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Padlet buena practica docente

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Subido el 31 de julio de 2023 por Carlos G.

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Bueno, aquí vemos la vista general de mi perfil en Padlet. 00:00:00
Bueno, hay que aclarar en primer lugar que, aunque el nombre que aparece es Estíbali Rodríguez, 00:00:06
ella es la profesora que inició el curso en el grupo, o en mis grupos en este caso, 00:00:13
y por eso aparece su nombre, pero quien ha estado prácticamente más de la mitad del curso haciéndolo 00:00:20
pues he sido yo al sustituirla. 00:00:27
Y bueno, el trabajo digamos que es compartido y yo enseño cosas de los dos, 00:00:31
pero que yo he aprendido a hacer todo lo que hacía ella y lo he mantenido 00:00:37
y ya para mi futuro profesional puedo hacer todo. 00:00:43
Vemos una serie de asignaturas y de grupos a los que tenía a cargo 00:00:47
y había una plataforma de Padlet para cada uno. 00:00:54
Social Science, Natural Science, English y Arts. 00:00:59
Entonces, para visualizar un poco la plataforma en general, 00:01:04
he elegido como ejemplo la plataforma para inglés de este curso recién terminado, 2022-2023, 00:01:10
y bueno, vemos una presentación general. 00:01:19
Tenemos la unidad de Welcome Back para un poco a modo de repaso de lo anterior 00:01:22
al llegar tras vacaciones y luego ya pues las unidades en sí. 00:01:29
Entonces en la siguiente diapositiva voy a aclarar un poco conceptos más específicos sobre qué se trabaja. 00:01:34
Aquí vemos muy resumidamente y muy rápidamente un poco lo que perseguimos usando Padlet. 00:01:44
Vemos por un lado a la izquierda de la imagen mapas mentales, 00:01:53
entonces es una herramienta que en los ocho pasos que hemos visto ya en otras evidencias 00:01:58
del proyecto de capacitación digital pues hemos visto secuencia de contenidos 00:02:06
en la que uno de ellos es el mapa mental. 00:02:11
Y a su vez vemos también trabajo subido por los propios alumnos 00:02:15
para que esto sea pues algo bidireccional, no solo el profesor subiendo contenidos, actividades y demás, 00:02:20
sino que el propio alumno en su casa puede ser partícipe de la plataforma 00:02:29
y por lo tanto aprende de una manera significativa y que les motive. 00:02:35
Y otros contenidos que podemos ver pues es apuntes que podemos hacer en la pizarra, 00:02:42
teoría más pura y dura y luego ya pues las actividades interactivas que subo yo, 00:02:49
juegos online que aparecen, que busco y les enseño, les muestro y pueden jugar, 00:02:55
vídeos y todo lo demás. 00:03:06
Entonces el resumen de todo esto es que a través de Padlet en el colegio intentamos 00:03:09
pues como parte del proyecto digital de centro pues todo esto encajaría dentro de 00:03:15
el nivel B2 en la rúbrica para la obtención de la capacitación digital docente. 00:03:23
Autor/es:
Carlos González
Subido por:
Carlos G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
31 de julio de 2023 - 12:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
168.98 MBytes

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