Orientación académica 1º de ESO
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Vamos a iniciar una pequeña presentación para los alumnos de primero de la ESO.
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En primer lugar, es importante que tengáis una visión general de lo que es la etapa de la educación secundaria obligatoria.
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Vosotros ahora mismo estáis cursando primero de la ESO.
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La mayoría de vosotros pasará el año que viene el curso próximo a segundo de la ESO.
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Y os quedarían aún otros dos cursos para completar la etapa y obtener así el título de Educación Secundaria Obligatoria.
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Como veis, antes de llegar a cuarto, hay diferentes alternativas.
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Por un lado están los programas de PEMAR, que significan Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento.
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Ahora mismo existen estos programas y a ellos se pueden incorporar alumnos desde primero de la ESO, siempre que hayan repetido una vez en la etapa o en una etapa anterior, por ejemplo en educación primaria, y tengan dificultades para continuar el curso y es el equipo docente el que propone para incorporar este tipo de programas, que suponen un beneficio para el alumno que puede cursarlo.
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Repito, es algo que no es opcional, yo no opto por ir a un PEMAR, sino que es el equipo docente el que me lo ofrece
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Y una vez que me lo ofrece y me propone, yo sí tengo la decisión de decidir si quiero o no quiero ir
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A este programa también se puede acceder, como veis ahí, con una flecha intermitente desde segundo de la ESO
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¿De acuerdo? Luego, por otro lado, veis que en tercero de la ESO, en estos momentos, habría que tomar una decisión entre matemáticas académicas y matemáticas aplicadas.
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¿Cuál es la diferencia entre una y otra? Pues las matemáticas académicas, digamos que son las de siempre, las que conocemos de manera clásica y habitual,
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y las aplicadas son unas matemáticas que van más relacionadas con temas estadísticos.
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A partir de tercero, también como veis, un alumno se puede incorporar, si no desea continuar estudiando cuarto, a formación profesional básica.
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También para ello hay que cumplir una serie de requisitos, como tener entre 15 y 17 años y que sea el equipo docente el que te propone.
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Esta opción también aparece desde segundo de la ESO, pero es mucho más complicado que cojan alumnos de segundo de la ESO, puesto que el número de plazas es reducida y este programa está pensado para alumnos que hayan cursado tercero.
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Y luego, como veis, y no me extiendo más, en cuarto habría dos itinerarios muy marcados. Uno es el académico y otro es el aplicado. Pero como cuando vosotros lleguéis a cuarto de la ESO no sabemos si va a continuar del mismo modo que está ahora, tampoco me voy a extender más.
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Lo único que quiero que tengáis en mente es una visión general de lo que es la estructura de la etapa que acabáis de comenzar.
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Ahora quiero recordaros cuáles son las condiciones para pasar de curso, es decir, para pasar a segundo de la ESO.
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¿Quiénes de vosotros vais a pasar al curso siguiente? Pues aquellos que tengáis cero suspensas, una o dos suspensas,
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siempre que éstas no sean lengua y matemáticas, es decir, los que aprobáis todos, por supuesto que pasáis,
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los que os queda una asignatura, también pasáis, los que os quedan dos, siempre que no sean matemáticas y lengua,
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también vais a pasar de curso. ¿Quiénes más? Pues aquellos que ya estáis repitiendo primero de la ESO,
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porque sabéis que cada curso solamente se puede repetir una sola vez, con lo cual,
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si ahora estáis repitiendo primero de la ESO, el año que viene cursaréis segundo.
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Y de manera excepcional, alumnos con tres o más materias suspensas según el tipo de asignaturas. Y os cuento, no todas las asignaturas cuentan igual a la hora de promocionar de curso, pero en el caso de que alguno de vosotros tenga esa situación, ya será el tutor directamente el que os comunique si pasáis o no pasáis de curso.
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¿De acuerdo? Lo que veis en la siguiente imagen son las materias que vais a cursar el próximo curso. Como veis, no hay mucha diferencia respecto a las que estáis cursando este curso. Se dividen en comunes y optativas.
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Como veis en las comunes tenemos lengua castellana y literatura, matemáticas, geografía e historia, inglés, física y química, esta es novedad puesto que este año en primero estáis cursando biología y geología, educación física, educación plástica y visual, música, tecnología, programación y robótica.
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Luego tenéis que elegir entre religión o valores éticos y por último la optativa que serían entre francés, deporte, recuperación de lengua y recuperación de matemáticas.
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Y ahora vamos a hacer alguna apreciación más respecto a las optativas.
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Realmente como optativas tendríais que elegir entre deporte y francés.
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Y si francés lo queréis cursar por primera vez, es decir, en primero de la ESO no habéis cursado francés y ahora queréis cursarlo en segundo, tendréis que hacer un examen de nivel para ver si tenéis el nivel suficiente para poder cursar esta materia optativa con suficientes garantías.
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Y ya para terminar, deciros que respecto a recuperación de lengua y recuperación de matemáticas, aunque se incluyen en las materias optativas, estas no se eligen, sino que es a propuesta del equipo educativo.
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Es decir, aquel alumno que tenga suspensa lengua tendrá que cursar de manera obligatoria recuperación de lengua y aquel alumno que tenga suspensa matemáticas tendrá que cursar de manera obligatoria recuperación de matemáticas y no tendrá opción a elegir ninguna optativa.
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Y esto es todo. Espero haberos aclarado un poquito y ayudaros en el conocimiento del nuevo curso que vais a comenzar el año que viene.
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Muchas gracias.
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Gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Inmaculada Perez Dominguez
- Subido por:
- Inmaculada P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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- Fecha:
- 11 de mayo de 2020 - 14:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LAS AMÉRICAS
- Duración:
- 06′ 44″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
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