LMS- Ana Veuthey
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Buenas tardes, mi nombre es Ana B. Dutelli y vamos a ver cómo gestionar un LMS dentro del Microsoft Team.
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Para ello, primero tendríamos que crear los equipos, unirnos a uno de ellos pulsando en el botón que aparece en la parte superior derecha.
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En nuestro caso, como ya hemos visto, los tenemos creados. Entramos en nuestro equipo de SistoE
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y tendríamos que agregar a los miembros que van a formar parte del equipo.
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Pondríamos aquí los nombres de los alumnos o de los profesores, le damos a agregar y iríamos uniendo a cada uno de los miembros.
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De mismo modo, vemos que aquí tenemos diferentes canales que los hemos creado de la misma manera.
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dándole a agregar canal, pondríamos el nombre del canal, tendríamos la posibilidad de que sea estándar o privado,
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estándar lo verían todos los alumnos y privado lo verían aquellos alumnos que nosotros elegíssemos,
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le daríamos a agregar y tendríamos creados los canales.
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Buenas tardes, mi nombre es Ana Beute y voy a explicar algunas de las funciones que podemos encontrar en Microsoft Teams.
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Empezamos con los bloques para organizar la información de forma rápida y visual.
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Entramos en mi equipo de Sesto E, que es mi clase de este año, vamos a la página principal y en la esquina superior derecha encontramos la función de editar.
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La pulsamos y vemos que ya tenemos algunos bloques creados, que hemos desarrollado y creado a lo largo del curso.
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En la parte de abajo pulsamos aquí el botón más y aparecen los bloques que podemos agregar.
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En mi caso va a ser una biblioteca de documentos.
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Lo pulsamos, abrimos, aparecen algunos de los archivos que tenemos creados y materiales de clase.
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Le damos a cargar, carpeta, y yo voy a añadir actividades de repaso para el control del 10 de junio.
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Le damos a subir y vemos que se cargan los elementos.
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A continuación voy a añadir otro bloque, en mi caso un vínculo rápido.
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Le damos a agregar vínculo, desde un vínculo porque me voy a añadir un Geniali que tenía hecho con anterioridad.
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Copiamos el enlace, lo pegamos.
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le damos a agregar, cambiamos el nombre, le llamamos repaso de gramática, le damos a volver a publicar
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y vemos que nos aparece el primer bloque que habíamos añadido antes de actividades de repaso y el repaso de gramática.
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A continuación vamos a insertar una insignia que en el caso de Microsoft Teams se llama en elogio.
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Se lo podemos hacer en general marcando a la persona a la que le vamos a insertar el elogio o dándole a responder.
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Como veis, aquí aparece un simbolito con una medalla.
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Si le damos ahí, aparecen todos los elogios que podemos meter,
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el señal, el gracias, el marabón, etc.
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También lo podemos hacer de forma individual en el chat de los alumnos.
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En mi caso, voy a coger una alumna y, como veis, también en la parte de escribir un nuevo mensaje
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o en la parte de responder, aparece la medalla, le damos al elogio
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y, en este caso, le vamos a poner un gracias.
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Podemos incluir aquí una nota de has hecho un trabajo fantástico.
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Podemos cambiar el fondo del elogio y le damos a enviar.
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Y como veis aquí, aparece la insignia y has hecho un trabajo fantástico.
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Para poder insertar actividades personalizables y evaluables,
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venimos a nuestra aula virtual, a General, le damos al Más, que aparece arriba,
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y vemos que aparece aquí sitio web.
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En nuestro caso, vamos a insertar una actividad que ya teníamos creada en H5P,
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que se llama Analizar las palabras destacadas, pinchamos los tres puntitos,
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le damos a Publish, vemos que está en público, aparece aquí un enlace, perdón, que está copiado,
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ponemos a Microsoft Teams, pegamos aquí el vínculo y ponemos el nombre que lo vamos a llamar repaso de gramatical.
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Le damos a guardar y vemos que aparece aquí la actividad.
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Otro tipo de actividad que podemos insertar es, ya mismo que hemos hecho antes, desde sitio web,
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una ficha, en nuestro caso va a ser una ficha de Calcular volúmenes.
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Podríamos el enlace y en nuestra tabla virtual, pegamos el enlace, lo llamamos actividad de volúmenes, le damos a guardar y vemos que nos aparece aquí nuestra actividad de volúmenes.
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Otra tecnología dinámica que podemos implementar es el Visual Thinking. Para ello, dentro de los canales que nosotros nos hemos creado en nuestro grupo, le damos al de lengua, puesto que nuestro Visual Thinking va a ser de literatura.
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Le damos a nueva conversación, a adjuntar archivo, cargar desde mi equipo, le damos a enviar y vemos que se nos adjunta al Visual Thinking.
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Y al mismo tiempo, si le damos a archivos, vemos que también lo tenemos cargado en este apartado.
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Cuando trabajamos por proyecto, realizamos autoevaluación y covaluación con nuestros alumnos.
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Para ello, les generamos una tarea en la que a través de un journey realizan la autoevaluación y la covaluación de cada uno de los miembros de ese equipo.
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Aquí nosotros nos vamos al apartado de tareas y en listo para su calificación, vemos que tenemos la autoevaluación del proyecto y las dianas de covaluación del proyecto.
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En la autoevaluación nos aparecen todos nuestros alumnos y vemos cómo este alumno ha rellenado su diana de autoevaluación y nos la ha devuelto por el mismo medio.
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Del mismo modo, en las de coevaluación, vemos aquí que este alumno nos ha montado la coevaluación de cada uno de los miembros de su equipo.
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Con esto queda finalizada la tarea 1.
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- Autor/es:
- Ana Veuthey Tirado
- Subido por:
- Ana V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 20 de agosto de 2023 - 20:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC TRINITY COLLEGE
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1348x720 píxeles
- Tamaño:
- 20.75 MBytes