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LMS-Mónica Moreno

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Monica M.

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Hola, soy Mónica Moreno Lozano y en este vídeo presento la primera evidencia fundamental 00:00:00
sobre la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación 00:00:05
que he empleado este curso 2022-2023. 00:00:09
En mi caso, he utilizado la plataforma de Moodle 00:00:12
del aula virtual que ofrece Educamadrid. 00:00:15
Está elaborado este curso para un nivel de cuarto de educación secundaria obligatoria 00:00:17
y está estructurado en 15 unidades didácticas, 00:00:21
que son los 15 temas que doy en este curso, más un bloque general. 00:00:24
Como yo tenía alumnos de dos clases distintas, hice grupos separados. 00:00:28
Así, los alumnos del cuarto F no podían ver las direcciones de correo 00:00:32
de los alumnos del cuarto B y viceversa. 00:00:36
La matriculación yo la hice manual, a través de los cohortes, 00:00:37
pero sus alumnos se pueden matricular individualmente 00:00:40
con la contraseña que yo les facilito. 00:00:42
También hay un acceso a invitados a través de contraseña, 00:00:45
para, por ejemplo, otros profesores. 00:00:48
En cuanto al bloque general, los recursos que he empleado 00:00:50
son un cuestionario que le hice para ver la competencia digital del alumnado, 00:00:52
un foro de preguntas, incluso yo de avisos, 00:00:56
donde yo les voy indicando algunos avisos importantes. 00:00:58
No obstante, los alumnos pueden contactar conmigo individualmente 00:01:01
a través del chat también. 00:01:03
Una encuesta práctica docente, que la hice al final del curso, 00:01:04
o vídeos, que como éste, pues, dedicado a las redes sociales. 00:01:08
En cuanto a los temas, voy haciendo tres grandes bloques en cada tema. 00:01:11
Bloque de apuntes, bloque de actividades y bloque de recursos. 00:01:15
En el bloque de apuntes voy colgándole resúmenes o formularios 00:01:18
que elaboro en PowerPoint o Word y los paso a PDF. 00:01:21
Los cuelgo a través de la plataforma del recurso Archivo. 00:01:25
También en las actividades utilizo este recurso 00:01:28
para colgar fichas de problemas y tareas, 00:01:30
que estas tareas son evaluables, las evalúo a través de la plataforma, 00:01:33
los alumnos me envían sus ejercicios en formato JPG o PDF 00:01:36
y tienen en el calendario la fecha límite de entrega de estas tareas. 00:01:41
Otras veces estas tareas son evaluadas mediante rúbrica 00:01:45
que conocen y que he elaborado yo a partir de la plataforma 00:01:48
y esta, por ejemplo, es una rúbrica elaborada para el laboratorio 00:01:51
que los alumnos saben de antemano qué es lo que les voy a evaluar. 00:01:54
Y también yo, con retroalimentación, 00:01:57
les puedo comentar los errores que cometen. 00:01:59
Otros de los recursos que empleo son, a través de las URL, 00:02:02
redirección a vídeos, a actividades interactivas, 00:02:06
a páginas de interés con el tema o incluso a gamificación, 00:02:09
como este de Skate Room. 00:02:13
En otras ocasiones les fomento la lectura 00:02:14
a través de este otro recurso 00:02:18
en el cual yo puedo colgar capítulos de algunos libros 00:02:20
para que un poco les enganche 00:02:23
y luego ellos pueden tomar prestado, 00:02:25
a través de la plataforma Madrid, que ofrece EducaMadrid, 00:02:27
el libro entero para leérselo digitalmente. 00:02:31
También he hecho yo algunos recursos mediante gamificación con H5P, 00:02:34
como por ser este cursigrama, 00:02:38
en el cual sirve de repaso de conceptos. 00:02:40
Y otro repaso de conceptos que pueden hacer los alumnos 00:02:42
son autoavaluaciones, como, por ejemplo, 00:02:45
he elaborado con los cuestionarios que ofrece también esta plataforma. 00:02:47
En estas autoavaluaciones los alumnos pueden encontrar preguntas 00:02:51
respecto al tema del que se van a evaluar 00:02:54
y con las respuestas que he editado 00:02:56
para que vean y conozcan los errores que comenten. 00:02:58
Para fomentar los proyectos o colaboración entre los alumnos, 00:03:01
el trabajo colaborativo se puede encontrar 00:03:05
en los talleres de Cinemática, por ejemplo, 00:03:08
que son otro de los recursos que ofrece la plataforma. 00:03:11
En este caso, la actividad que proponía 00:03:14
era que los alumnos se grabasen en vídeo la respuesta de un problema 00:03:16
y ese vídeo tenían que colgarlo 00:03:19
y la plataforma se lo envía a otro de los compañeros. 00:03:21
Ese compañero evalúa el vídeo que ha recibido 00:03:23
y aparte yo evalúo todo el proceso de todos los alumnos, 00:03:26
tanto de cuando han evaluado como del vídeo que han enviado. 00:03:29
Aquí hubo algunos problemas con el envío de los vídeos 00:03:32
y tuvimos que recurrir a la compartición de vídeos por cloud 00:03:35
o incluso también a la mediateca para poder reducir el archivo 00:03:39
y que ellos pudieran enviarlo correctamente a la plataforma. 00:03:42
Y, bueno, en cuanto al Aula Virtual de Educamadrid, 00:03:45
también ofrece calificaciones que yo, por ejemplo, 00:03:48
he configurado para que los alumnos puedan ver sus notas 00:03:51
a lo largo del curso. 00:03:55
No todas han sido reflejadas. 00:03:56
Las que no he querido que reflejasen los alumnos, 00:03:58
pues no las hago visuales. 00:04:00
Entonces, eso se puede ver, si cambio el rol como estudiante, 00:04:02
podemos encontrar las calificaciones que los alumnos verían. 00:04:05
Básicamente, pues verían estas calificaciones. 00:04:08
Establezco siempre tres bloques. 00:04:11
Aquí en la tercera evaluación se ve claro los exámenes, 00:04:13
el bloque de exámenes, el bloque del trabajo de clase 00:04:16
y el bloque de laboratorio. 00:04:19
Otras formas de comunicación con los alumnos son 00:04:21
a través del correo que me ofrece Educamadrid, 00:04:23
también para las familias y también para comunicación con los docentes. 00:04:25
Y otra plataforma que utilizo mucho es Raíces 00:04:28
para comunicarme sobre todo con las familias 00:04:31
y cuando quiero que las familias sepan las fechas de exámenes 00:04:33
o de entregas del cuaderno o de deberes o de tareas 00:04:36
y las notas. 00:04:41
Entonces, se las muestro a las familias 00:04:42
a través de la plataforma de Raíces. 00:04:44
Y, bueno, esto es un poco, a grosso modo, 00:04:46
el uso que yo le doy a todas las plataformas 00:04:48
que me ofrece la Comunidad de Madrid. 00:04:51
Muchas gracias. 00:04:53
Subido por:
Monica M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 23:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARQUÉS DE SANTILLANA
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
49.39 MBytes

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