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Tarea 6-explicación situación de aprendizaje - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2024 por M.eugenia D.

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Voy a pasar ahora a explicar la situación de aprendizaje que preparé para este curso. 00:00:01
El nombre que le he dado es sinestesia, pues intento a través de ella mostrar la unidad que existe entre la palabra, los sentimientos y las emociones. 00:00:09
Está dirigida al tercero de la ESO, la materia es lengua y literatura castellana. 00:00:21
y aquí he puesto la temporalización y los temas a tratar. 00:00:27
La situación de aprendizaje durará seis sesiones. 00:00:33
Objetivos de esta unidad, el conocimiento de la morfología, en concreto el adjetivo, 00:00:39
y de sintaxis, el complemento predicativo y el atributo. 00:00:44
He visto también la importancia en esta unidad de la literación y del epíteto. 00:00:51
Nos centraremos en la tipología textual de la descripción y veremos cómo se analizan estos elementos también en el lenguaje verbal y se podrá evaluar esta al final de la unidad didáctica. 00:00:56
Mostramos la importancia del color 00:01:14
El color como un elemento de la realidad 00:01:18
Las cosas son grises o adquieren un color concreto 00:01:23
Y a través del lenguaje vamos matizando sus colores 00:01:28
De tal forma que el lenguaje nos permite 00:01:32
Señalar los sentimientos de nuestro día a día 00:01:35
si lo conocemos bien y lo empleamos de manera adecuada. 00:01:41
Nos serviremos también de una serie de textos literarios para mostrar cómo escritores consagrados 00:01:46
también han sabido dar color, luz, sombra a su propia experiencia vital. 00:01:55
En concreto nos centraremos en Garcilaso de la Vega y en la Egluga III. 00:01:59
Esa unión de color, sentimiento, imagen, palabra, da lugar al título de la unidad sinestesia. 00:02:07
Aquí tengo explicado un poco los contenidos que ya he dicho y las competencias específicas que también vienen señaladas en el decreto de la Comunidad de Madrid y los criterios de evaluación. 00:02:14
La metodología nos servirá de fondo del diseño universal para el aprendizaje. 00:02:26
Buscaremos que el aprendizaje sea significativo y para ello al comienzo de las sesiones preguntaremos y al final también recapitularemos lo que se ha hecho. 00:02:33
El aprendizaje es basado en proyectos, a través de un proyecto en el que se va a unir imagen, palabra, música, a través de la geóloga tercera de Garcilaso, y en ella trabajaremos todo lo que se ha hecho hasta ahora. 00:02:45
El proyecto se realizará en grupos diferentes, unos grupos trabajarán la vida de Garcilaso, otros la mitología y otros la ecloga. 00:03:07
El último día en la unidad tienen que presentar el proyecto en clase y tienen que incluir todos los elementos que ya he dicho. 00:03:20
además analizaré a través de la expresión oral 00:03:27
el lenguaje verbal, la oralidad 00:03:32
y el lenguaje no verbal 00:03:36
tendré que recitar algunos de los versos 00:03:37
de la parte de la glóga que les corresponda 00:03:40
con esto habrá finalizado la unidad 00:03:44
doy por terminado con la tarea 3 00:03:47
la presentación, el vídeo 00:03:53
Autor/es:
M. Eugenia Díez González
Subido por:
M.eugenia D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
16 de junio de 2024 - 22:28
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LA FORTUNA
Duración:
03′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
10.54 MBytes

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