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Ejercicio resuelto con soluciones falsas en método ecuaciones irracionales - Contenido educativo

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Subido el 26 de enero de 2021 por Jose S.

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Voy a resolver el ejercicio, el apartado J del ejercicio 1, porque me parece interesante, dado que, para ver un caso práctico en el que, al aplicar el método que se propone para la resolución de ecuaciones radicales, vemos que surgen soluciones falsas. 00:00:00
por esta cuestión que veíamos en el vídeo anterior de que si a es igual a b entonces a al cuadrado es igual a b al cuadrado 00:00:21
esto es cierto y este es el principio que utilizo para aplicar el método de la resolución de ecuaciones radicales 00:00:33
Pero, ojo, porque resulta que si a al cuadrado es igual a b al cuadrado, no implica que a es igual a b. 00:00:41
Y esto es lo que me lleva a ver que surgen, esta es la razón por la que surgen, a la hora de aplicar el método en estas ecuaciones, surgen soluciones falsas. 00:00:55
porque un valor de x que verifica esta igualdad no necesariamente verifica esta. 00:01:11
Si al revés, toda solución de la ecuación que quiero resolver lo será de esta, ¿vale? 00:01:19
Pero no toda solución de esta ecuación lo será de esta. 00:01:26
Y esto es lo que vamos a ver ahora, en este caso concreto, ¿de acuerdo? 00:01:29
Está explicado esto en el tema, en el vídeo anterior, pero vamos a resolverlo en el caso concreto. 00:01:33
Bien, pues resolvamos esta ecuación. Es irracional y por tanto voy a elevar ambos miembros al cuadrado, pero cuidado, porque como x más 1, como aquí hay un sumando, 00:01:38
está estorbando porque si eleváramos al cuadrado ambos miembros 00:01:55
de la ecuación tal y como lo tengo aquí 00:02:01
pues veríamos que no se va a la raíz 00:02:04
porque aquí si elevo al cuadrado, aplicando el principio 00:02:09
a igual a b implica que a al cuadrado 00:02:16
es igual a b al cuadrado, si aplico 00:02:20
este principio aquí, que no estaría mal aplicado, lo que pasa es que 00:02:24
no resuelve la ecuación porque no simplifica la ecuación 00:02:27
porque aquí habría que hacer la fórmula del producto notable 00:02:32
a más b cuadrado que es a cuadrado más 2ab más b cuadrado 00:02:36
que desarrollando mediante el producto notable este 00:02:41
el producto notable aquí pues veríamos que 00:02:46
es cuadrado del primero que es este más cuadrado del segundo que es este 00:02:50
Más doble del primero por el segundo 00:02:56
Y aquí la raíz no se va 00:02:58
Aquí sí, pero aquí no 00:02:59
Como podéis observar 00:03:00
He ido un poco deprisa 00:03:02
Pero bueno, esta es la razón 00:03:03
Por la que Susi en su vídeo propone 00:03:04
Aislar el radical 00:03:08
Dejar solo el radical 00:03:11
¿Vale? 00:03:14
Bien, para no arrastrar 00:03:16
Sumandos con la raíz de x más 1 en este caso 00:03:17
Por lo tanto, así no habría que 00:03:21
operar tendríamos que en primer lugar aislar la raíz 00:03:24
para lo cual el 5 pasa a restar al otro miembro 00:03:29
de la ecuación y ahora sí elevamos a ambos miembros al cuadrado 00:03:35
aplicando este principio que hemos mencionado 00:03:39
quedaría raíz de x más 1 al cuadrado 00:03:43
igual a x menos 5 al cuadrado 00:03:48
¿De acuerdo? Bien, pues dicho esto, aquí se va el 2 y la raíz, queda x más 1 igual, aquí lo que he hecho es desarrollar esto por el binomio al cuadrado, el producto notable, x a menos b, he aplicado la fórmula que ya sabéis, a menos b al cuadrado es al cuadrado menos 2ab más b al cuadrado. 00:03:50
¿De acuerdo? Y por tanto, el primer miembro en este caso A es X, B es 5, ¿no? Aquí, y lo aplico, ¿vale? Bien, así de esta manera, pues, pues, esta ecuación sería equivalente a esta, ¿de acuerdo? 00:04:16
Pero no es equivalente a esta, ¿no? Con matices, o sea, ¿por qué? Porque para que sean equivalentes tienen que tener las mismas soluciones y lo que sabemos es que una solución de aquí lo es de aquí, pero no al revés, una solución de aquí no necesariamente lo es de aquí y eso es donde hay que tener precaución, ¿de acuerdo? 00:04:38
Entonces, para buscar soluciones de aquí, pues las busco aquí, pero con la precaución de que no todas estas soluciones lo serán de esta. 00:05:02
Y aquí lo vamos a ver en un ejemplo, ¿de acuerdo? 00:05:15
Resolvemos esta ecuación, entonces. 00:05:18
Resolvemos esta ecuación, la he trasladado aquí. 00:05:22
