Evidencia CDD - Sistema de gestión de aprendizaje
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Bueno, pues vamos a comenzar con la demostración del LMS que yo utilizo en mi aula de inglés de programa.
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Soy Alejandro García Cuenca y desde aquí se puede ver que estoy accediendo a mi aula virtual en Educamadrid,
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personal y transferible, donde publico contenidos para mis estudiantes.
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Accedo y en nuestro centro tenemos habilitado, pues como es un CAPES, tenemos infantil, primaria y secundaria
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y luego contenidos propios para profesores. Vamos a ver el LMS, el aula virtual que tengo diseñada para uno de mis grupos.
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Por ejemplo, vamos a ir a ver el de secundaria de tercero de la ESO, que es mi clase de inglés y sería la de tercero AC de inglés de programa.
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Entramos en el curso donde se puede ver que está organizado por unidades.
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En todas las unidades se puede observar que vienen todos los contenidos aquí desplegados.
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En la página de entrada, cuando el estudiante entra, puede ver al principio nuestro enlace para dar clases online.
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Cuando se produzca alguna circunstancia que lo pida, utilizamos Jitsi, ellos clican en este enlace y pueden ver las clases online
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para alumnos que están enfermos o alumnos en caso de semipresencialidad o de pandemia.
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Si hacemos clic, pues tenemos aquí el enlace para ir a Jitsi.
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Después les he publicado los criterios de calificación, una tarea introductoria del curso, motivos para hablar en inglés
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y un tabla de anuncios.
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Como se puede ver, en cada unidad hay distintos tipos de contenidos.
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Contenidos simplemente de texto, donde se ven los objetivos de la unidad que se van a cumplir.
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Las distintas lecciones de vocabulario.
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También podemos ver lecciones que explican los contenidos, vídeos, vídeos acerca del pasado simple y la segunda parte.
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Estos están nivelados para la diversidad de alumnos que tenemos.
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Este es más sencillo, este es un poco más avanzado.
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La gramática del pasado continuo, que viene aquí perfectamente explicada para que el alumno pueda repasar en su casa.
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Otro vídeo del pasado simple, el pasado continuo, este está sacado de internet,
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que creo que les produce bastante interés en las animaciones y el nivel pre-intermedio que se ajusta a la clase de programa.
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Luego tenemos lo que yo llamo las actividades interactivas, que sería, por ejemplo, en este caso de habla planeta.
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Como se puede ver, entramos en habla planeta y accedemos al contenido del pasado continuo.
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Entonces el alumno aquí puede ir poniendo las respuestas y hacer una auto evaluación rápida para revisar y repasar los contenidos.
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Pasado continuo, pasado simple contra el continuo, todo esto son actividades interactivas.
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Y después tenemos las tareas, ahora está ocultado a los estudiantes porque ya está hecha.
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En este caso es una narrativa.
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Seguimos viendo la unidad dos, que sigue la misma estructura de contenidos online, contenidos de vídeos y contenidos de actividades de habla planeta.
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Como se puede ver, todas las unidades contienen el mismo esquema.
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En las actividades que les propongo, los alumnos deben seguir los requerimientos que se les explica
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y aquí es donde podemos ver los envíos que ha habido y los alumnos que lo han entregado o que no lo han entregado en la calificación que han tenido.
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En mi caso personal, yo utilizo las notas que sacamos aquí en la calificación y me las llevo a un Excel,
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puesto en blanco el color de los nombres para que no se vean, para minimizar.
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Y aquí sería el correspondiente, por ejemplo, de esas entregas, sería correspondiente a estas casillas en mi Excel personal,
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que tiene un montón de fórmulas que se ajustan a los criterios de calificación del departamento.
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En principio ese sería mi LMS y lo utilizo con todos mis cursos, con primero, con segundo, con tercero, con cuarto
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y luego ya estas son las clases dependientes con contenidos para actualizar,
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para repasar cursos que tengo pendientes, obviamente, de inglés en este caso para hacer un seguimiento.
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Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alejandro García Cuenca
- Subido por:
- Alejandro G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
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- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 21:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VILLA DE COBEÑA
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.56:1
- Resolución:
- 1280x818 píxeles
- Tamaño:
- 26.69 MBytes