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Clase franquismo 11.1 - Contenido educativo

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Subido el 13 de abril de 2025 por Alvaro E.

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Buenas tardes a todos, chicos. Vamos a empezar el punto 11.1, que es de los tres que creo que son del franquismo, y que es el más cortito de todos, ¿vale? 00:00:02
he estado viendo el vídeo, no sé si lo habéis visto 00:00:18
el que subí ayer 00:00:21
acabando el tema de la república 00:00:23
se escucha un poco mal, voy a intentar 00:00:25
hablar más alto 00:00:27
y se ve un poco, no sé por qué ha salido 00:00:28
mal grabado 00:00:31
entonces bueno, si 00:00:33
si tenéis algún problema 00:00:34
pues me decís, y lo vuelvo a grabar 00:00:37
yo creo que se escucha 00:00:40
algo mal, pero bueno 00:00:41
que funciona 00:00:43
entonces 00:00:45
Entonces, vamos a empezar con el 11.1, que es, bueno, habla sobre todo de la ideología, de los fundamentos ideológicos, apoyo social, instituciones del franquismo. Y luego los que faltan, pues, hablar más de la función política y de la economía. 00:00:47
Aquí tenemos unas buenas fotografías del caudillo, por ahí con su hija Carmen, y en cuanto al epígrafe que nos toca hoy. 00:01:05
Tendríamos que empezar primero con una definición de franquismo y un poco señalar los rasgos y las características fundamentales. 00:01:28
pues señalamos cuando empieza 00:01:39
cuando termina que es con la muerte de Franco 00:01:41
y de características 00:01:45
bueno pues es una 00:01:48
realmente es una dictadura personal 00:01:49
en la que Franco pues acumula 00:01:51
lleva como una acumulación de poderes 00:01:53
que ya se había producido 00:01:55
durante la guerra civil 00:01:57
jefe de gobierno, jefe de estado 00:01:59
generalísimo 00:02:01
jefe de ejército 00:02:03
y eso lo continúa 00:02:04
prácticamente hasta el final que ya 00:02:07
en los últimos años sí que delega a sus hombres más cercanos, de confianza, 00:02:09
pero va a ser una dictadura de carácter personal, basada en una acumulación de poderes, 00:02:15
de cargos y de carácter providencial. 00:02:19
El aspecto religioso va a ser muy importante en el franquismo. 00:02:23
Y sí que va a ser una dictadura autoritaria. 00:02:26
Lo que sucede, no es problema, sino una de las características del franquismo es que 00:02:29
al ser tan larga, son casi 40 años, tiene muchas etapas y estas etapas están muy relacionadas con el contexto internacional. 00:02:37
Entonces, el franquismo es capaz de ir adaptándose a los diferentes contextos, diferentes necesidades que tiene el régimen. 00:02:49
Entonces, realmente no hay un único franquismo, sino que hay autores que incluso dividen en siete etapas. Los años iniciales, que coinciden, como sabéis, entre 1945 con la Segunda Guerra Mundial, luego con la posguerra, luego aperturismo en los años 50, los años 60 del desarrollismo, la etapa final de los años 70. 00:02:59
Entonces, bueno, pues incluso la ideología, los apoyos que tiene el régimen, pues van a variar. 00:03:23
Van a variar. En cuanto a las etapas, podríamos señalar cuatro fundamentales. Una, hasta el 1945, unos años antes de cuando empieza a perder el fin de la guerra, que es cuanto más cercana está tanto a Alemania como a Italia y al fascismo, a una monarquía más de corte fascista. 00:03:35
Una segunda etapa, que es toda la época de posguerra y hasta el 53, podríamos decir, que esto seguramente lo vamos a ver más en detalle en la evolución política. 00:04:03
Pero bueno, para que os hagáis una idea, una segunda etapa en la que España está aislada internacionalmente y económicamente es una calamidad. 00:04:18
una tercera etapa en la que ya hay cierto acerturismo 00:04:29
tanto social como económico 00:04:34
el régimen pues abre un poco la mano también 00:04:38
y tenemos los años 60 del desarrollismo económico 00:04:41
y luego una cuarta etapa 00:04:44
que son los años finales, años 70 00:04:46
en la que ya hay una división dentro del franquismo 00:04:48
entre los que quieren cierta apertura 00:04:53
y los continuistas, los del búnker 00:04:57
Entonces, dicen que intentan mantener ese autoritarismo. En cuanto a fundamentos ideológicos, entonces, como digo, definimos franquismo, señalamos un poco las características principales y ya directamente nos enviamos a ideología. 00:05:00
Entonces, aquí señalan, bueno, el franquismo, bueno, podríamos señalarlo como fundamento ideológico, aunque yo lo he puesto en apoyos, así que lo vamos a, a ver, un segundo, perdón por ir cambiando aquí, bueno, fundamentos ideológicos. 00:05:22
