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LMS 1º ESO BIOLOGÍA - Contenido educativo

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Subido el 30 de octubre de 2023 por Ana Maria G.

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LMS CLASSROOM DE LA MATERIA DE BIOLOGÍA 1º ESO

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Hola, mi nombre es Ana María y, a continuación, 00:00:00
os voy a presentar mi LMS que he dado durante el curso 22-23. 00:00:02
En este caso, se trata de la herramienta Google Claro. 00:00:07
Como podéis ver, creé diferentes clases. 00:00:10
Y, a modo de ejemplo, os voy a presentar la clase creada para 00:00:13
el grupo de primero de la SOA de la materia de biología y 00:00:15
geología. 00:00:18
Lo primero que hice es crear un código de clase que se lo di a 00:00:19
los alumnos para que se matricularan. 00:00:22
Como podéis ver, se han matriculado 30 alumnos. 00:00:24
Después, creé diferentes temas. 00:00:26
Temas relacionados con las unidades didácticas que he 00:00:28
impartido, pero también temas generales, 00:00:31
como bienvenidos a la materia de biología, 00:00:33
donde he colgado la guía didáctica de la asignatura. 00:00:35
Y también un tema general llamado foro, 00:00:38
donde he ido colgando presentaciones en etiqueta, 00:00:40
el portafolio de la asignatura que tienen que crear, 00:00:43
autorizaciones extraescolares, etcétera. 00:00:47
La secuencia didáctica de los temas que he seguido ha sido la 00:00:49
siguiente. 00:00:51
Todos los temas empiezan con una guía didáctica creada, 00:00:52
en este caso, con la herramienta de Geniali, 00:00:55
donde yo les explico qué competencias, qué criterios, 00:00:57
qué recursos, qué metodologías, qué tareas y qué temporalización 00:01:01
vamos a seguir en esa unidad didáctica. 00:01:04
Después, para la evaluación de conocimientos previos, 00:01:06
hemos utilizado herramientas como Pliquer en el caso de la 00:01:09
unidad 1. 00:01:11
En el caso del tema 2, hemos utilizado las herramientas como 00:01:12
Miro para que los alumnos lanzaran lluvias de ideas sobre 00:01:15
una pregunta que les dije, en este caso, 00:01:18
qué características tenemos todos los serédigos en común. 00:01:20
En el tema 5, he utilizado cuestionarios de Claro. 00:01:23
Para presentar los contenidos, los he realizado con 00:01:27
aplicaciones, con herramientas de autor como Geniali, PDFs, 00:01:31
he creado PDFs, etcétera. 00:01:35
Para las tareas, he realizado actividades interactivas 00:01:37
utilizando herramientas como EducaPlay. 00:01:41
He realizado también PDFs y Word. 00:01:45
He realizado actividades interactivas con las 00:01:47
aplicaciones de Cerebrity, EducaPlay, 00:01:49
Recursos Cenice y Labelsheet. 00:01:51
Y también he utilizado estas herramientas para repasar. 00:01:53
Como proyectos, hemos realizado Hoy Cenamos Cero y Pisa, 00:01:58
donde los alumnos han grabado un vídeo con los orgánulos de 00:02:01
celulares en una pisa. 00:02:05
El lab booth celular que lo han hecho tanto de forma gráfica 00:02:07
como digital. 00:02:10
Proyectos, han realizado una infografía o un Geniali o un 00:02:12
Canva de los vertebrados que aparecen en las películas de 00:02:16
Disney. 00:02:19
Hemos realizado concursos de maqueta de invertebrados y 00:02:21
otros proyectos que ya iré explicando. 00:02:25
Como herramientas de evaluación, hemos utilizado, 00:02:27
he utilizado la herramienta para cuestionar la evaluación 00:02:29
docente, he utilizado los formularios de Google. 00:02:32
Para evaluar los proyectos como a modo de coevaluación, 00:02:36
hemos utilizado dianas de evaluación. 00:02:40
Para evaluar también el proyecto de invertebrados y los 00:02:43
portafolios que han creado, he utilizado rúbricas. 00:02:47
Para autoevaluar proyectos y trabajos, 00:02:51
hemos utilizado listas de cotejo. 00:02:54
Y también he utilizado en el caso del tema 6 un examen 00:02:56
realizado en el aula virtual de Duca Madrid con el cuestionario 00:03:02
de Duca Madrid, como podéis ver en la pantalla. 00:03:05
Como metodologías activas, siempre hemos trabajado de 00:03:07
forma cooperativa utilizando actividades como la técnica del 00:03:10
1, 2, 4 lápices al centro folio giratorio. 00:03:13
Para evaluar los conocimientos previos, 00:03:15
hemos utilizado herramientas como Plicker. 00:03:17
Para presentar los contenidos, herramientas de autor como 00:03:19
Genial y Came, presentaciones de Google. 00:03:22
Para realizar actividades interactivas, 00:03:24
he utilizado Label Sheet, EducaPlay. 00:03:26
Para realizar clases invertidas, he utilizado también la 00:03:29
herramienta DevPuzzle, donde he grabado vídeos. 00:03:33
Y he elaborado también vídeos con pizarras con la aplicación 00:03:35
de Spline Everything. 00:03:38
Estos son los vídeos que he grabado. 00:03:40
Como gamificación, he utilizado Cahoot, Plicker, 00:03:43
Breakout y actividades interactivas. 00:03:45
Como podéis ver aquí, el Cahoot lo he utilizado para el tema 4 00:03:48
reinos de las plantas y para otros temas más. 00:03:50
Como proyectos, los he realizado con la plataforma, 00:03:53
con la aplicación S-Learning y Google Site, 00:03:57
como podéis ver aquí. 00:03:59
Para el proyecto de agua fuente de vida, 00:04:01
lo he realizado en S-Learning de elaboración propia. 00:04:04
Como aprendizaje basado en proyectos, 00:04:07
lo he realizado, por ejemplo, en el tema de conocemos los 00:04:10
invertebrados y también en el tema 9 y 10 para trabajar los 00:04:13
hábitos saludables en el ABP, tu cuerpo y tu salud, 00:04:16
con diferentes retos. 00:04:19
Siempre todas las infografías y todos los materiales han sido 00:04:21
accesibles a todos los alumnos. 00:04:25
He grabado todos los vídeos con audios y con subtítulos. 00:04:27
Y, por ejemplo, el S-Learning tiene todos estos elementos y 00:04:31
herramientas para facilitar la accesibilidad a los contenidos. 00:04:34
Para motivarles al acabar la primera evaluación, 00:04:38
lo que hago es mandarles como un banner, 00:04:40
un logo diciéndoles que hemos hecho un gran esfuerzo durante 00:04:45
la primera evaluación y estoy muy orgullosa de vosotros. 00:04:47
Espero que os haya gustado. 00:04:50
Muchas gracias. 00:04:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
ANA MARIA GONZÁLEZ GUTIÉRREZ
Subido por:
Ana Maria G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
30 de octubre de 2023 - 20:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PABLO NERUDA
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.85:1
Resolución:
2014x1088 píxeles
Tamaño:
13.92 MBytes

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