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Sistemas de gestión de aprendizaje

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Subido el 27 de octubre de 2023 por Noelia M.

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Video para demostrar el uso de plataformas de gestion de aprendizajes

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En sistemas de gestión de aprendizaje y evaluación tenemos el aula virtual de 00:00:00
EDUCA Madrid. En la página principal tenemos a los diferentes profesores con 00:00:03
sus fotos y sus asignaturas para facilitar el acceso al alumnado TEA. Voy a 00:00:07
entrar en una de mis aulas virtuales, en este caso el aula de 00:00:13
lengua de sexto de primaria y como veréis aquí tengo un Bitmoji también 00:00:17
para que me reconozcan de una forma mucho más divertida. En la cabecera 00:00:22
tenemos diferentes cosas, una de ellas es la URL que nos dirige directamente a la 00:00:25
web del cole donde podemos ver que tenemos diferentes actividades 00:00:30
para realizar, como puede ser un Padlet colaborativo sobre faldas de ortografía, 00:00:35
tenemos diferentes asignaturas donde pueden practicar el vocabulario del 00:00:39
inglés o podemos también leer el bloquerasmus con nuestras andaduras por 00:00:45
el mundo. Además tenemos un recurso subido que son 00:00:48
unas compresiones lectoras para que el alumnado que ha terminado pronto, que 00:00:52
tiene más interés o incluso que quiere mejorar esta competencia pueda 00:00:57
realizarlo siempre que quiera. El aula virtual está dividido en diferentes 00:01:00
secciones que suelen coincidir con los temas en este caso del área de lengua. 00:01:04
Al inicio de todo he adjuntado una sección que es sobre la etiqueta de 00:01:10
normas de comportamiento en las redes ya que lo trabajaremos en septiembre y se 00:01:16
usará durante todo el curso. Aquí tenemos un vídeo de manera principal que 00:01:20
siempre tendrán acceso los alumnos, siempre lo verán desde la página 00:01:25
principal del aula y está subtitulado para también que sea más fácil acceder 00:01:28
a todo el alumnado. Esta es una secuencia didáctica en la cual tenemos una 00:01:34
infografía creada con Canva sobre la etiqueta, con las diferentes normas de la 00:01:40
etiqueta. Tenemos también un foro de debate donde hablamos sobre problemas 00:01:45
que estamos teniendo en las redes o alguna serie de aportaciones nuevas que 00:01:49
queramos hacer y tenemos también un contenido creado con Excel Learning 00:01:52
donde trabajaremos la netiqueta y las normas. Vamos a entrar en él y vais a 00:01:57
poder comprobar que dentro de este recurso hemos incluido una barra a través 00:02:03
de un script creado por Juan José de Aro para facilitar la accesibilidad. En ella 00:02:10
encontramos diferentes tipos de letras, encontramos un zoom o disminuir la letra, 00:02:14
encontramos un traductor para los alumnos que no saben español, incluso 00:02:19
tenemos también un botón que nos lee lo que pone para el alumnado que tiene 00:02:23
dificultades visuales. Aquí en el menú de la izquierda podemos ver los 00:02:29
diferentes ejercicios, tenemos uno de ellos, es un vídeo interactivo en el cual 00:02:34
tenemos el vídeo que tenemos en el horario virtual pero en este caso nos 00:02:37
aparecerán preguntas que tendremos que responder a la vez que vemos el vídeo. 00:02:41
Además también tenemos la infografía para tenerla siempre presente y por último 00:02:44
tenemos un cuestionario de verdadero o falso con el que los alumnos comprobarán 00:02:51
lo que han aprendido. 00:02:54
Si seguimos avanzando en mi aula virtual os voy a enseñar que he creado unas 00:02:59
insignias como por ejemplo la medalla super escritor cuando el alumno crea una 00:03:04
composición escrita brillante que podemos entregar cualquiera de los 00:03:09
profesores que estamos en el curso. Además los participantes de este curso 00:03:12
han sido matriculados de forma correctamente como podéis observar en 00:03:17
esta página gracias a su vinculación con el centro, con el email o el 00:03:21
nombre. Los profesores también han sido matriculados correctamente. 00:03:29
Si seguimos avanzando en mi aula virtual vamos a acceder a uno de los temas, una 00:03:34
de las secciones que va a ser la sección 3 de Robin Hood y aquí en la 00:03:40
parte a la izquierda podremos ver los diferentes recursos que hemos creado con 00:03:51
diferentes aplicaciones como Genially, Puzzle, Canva, Excel Learning, etc. 00:03:54
En todos los temas tenemos una teoría creada con Canva que es de una 00:03:59
manera muy visual con la fuente OpenDiscLexic para que los niños con 00:04:04
dyslexia pueden leer fácilmente y además esta teoría siempre es impresa 00:04:08
para los niños que no tienen acceso a internet o ordenador en su casa. 00:04:12
Luego tenemos por ejemplo una presentación con Canva, tenemos un 00:04:17
expaso sobre el cómic, tenemos diferentes tareas evaluables que además se 00:04:20
adjuntarán al cuaderno de calificaciones que veremos más adelante, tenemos una 00:04:24
autoevaluación en todos los temas para el alumnado y una evaluación a los 00:04:29
profesores también en todos los temas. Además de estas evaluaciones realizaremos 00:04:34
quizis, cajuts e incluso también trabajaremos metodologías activas con 00:04:37
wikis. En las calificaciones podemos ver las 00:04:41
diferentes actividades calificadas y además podemos también ver el promedio 00:04:46
de la clase tanto en una actividad como el promedio general final. 00:04:50
Subido por:
Noelia M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
27 de octubre de 2023 - 1:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ALICIA DE LARROCHA
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
21.03 MBytes

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