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Infografia-Rafael Fernandez Rodriguez

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Subido el 16 de junio de 2024 por Rafael F.

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La infografía sobre la que vamos a tratar es una infografía que trata las balanzas 00:00:01
de pago de los países que nos rodean. Esta infografía va dirigida al alumnado primero 00:00:06
de Transporte y Logística del grado superior, asignatura que tratamos en la gestión iniciativa 00:00:12
de Comercio Internacional y la unidad didáctica que trabajamos es la balanza de pagos y se 00:00:18
desarrollará durante cuatro sesiones. ¿En qué consiste esta actividad? Consiste en 00:00:24
la concepción de una infografía y su posterior exposición de manera individual de cada uno 00:00:29
de los países de la Unión Europea, indicando los principales datos macroeconómicos y sus 00:00:34
principales datos de comercio internacional. Los objetivos que busca la infografía y la 00:00:39
actividad son conocer los países que nos rodean y sus principales datos de comercio 00:00:44
internacional, trabajar de manera autónoma, aprender a realizar una infografía y exponerlo 00:00:48
aprendido ante los compañeros. Las metodologías utilizadas para esta infografía y para este 00:00:54
trabajo es el aprendizaje autónomo, que trabajan de manera individual, la resolución de problemas 00:01:00
y la exposición oral, una vez tengan que exponer esta infografía ante el resto de 00:01:06
compañeros y compañeras. Para esta actividad la utilización de las TIC son el aula virtual, 00:01:10
Canva y Geniali e Infografía. Respecto a la evaluación, el alumno presentará los datos del país que le ha tocado a través de una infografía 00:01:16
que deberá subir al Oro Virtual. Expondrá su infografía al resto de compañeros de la clase y tendrán tres procesos de evaluación. 00:01:26
La autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación a través de una rúbrica. Respecto a las sesiones, hemos indicado que son cuatro. 00:01:35
En la primera sesión, se da la presentación, se explica qué es el comercio internacional y la importancia del mismo y sus beneficios. 00:01:43
Se proporciona la rúbrica del proceso de evaluación, para que los alumnos sepan cómo se les va a evaluar. 00:01:52
Se visualizará un vídeo explicativo sobre los valores macroeconómicos más importantes dentro del comercio internacional. 00:01:58
Y para finalizar, se realizará un cascut sobre lo aprendido. 00:02:06
Respecto a la sesión 2 de investigación, se realizará una navegación segura a través de ThinkLink, 00:02:09
búsqueda de información a las distintas webs facilitadas por el docente y búsqueda de datos a través de las webs oficiales. 00:02:15
En la tercera sesión, la de diseño y creación, se realizará la infografía y se subirá a la aula virtual a través de una tarea, 00:02:21
a modo de borrador, para obtener un feedback por parte del profesorado. 00:02:27
Respecto a la exposición y evaluación final, se realizará una exposición de manera individual de la infografía al resto de compañeros y compañeras de clase, 00:02:32
Recibirán un feedback constructivo rellenando una rúbrica, se realizarán unas co-evaluaciones y autoevaluación del alumnado 00:02:39
y realizarán un portfolio mediante una rutina de pensamiento como una manera de autoevaluación. 00:02:46
Subido por:
Rafael F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
1
Fecha:
16 de junio de 2024 - 21:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PIO BAROJA
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
38.36 MBytes

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