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Video Innovacion Metodológica Gillian Gomez

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Gillian G.

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Hola, en este vídeo voy a tratar de resumir el desarrollo de una unidad didáctica para la 00:00:00
asignatura de Biología y Geología de primero de la ESO, todo lo que siempre quisiste saber 00:00:06
sobre las plantas, incluida dentro del bloque de contenidos seres vivos. Está claro que el 00:00:10
contenido de esta unidad didáctica trabaja también elementos transversales y objetivos 00:00:18
de desarrollo sostenible. Por supuesto, en esta unidad didáctica atenderemos a las diferencias 00:00:23
individuales del alumnado mediante medidas educativas principalmente ordinarias, diseño 00:00:29
universal del aprendizaje, aprendizaje cooperativo y codocencia en el laboratorio. La metodología que 00:00:35
utilizaremos estará basada principalmente en aprendizaje basado en proyectos y problemas, 00:00:42
la práctica científica y estaciones de aprendizaje. En la temporalización nos encontraremos con 00:00:46
sesiones de diagnóstico y motivación, de desarrollo, síntesis y repaso y finalmente 00:00:53
de evaluación. Las sesiones de diagnóstico y motivación serán las dos primeras. Utilizaremos 00:00:58
algunas herramientas como Mentimeter y Plickers. En estas sesiones trataremos algunas rutinas de 00:01:05
pensamiento, como veo, pienso, me pregunto, para trabajar los servicios ambientales de las plantas 00:01:11
y también 3-2-1 puente que nos permite comparar al inicio y al final de la unidad qué sabíamos y 00:01:16
qué sabemos sobre este tema. Las sesiones de desarrollo son las sesiones 3 a la 10, en ellas 00:01:23
haremos práctica científica en el laboratorio, también haremos sesiones magistrales a través de 00:01:33
materiales alojados en el aula virtual, haremos visita al huerto y también al entorno próximo. 00:01:40
Esto nos permitirá llegar a las últimas sesiones de desarrollo para trabajar aprendizaje basado 00:01:47
en problemas, analizaremos distintos casos y propondremos soluciones sobre los impactos 00:01:54
ambientales sobre el mundo vegetal, para ello utilizaremos la herramienta PADLET y en las 00:02:00
últimas sesiones realizaremos un proyecto, un pequeño proyecto en grupos heterogéneos, 00:02:05
lo que nos permitirá realizar una propuesta de restauración forestal que se podrá visualizar 00:02:12
en un póster realizado en CAMBA. Las últimas sesiones serán las sesiones de síntesis y repaso 00:02:19
a través de las estaciones de aprendizaje y las rutinas 3-2-1 puente y finalmente la evaluación, 00:02:28
una pequeña prueba escrita en la última sesión además de la entrega del informe del laboratorio 00:02:34
en el aula virtual, el póster del proyecto en el aula virtual y el análisis, la evaluación de 00:02:39
nuestro trabajo dentro del grupo cooperativo a través de la herramienta TALLER en el aula 00:02:47
virtual, lo que permite una evaluación, una coevaluación. Muchas gracias. 00:02:52
Subido por:
Gillian G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 17:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC SAN SEBASTIAN
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
106.82 MBytes

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