Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Trabajo final : realidad virtual

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 18 de mayo de 2020 por Jiale N.

75 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenas tardes. Hoy Nerea, Luisa y yo vamos a exponer nuestro trabajo final sobre la realidad virtual. 00:00:00
Aquí está nuestro índice y vamos a tratar los siguientes puntos. 00:00:09
¿Qué es la realidad virtual? Sus diferentes tipos y funciones. 00:00:13
Nos vamos a centrar también en la realidad virtual en la medicina. 00:00:18
Algunas ventajas y desventajas y por último las conclusiones a las que hemos llegado. 00:00:24
La razón de nuestra elección o de por qué hemos elegido hablar sobre la realidad virtual es porque, bueno, en un principio queríamos hablar sobre algo relacionado con la medicina, con los trabajos del futuro, sobre la tecnología, los humanos, todo relacionado con el futuro. 00:00:30
Entonces creemos que esto es como una mezcla de todo. Nuestro principal objetivo es demostrar que la realidad virtual va más allá de los juegos, por ejemplo. 00:00:46
en este gráfico podemos ver que el 48% de las realidades virtuales se desarrollan acorde con videojuegos o mundos 3D 00:00:55
pero hay otro 64% que ya se está empleando por ejemplo en bienestar, turismo, medios sociales, ingeniería 00:01:05
o sea para mejorar diversos campos de trabajo 00:01:13
entonces nosotros más tarde vamos a trabajar los campos por ejemplo de formación profesional, de medicina 00:01:15
y en cómo estos sistemas pueden ayudar 00:01:21
Entonces, nuestro objetivo es ese, demostrar y que el desarrollo de estas tecnologías es muy importante ya no solo en el mundo de los videojuegos, sino más allá de otros trabajos. 00:01:23
Soy Luisa y voy a explicar qué es la realidad virtual y los tipos que hay. 00:01:34
¿Qué es VR? VR, también llamado realidad virtual, te permite sumergir e interactuar en un entorno digital que ha sido creado de forma artificial. 00:01:40
Y podemos percibir esos sentidos a través de unos aparatos especiales como gafas, trajes, guantes, etc. 00:01:48
Y el objetivo de esta tecnología es crear un mundo donde puedes ser protagonista, que es AR. 00:01:58
AR, también llamado realidad aumentada, a diferencia de VR, es que no te sumerges en un mundo digital totalmente, 00:02:06
sino que a través de una pantalla te permite visualizar elementos virtuales en un mundo físico. 00:02:15
Un ejemplo muy utilizado por los jóvenes de hoy en día es la aplicación o el juego Pokémon Go, 00:02:21
que a través del móvil te aparece elementos virtuales en un mundo físico. 00:02:30
Telepresencia o teleoperación es un modelo de VR que permite al usuario controlar a distancia aparatos diseñados, por ejemplo como robots o submarinos, y podemos manipularlos. 00:02:38
Es una clasificación de VR inmersiva y no inmersiva, en el que el usuario no sumerge en una simulación, sino que está pasando en un escenario de la vida real que está ocurriendo remotamente. 00:02:50
Y por último, la realidad virtual mixta consiste en una mezcla de la interactividad de la realidad virtual y el poder visual de la realidad aumentada. 00:03:03
Esta mezcla permite al usuario ingresar en una realidad aumentada e interactuar con los elementos virtuales que hay en el entorno. 00:03:16
Para realizar esto, primero se hace un escaneo del ambiente creando un mapa 3D y habilita el dispositivo para colocar los elementos visuales en los lugares exactos. 00:03:24
En este tipo de realidad mixta saca como las mejores características y potencial del VR y el AR y llegará a conquistar el futuro de la tecnología inversiva. 00:03:37
La realidad virtual en la medicina. La medicina actual destaca por el trabajo en equipo multidisciplinario y la toma de decisiones complejas. 00:03:49
Estos aspectos obligan a los profesionales y estudiantes de medicina a continuar con su formación, puesto que deberán enfrentarse a nuevos problemas y tendrán que dar respuestas adecuadas a las necesidades del enfermo. 00:04:01
La nueva tecnología permite unir la robótica con la realidad virtual, consiguiendo así un escenario muy parecido al real. 00:04:15
En primer lugar, se realiza una simulación de habilidades con maniquíes, los cuales cuentan con órganos o partes completas del cuerpo humano. 00:04:27
Este sistema permite adquirir habilidades manuales a los estudiantes 00:04:38
Como puede ser reconocer la estructura de los órganos 00:04:43
Aprender a utilizar diferentes equipos 00:04:47
Por ejemplo el desfibrilador 00:04:49
Y más equipos de esos 00:04:52
