:09
Aquí aparecen 26 participantes que incluyen todos los profesores que damos clase en sexto de primaria. 00:00:15
He establecido el rol, aplico los filtros y se pueden ver los 20 participantes que serían mis alumnos. 00:00:23
Aquí se pueden encontrar las diferentes secciones o temas. Yo me voy a centrar en la parte de inglés, que es la que he estado yo practicando durante todo este curso. 00:00:30
También podemos ver aquí una serie de bloques. En este bloque está el calendario en el cual nos está indicando todas las actividades que nuestros alumnos tenían que realizar y las fechas tope para hacer. 00:00:41
Como se puede ver aquí está el acceso al libro de inglés que usamos 00:00:54
Los alumnos introducen su usuario y contraseña 00:00:58
Y pueden acceder a todos los contenidos, el grammar, el activity y el libro del alumno 00:01:00
Los audios que necesitamos a lo largo de todo el curso 00:01:06
Dudas de inglés, los alumnos y yo establecíamos un día y una hora fuera del horario lectivo 00:01:09
Para poder resolver todas las dudas que los alumnos tuviesen 00:01:14
Se puede ver aquí una infografía con las normas que hemos establecido 00:01:18
Tenemos aquí una URL de Cajú, de la cual a los alumnos yo les daba el código 00:01:22
Y ellos podían acceder al juego que les propusiese en cada momento 00:01:27
También se puede ver en nuestra aula virtual que tenemos juegos de verbos irregulares 00:01:33
Game to learn inglés, aquí había juegos para los diferentes niveles de inglés 00:01:41
Medio, bajo y alto 00:01:45
La carpeta de diccionarios de inglés, canciones, la gramática 00:01:47
juegos para practicar el vocabulario y luego cada una de las carpetas de las seis unidades que nosotros damos a lo largo del curso 00:01:51
y todas siguen la misma estructura, como se puede ver una parte de vocabulario, gramática, con vídeos explicativos de lo que se va a tratar 00:02:00
juegos y luego todas las actividades resueltas a medida que las sigamos realizando 00:02:08
y un pdf con la gramática escrita por si algún alumno lo necesita 00:02:13
Seguimos explicando nuestra aula virtual en la cual, como pueden ver, hemos hecho geniales descripciones, cuestionarios de verbos irregulares 00:02:18
En esta descripción los alumnos tenían un ejemplo y tenían que describir un personaje de las diferentes épocas que ellos hiciesen 00:02:32
Tenían que enviármelo usando Microsoft 365 00:02:43
También hemos estado realizando, si puedo mostrarlo, durante este curso hemos estado usando P-Evalu, que lo hemos usado para realizar tanto el examen de la unidad 6 como la evaluación final, si lo puede ver aquí, la evaluación de la unidad 6 de la evaluación final. 00:02:49
han estado haciendo los otros test para los alumnos obtener la calificación según la terminaban 00:03:11
CAFUD, Geniale, Trivial, Quisit, actividades H5P 00:03:17
un cuestionario para saber si los alumnos les había gustado durante este curso el área de inglés 00:03:22
hemos usado los formularios que aparecen en EducaMadrid 00:03:30
y hemos obtenido de estas actividades que los alumnos han realizado una serie de calificaciones. 00:03:34
Como se puede ver en la que se veían los verbos irregulares, la descripción, el T, las actividades H5P y A. 00:03:43
Y además hemos incluido una serie de insignias para los alumnos que las obtenían cuando terminaban el test de la unidad 6 antes de la fecha indicada. 00:03:51
Pero este curso principalmente lo que hemos usado ha sido el cuaderno de raíces. 00:04:02
A ver si lo puedo ver aquí, los parámetros. 00:04:12
Hemos establecido una serie de parámetros y un modelo de calificación. 00:04:14
Este modelo de calificación tenía un peso establecido por el cláusulo. 00:04:17
Y hemos realizado una serie de actividades evaluables durante todo el curso. 00:04:22
Vamos a nuestros 20 alumnos. 00:04:27
En este caso me sale la tercera evaluación, pero hemos estado usándola desde la primera evaluación. 00:04:29
Como se puede ver aparece nuestro cuaderno con las diferentes actividades que hemos propuesto y saldrían las notas. 00:04:35
Me ha resultado muy útil utilizar el cuaderno ya que al finalizar podemos trasladar directamente la nota a la audición. 00:04:43
Espero que haya sido de su interés. Muchas gracias. 00:04:50
Autor/es:
Teresa María Flores Donaire
Subido por:
Teresa Maria F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
11
Fecha:
19 de junio de 2023 - 21:55
Visibilidad:
Clave
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.19 MBytes

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