Yo lo voy a hacer no según el PowerPoint, sino como lo tenéis en los apuntes. 00:05:48
Tendríamos quizá la base principal, lo que más caracteriza al franquismo es el nacionalcatolicismo, 00:05:54
que une dos piedras angulares del régimen, que van a ser por un lado la religión y por otro lado la unidad de España, 00:06:06
a ese nacionalismo español. Y esto se conoce como nacionalcatolicismo. Esta unidad de España, 00:06:17
este nacionalismo español, le lleva evidentemente a ser reaccionario con los nacionalismos tradicionales. 00:06:29
Es un régimen muy centralista y que, bueno, pues, por lo menos descarta o oprime también a nacionalismos como el catalán, el vasco, y entonces, pues, esas reivindicaciones nacionalistas que llevaban décadas aflorando y a la Segunda República, pues, se ven también proyectos de estatuto, algunos aprobados, 00:06:35
pues bueno, eso se descarta totalmente 00:07:04
y luego tendríamos 00:07:06
a ver 00:07:10
bueno 00:07:12
como fundamento sociológico 00:07:15
con el powerpoint, aquí es que no quiero marear 00:07:18
pasando rápido de 00:07:21
de una u otra 00:07:22
tendríamos que es un régimen 00:07:23
muy tradicional 00:07:26
basado en el carisma 00:07:27
ya del siglo XIX 00:07:30
con los requetes y basado en la familia, la religión, el orden, la propiedad privada, que esto si os suena era muy parecido al proyecto o el programa electoral de la CEDA, que muchos de los diputados de la CEDA están dentro ahora de la órbita del franquismo, 00:07:32
incluido Gil Robles, Robles le envía una carta a Franco pidiendo de alguna manera entrar al gobierno 00:07:55
o tener alguna representatividad dentro del régimen y por lo que parece pues Franco no quiso. 00:08:07
Pero bueno, va a ser muy tradicional y muy reaccionario el régimen. 00:08:18
Y luego, como cualquier región fascista, pues va a ser profundamente anticomunista, también va a ser antiliberal, sobre todo durante los primeros años, con gran intervención del Estado en la economía, un intento de autarquía económica. 00:08:23
Primero, es que esta autarquía económica es un fundamento ideológico 00:08:43
y además es una necesidad porque está aislada internacionalmente 00:08:52
a ser, como la llaman, una dictadura fascista en Europa 00:08:57
Entonces, al quedarse aislada no le queda más remedio 00:09:03
Pero también ideológicamente era uno de los pilares del régimen 00:09:07
En cuanto a los apoyos, tendríamos al ejército, que es quizá el fundamental. 00:09:13
El ejército va a ser un pilar fundamental, es un régimen de militares, en un primer momento copan la mayor parte de los ministerios durante los primeros años y bueno, es que claro, el golpe es un golpe militar, no lo olvidemos y Franco es militar. 00:09:26
Entonces, el ejército, pues, tiene esa situación privilegiada dentro del régimen. 00:09:52
Otro fundamental, la religión. 00:09:59
La religión. 00:10:03
Sobre todo a partir de, bueno, desde el principio, porque va a estar dentro de España, pues, va a haber apoyo eclesiástico. 00:10:07
Y luego a partir del 53, pues de hoy se ya tiene mucha influencia, sobre todo en el tema de la educación, en las aulas. 00:10:16
También no podemos olvidar el franjismo, que con el tiempo es verdad que pierde fuerza, porque claro, la Francia al principio sí que tiene muchos apoyos sociales, 00:10:30
Pero después de la guerra el franquismo, más franco que la imagen del régimen, pues pierde fuerza. Y el sindicalismo también, que son dos aspectos pues quizá asociados a la falacia. 00:10:43
Aquí tenemos dos textos sobre la visión tradicional que tenía el franquismo, no solo de la sociedad, de la familia, sino también de la mujer. 00:11:01
no voy a recordar, por supuesto, comparar los textos que leímos de Victoria Kent, aunque 00:11:18
se pusiera al voto de la mujer o de Clara Campomor, pues bueno, no tiene nada que ver 00:11:25
con este día, pues mucho más tradicional, una reaccionaria más antigua de la posición 00:11:30
o del rol de la mujer. Y, por último, en cuanto a los apoyos, hemos 00:11:38
señalado el ejército, la iglesia, la falange y podríamos, bueno, y debemos de señalar 00:11:47
lo que son las familias, que ya lo comentamos en la clase anterior, que son los diferentes 00:11:55
grupos entre monárquicos, bueno, he repetido un poco porque estas familias, pero bueno, 00:12:01
que aparezca el nombre, que aparezca la definición, son estos grupos de militares, franquistas, 00:12:08
los monárquicos, los tecnócratas, los eglesiásticos, que se van acercando a Franco y Franco va 00:12:14