Aquí tenemos un vídeo de cómo sería una práctica de esas 00:04:57
¡Gracias! 00:05:14
enseñamos a la gente. Con HoloLens, puedes ver los músculos sobre el 00:05:44
esqueleto al mismo tiempo. Puedes traerlos dentro y fuera y exactamente 00:05:48
entender dónde están las cosas. Puedes tomar cualquier parte anatómica y mostrar 00:05:52
alguna de ellas. Puedes moverla alrededor, puedes hacer que sea un poco 00:05:57
translucente para que puedas ver por el exterior y eso realmente me ayudó a entender 00:06:00
cómo funcionaba la anatomía cardíaca. En realidad, tuve un momento en el que encontré 00:06:04
la válvula aórtica y fue la primera vez que vi la válvula aórtica en 00:06:08
en relación a todas las otras estructuras anatómicas. 00:06:11
Es una forma de verlo que no se podía hacer con un corazón actual. 00:06:15
Creo que esto mejorará la confianza de los estudiantes en aprender anatomía dramáticamente. 00:06:23
Creando simulaciones con la lente holo que les permite tener una experiencia en la que pueden fallar. 00:06:29
Es la mejor manera de aprender porque no permitimos a las personas que fallen demasiado en la medicina real. 00:06:36
Con HoloLens, se puede imaginar que una clase se encuentra alrededor de un modelo, casi como un grupo de tour en un museo, donde todos están interactuando completamente naturalmente. 00:06:40
Peso un gran número de tiempo para asegurarse de que se conviertan en los mejores profesionales, porque es todo nuestro trabajo para hacer que el mundo sea un lugar mejor. 00:06:52
Trabajamos con la Universidad de la Reserva de la Cáceres para crear este cambio de paradigma, para que podamos caminar juntos con los estudiantes en el futuro de la educación. 00:07:00
Creemos que HoloLens nos va a permitir hacer eso. 00:07:11
Hablamos de ser capaces de usarlo para enseñar la historia del arte. 00:07:14
También tenemos un departamento de Antropología que creo que va a disfrutar de esta tecnología. 00:07:18
Cualquier vez que cambies la forma en que ves las cosas, cambia la forma en que las entiendes. 00:07:23
Tan pronto como puedes cambiar la forma en que entiendes a alguien, 00:07:29
entonces pueden cambiar la forma en que lo ven. 00:07:32
El uso de esta tecnología reduciría los costes de utilización de cadáveres 00:07:34
de cadáveres y animales en docencia y cirugía. Se evitaría la práctica con pacientes reales 00:07:58
y también se repetiría el entrenamiento tantas veces como se quisiera. Se ofrecería 00:08:05
una mayor experiencia en patologías y complicaciones y habría una mayor especialización en cada 00:08:14
paciente o se podría analizar con mayor exactitud el riesgo de la operación y el tratamiento 00:08:22
del postoperatorio. Para llevar a cabo estos objetivos se crearía un modelo digital del 00:08:30
paciente y así se obtendrían imágenes anatómicas exactas. Incluso se podría añadir también 00:08:39
el propio historial del paciente para lograr una mayor exactitud. La Alzheimer es una enfermedad 00:08:46
El Alzheimer es una enfermedad que no tiene cura por ahora, pero existen técnicas de realidad virtual que pueden ayudar a los enfermos a recuperar capacidades cognitivas y se realizan mediante la reproducción de imágenes del pasado. 00:08:55
El objetivo de este sistema es potenciar la concentración del paciente y mejorar su actitud, 00:09:15
ya que la apatía o la falta de concentración son problemas que derivan de esta enfermedad. 00:09:23
Estos métodos se realizan a través de la reproducción de eventos, experiencias o reuniones familiares 00:09:29
que pueden estimular la memoria del paciente. 00:09:37
Un estudio realizado en el Centro de Enfermedades Neurodegenerativas de Bonn, en Alemania, 00:09:41
sugiere que el Alzheimer podría predecirse con décadas de antelación. 00:09:48
El procedimiento se basó en pedir a un grupo de jóvenes entre 18 y 30 años que recorrieran un laberinto virtual. 00:09:54
Así podrían poner a prueba la función de determinadas células cerebrales. 00:10:03
Según los investigadores, las personas que mostraban un elevado riesgo de sufrir la enfermedad mostraban un rendimiento reducido de una célula cerebral concreta involucrada en el movimiento por el espacio. 00:10:08
En la actualidad no existe ningún tratamiento que pueda curar el Alzheimer, pero los únicos medicamentos que se administran son utilizados cuando la mayor parte del cerebro está deteriorada. 00:10:27
Entonces, identificar esta enfermedad en épocas tempranas podría ayudar notablemente al tratamiento posterior de la misma. 00:10:42
La realidad virtual puede ayudar a los profesionales de la medicina a diagnosticar diferentes enfermedades 00:10:51
