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Gamificación ODS

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Subido el 9 de septiembre de 2024 por Carlos Manuel B.

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Vídeo explicativo de la infografía creada para portafolio CDD nivel B. Todo original excepto segmento de vídeo con copyright de www.smileandlearn.com

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Buenos días. En la presente infografía os muestro la metodología que he utilizado para trabajar los objetivos de desarrollo sostenible 00:00:00
en la asignatura de MAE de tercero de la ESO mediante una metodología de gamificación. 00:00:09
Esta actividad se trabajará por parejas que trabajarán en modo cooperativo y para el ODS que les haya sido asignado 00:00:16
realizarán una investigación en el laboratorio de informática 00:00:25
resaltando las principales claves de ese objetivo de desarrollo sostenible. 00:00:29
Con esta información prepararán un cuestionario de opción múltiple 00:00:36
en una plantilla Excel que se cargará en Cajut. 00:00:41
El juego sigue la mecánica del concurso televisivo de Flor 00:00:45
donde hay un tablero y cada equipo ocupa una casilla 00:00:49
retando a las casillas que son adyacentes. 00:00:54
El objetivo es hacerse con todo el tablero. 00:00:57
Quien gana el juego de cajut es el que ocupa la casilla del equipo perdedor. 00:01:00
Así obtenemos una puntuación tanto individual como por equipos. 00:01:06
Finalmente, como resultado de toda la actividad, 00:01:16
apoyada por una serie de vídeos que resumen la implantación a día de hoy 00:01:18
de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, 00:01:23
haremos una reflexión por parejas que escribirán en un documento Word y que serviría de base para 00:01:25
una posterior reflexión y debate del tema con toda la clase. Las conclusiones pues serán publicadas 00:01:32
en las redes sociales del instituto. Mediante este sistema conseguiremos evaluación individual por 00:01:40
las puntuaciones de cada uno de los alumnos en los Cajut por equipos según su desarrollo y su 00:01:47
desempeño en el juego de tablero y luego también haremos una colaboración por rúbrica. ¿Qué hemos 00:01:54
conseguido? Pues hemos conseguido la motivación de los alumnos, una implicación mayor en la 00:02:00
actividad de aprendizaje y que el aprendizaje al ser de un modo lúdico pues sea mucho más 00:02:07
significativo. Y hasta aquí la presentación. Muchas gracias. 00:02:12
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Carlos Manuel Bravo Piris
Subido por:
Carlos Manuel B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
4
Fecha:
9 de septiembre de 2024 - 17:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MAESTRO MATÍAS BRAVO
Duración:
02′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
155.19 MBytes

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