jugando con este equilibrio de poderes entre ellas según las etapas, va repartiendo el 00:12:21
poder entre ellas. Entonces, bueno, es un equilibrio y Franco juega muy bien sus cartas 00:12:26
en este sentido de que todos dependan de él, todos tengan que poner de su mano, de alguna 00:12:34
manera. En cuanto a la sociedad, tendríamos apoyos de oligarquías financieras y terratenientes 00:12:40
que habían estado bastante perjudicadas durante la República, pequeña burguesía, clase 00:12:57
y media, también va a apoyar al régimen y el proletariado urbano o el proletariado 00:13:04
rural, pues ese no va a ser, digamos, la base social del régimen en ningún momento. También 00:13:12
la posición social que tiene el franquismo, pues en los primeros años no es nula, lo 00:13:20
veremos, pero es escasa, porque, claro, Franco hace una limpia, hace una limpia, la ley de 00:13:29
responsabilidades políticas hace que mucha gente, si no había salido ya durante la guerra, 00:13:36
se vaya, en los años 40, y esa gente no vuelve, esa gente no vuelve, la que se queda, pues 00:13:42
es la que no puede salir o la que está, o la que se afina al régimen. Entonces, esto 00:13:51
también hay que tenerlo en cuenta, de esta posición durante los primeros años. 00:13:58
Y en cuanto... 00:14:04
Aquí en el PowerPoint, imagino que no... 00:14:05
Bueno, espero que lo estéis viendo en la pantalla, que lo haya hecho bien. 00:14:15
Pues claro, igual que la ideología, igual que los apoyos políticos y sociales, 00:14:20
pues varían según se va modificando el régimen. Entonces, claro, en los años 60, con el aperturismo y el desarrollo económico, 00:14:27
que España crece económicamente una barbaridad, pues va a tener más apoyo. Lo comento siempre, cuando la economía va bien, 00:14:36
No hay oposición a un régimen, sino que va a haber todo lo contrario. Entonces, todo esto, tanto ideológico como los apoyos políticos sociales, varían durante el desarrollo propio del franquismo. 00:14:45
Y luego, bueno, esto es la institucionalidad política, que es el siguiente epígrafe, pero nos quedaría comentar brevemente el control que tiene el régimen en los primeros años, que luego, como digo, va poniendo la mano en algunos aspectos, 00:15:04
Pero, al principio, pues, hay un control total de la cultura, de la educación, de la prensa, hay censura en películas, en libros, y esto se ve acompañado también de, bueno, de una educación propia, muy vinculada con la religión, unos símbolos concretos, el himno, el carasol, que seguramente conocéis. 00:15:28
si no, bueno pues 00:15:56
escucharlo, el ritmo como tal 00:16:00
pues es bonito 00:16:02
pero, pues bueno, siempre 00:16:02
las canciones 00:16:05
tanto de ponerlas 00:16:06
porque también sirven para 00:16:09
aprender y hay que 00:16:11
conocerlas 00:16:13
entonces 00:16:14
este bígrafo pues es 00:16:16
más breve que otros 00:16:20
y como digo 00:16:22
la estructura sería 00:16:23
Primero definir el franquismo, hablar de las etapas, características fundamentales y luego fundamentos ideológicos, apoyos políticos, ejército, iglesia, palaje, las diferentes familias y luego hablaríamos un poco de sociedad y del control y la censura del franquismo. 00:16:24
Y con esto realmente acabaría el epígrafe. 00:16:50
Entonces, voy a subir a la aula virtual la clase grabada y, como en la anterior, algunas actividades. 00:16:56
Alguna imagen o algún texto o alguna definición para que practiquéis y lo corrijamos la semana que viene. 00:17:12
si subo algún texto 00:17:20
hacedlo breve 00:17:23
a menos que ponga 00:17:25
de manera extensa 00:17:27
ponedlo de manera esquemática 00:17:28
simplemente pues para que 00:17:31
ver las líneas generales por donde haría 00:17:32
la respuesta 00:17:34
y corregirlo en clase 00:17:37
¿de acuerdo? 00:17:39
así que nada 00:17:41
lo dejamos aquí 00:17:42
clase breve 00:17:44
y bueno pues 00:17:45
espero que sigáis bien 00:17:48
igual que ayer 00:17:51
así que nos vemos en la siguiente clase 00:17:52
si tenéis cualquier duda ya sabéis 00:17:56
al correo 00:17:59
un abrazo 00:18:00
Materias:
Historia
Etiquetas:
Historia Contemporánea
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Bachillerato
    • Segundo Curso
Subido por:
Alvaro E.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
28
Fecha:
13 de abril de 2025 - 20:35
Visibilidad:
Público
Centro:
IES ARCIPRESTE DE HITA
Duración:
18′ 04″
Relación de aspecto:
2.21:1
Resolución:
1920x868 píxeles
Tamaño:
90.15 MBytes

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