Defensa portfolio | Mediateca de EducaMadrid

Este curso no ha sido solo formación, ha sido una transformación real de entender mi papel como docente. 00:00:03

He entendido que no nos tenemos que centrar únicamente en la explicación de contenidos, 00:00:08

sino en diseñar experiencias de aprendizaje más humano, más activo y significativo. 00:00:12

Educar no es transmitir información, sino acompañar, motivar y adaptarse a las necesidades reales del alumnado. 00:00:16

La evaluación competencial o las metodologías activas ya no es solamente teoría, debemos aplicarla en el aula. 00:00:22

En geografía e historia, por ejemplo, he comprobado cómo el alumnado aprende mucho más cuando investiga, 00:00:26

debate, crea o conecta con los contenidos desde su propia realidad. También he entendido la 00:00:31

importancia de diseñar y programar con coherencia actividades, estrategias, criterios de calificación 00:00:36

para que vaya unido a un aprendizaje auténtico. Por supuesto siguen quedando retos pendientes, 00:00:40

como la correcta atención a las diferencias individuales del alumnado, mejorar los tiempos 00:00:46

o ajustar un aprendizaje cada vez más personalizado. Pero termino este proceso sintiéndome más preparada, 00:00:50

más consciente y más ilusionada con la docente que quiero llegar a ser. 00:00:55

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