Bien, pues bien, resolvemos, digo, esta ecuación, que es equivalente a esta, 00:05:25
paso todo a un miembro y al otro lado cero, 00:05:33
dejo un cero para poder aplicar la fórmula de la ecuación completa de grado 2. 00:05:35
Está, x igual a menos b más menos raíz cuadrada de b cuadrado menos 4ac partido 2a, ¿de acuerdo? 00:05:41
¿Quién es a, quién es b y quién es c? 00:05:49
Pues en mi caso, A sería el número que acompaña aquí el cuadrado, que es 1, B sería menos 11 y C sería 24. 00:05:51
Que sustituimos en la fórmula y nos da, sustituyendo la fórmula de grado 2, nos da esta expresión y simplificando nos sale 8 y 3. 00:06:07
Hacedlo 00:06:17
Conviene que hagáis este tipo de cálculos vosotros hasta el final 00:06:18
¿De acuerdo? 00:06:22
He operado, simplemente he aplicado la fórmula 00:06:24
Como una ecuación de grado 2 00:06:27
Que ya todos sabéis resolver 00:06:28
¿De acuerdo? 00:06:30
Entonces, las soluciones que salen son 00:06:31
X igual a 8 y X igual a 3 00:06:34
Y la cuestión está 00:06:38
¿Estas son las soluciones de mi ecuación? 00:06:40
¿De esta? 00:06:43
Y la respuesta es no 00:06:44
No, estas son las soluciones de esta ecuación, que es donde he elevado al cuadrado ambos miembros. 00:06:45
Y esta ecuación, que es equivalente a esta, es la que he resuelto. 00:06:59
Por lo tanto, diríamos que x igual a 8 y x igual a 3 son solución de esta ecuación. 00:07:03
O sea, en mi esquema verifican esta igualdad. 00:07:10
Pero no necesariamente esta. 00:07:14
Lo que ya vimos. 00:07:17
Por lo tanto, no necesariamente son solución de esta ecuación. 00:07:18
¿Qué hay que hacer? Muy sencillo, comprobar si lo son o no. 00:07:23
Porque sí sabemos que toda solución de esta ecuación original que estoy buscando resolver, 00:07:28
lo es de la segunda, de la segunda esta, que es la que le va al cuadrado. 00:07:37
Y esta segunda me da como soluciones estas. 00:07:43
Por lo tanto, las posibles soluciones de la ecuación 1 tienen que estar entre estas dos, o son las dos o alguna de ellas, ¿de acuerdo? 00:07:45
Bien, vamos a ver, sin más que sustituir, ¿qué sucede? 00:08:00
Veamos para x igual a 8, ¿qué pasa? Pues verifica, verifica, x igual a 8, verifica la ecuación. 00:08:05
Bien, pues vamos a verlo. 00:08:17
Vamos a ver, tenemos aquí la ecuación, ¿de acuerdo? 00:08:19
x igual a 8 es solución, pues vamos a ver, donde pone x pongo 8, ¿de acuerdo? 00:08:22
Más 1, más 5 igual a, donde pone x, repito, pongo 8, y comprobamos a ver si esta igualdad es cierta. 00:08:29
Y bien, aquí sale raíz de 9, que es 3, más 5, que sí, efectivamente es igual a 8. 00:08:40
Por lo tanto, se confirma en este caso que x igual a 8 es solución de esta ecuación. 00:08:47
Insisto, 8 ha salido como solución de la ecuación esta, 00:08:55
que es fruto de elevar al cuadrado a ambos miembros de esta ecuación. 00:08:59
Pero vamos a ver si x igual a 3 es solución. 00:09:03
Bien, vamos a verlo. 00:09:08
Ahora ya sabemos que x igual a 8 sí es solución, vamos a ver x igual a 3. 00:09:09
Lo que hago es sustituir en x nuevamente. 00:09:15
raíz de 3 más 1 más 5 será igual a 3 00:09:17
pues vamos a ver, esta es la pregunta que nos hacemos 00:09:23
raíz de 4 que es 2 más 5 es igual a 7 es distinto de 3 00:09:27
por lo tanto como veis x igual a 3 no verifica esta igualdad 00:09:34
en definitiva no es solución de esta ecuación 00:09:39
y es que lo es de esta 00:09:42
O sea, en mi esquema, x igual a 3 verifica esta ecuación 1, esta ecuación 2, x igual a 3 verifica esta ecuación, pero no esta. 00:09:44
Pero x igual a 8, sin embargo, sí verifica esta ecuación y también esta. 00:09:57
Por lo tanto, en términos generales, cuando resuelva una ecuación irracional por este método, aplicando este principio de que a igual a b implica que a cuadrado es igual a b cuadrado, he de tener cuidado porque se pueden estar creando soluciones falsas. 00:10:11
¿De acuerdo? Y por tanto siempre he de comprobar en mi ecuación original, en este caso esta, si son o no solución. 00:10:32
Y repito, la razón por la que se crean soluciones falsas es, bueno, ya está explicado en el vídeo anterior. 00:10:44
Subido por:
Jose S.
Licencia:
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Fecha:
26 de enero de 2021 - 18:55
Visibilidad:
Público
Centro:
IES BARRIO SIMANCAS
Duración:
10′ 54″
Relación de aspecto:
1.67:1
Resolución:
1800x1080 píxeles
Tamaño:
163.14 MBytes

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