como hemos dicho antes el Alzheimer y otra de las enfermedades muy presentes en nuestra sociedad 00:11:03
que también podría ser combatida con esta tecnología es la obesidad. 00:11:11
El método al que han denominado saciedad aumentada lo han desarrollado unos investigadores de Tokio. 00:11:16
el paciente puede ver una proporción de comida aumentada con ayuda de la realidad virtual. 00:11:22
Esa proporción irá aumentando de tamaño pero en realidad seguirá teniendo el trozo original en la mano. 00:11:31
Como resultado se engaña el cerebro haciéndole pensar que estamos comiendo algo más grande de lo que realmente es. 00:11:40
También otros investigadores del Centro de Biomedicina Ciberrom han desarrollado otro método para combatir la obesidad infantil. 00:11:48
El procedimiento consiste en hacer más agradables la actividad física a los niños. 00:12:04
El objetivo es reducir la sensación de fatiga de los menores cuando realizan actividades físicas, 00:12:11
ya que los niños se centran en pasarlo bien y aumenta su capacidad de concentración y reduce la sensación de cansancio. 00:12:19
Sin heridas voy a hablar sobre las ventajas que tiene el VR en la formación profesional. 00:12:32
La primera de ellas es que mejora el compromiso de los empleados. 00:12:37
¿En qué sentido? Pues bueno, el compromiso es una decisión personal, un empleado puede ser comprometido o no, puede estar responsabilizado o no, pero es verdad que cuando un empleado está comprometido proyecta sus energías positivas para conseguir un propósito a los demás y también contribuye a crear un clima laboral mucho mejor. 00:12:40
Entonces, ¿qué pasa? 00:13:01
Que el BIAN, cuando crea experiencias reales, 00:13:02
crea atmósferas de trabajo reales, 00:13:05
sirve como una herramienta para medir el desempeño de los trabajadores 00:13:08
y hacerles comprender en qué posición se van a encontrar en un futuro. 00:13:11
Entonces, ya no solo nos permite medir su grado de responsabilidad y de compromiso, 00:13:14
sino que también les ayuda a ellos a verse, 00:13:18
a ver toda la responsabilidad que van a tener, 00:13:21
a ver su futura profesión, 00:13:24
hacerles entender para que ellos se comprendan 00:13:26
si de verdad están capacitados para su trabajo o si no lo están. 00:13:28
Entonces, les ayuda a tomar decisiones mucho más rápido. 00:13:32
Los siguientes que son prácticas reales. 00:13:35
Entonces, esto permite entrenar a los estudiantes y a los trabajadores 00:13:37
sin tener que poner a nadie bajo peligro o bajo riesgo. 00:13:40
Entonces, evitamos accidentes laborales y accidentes que pueden ocurrir durante las prácticas. 00:13:43
Entonces, esto nos permite ayudar a reducir la presión, 00:13:48
reducir los nervios y mejorar la creatividad de las personas. 00:13:52
Entonces, intentamos hacer que el trabajo se convierta en un lugar seguro, sin preocupaciones y que la gente esté mucho más relajada y no tan nerviosa. 00:13:54
Por ejemplo, trabajos que requieren precisión y perfección como los campos de medicina, orden público, la arquitectura y la aviación no se permiten fallos. 00:14:03
Por lo tanto, mejorar las habilidades en estos campos es muy importante. 00:14:12
Entonces, ayudan a que sus habilidades se vuelvan mejores sin tener que preocuparse de las futuras consecuencias. 00:14:15
y además les ayuda a formar futuras decisiones, a que se formen de una forma mucho más efectiva y más rápida 00:14:21
y a prevenir problemas del futuro. 00:14:27
Es un entrenamiento mucho más efectivo y mucho más rápido. 00:14:30
Es más, está comprobado que es más efectivo una enseñanza cuando se hace a través de prácticas que de propia teoría. 00:14:33
¿Por qué? Porque la gente apenas se acuerda de lo que ha hecho la semana pasada. 00:14:39
Entonces, imaginaros lo que es acordarse de lo que yo he estado estudiando durante nueve o cinco años. 00:14:42
Es muy difícil, por lo tanto, está comprobado que la formación de memoria está relacionada con la respuesta emocional. 00:14:46
Por lo tanto, cuanto más prácticas hagamos, más nos vamos a correr de las cosas que hemos hecho en esa práctica concretamente. 00:14:52
Entonces, esta formación es mucho más efectiva y además la empresa invierte dinero en algo que es eficaz, 00:14:58
porque si la empresa invierte dinero en enseñar a gente que no va a ser productiva en un futuro, está perdiendo el dinero. 00:15:04
Entonces, vale la pena gastar mucho dinero en estas realidades virtuales para formar a los trabajadores. 00:15:09
Y por último es que es un entorno mesurable. 00:15:17
Al fin y al cabo es una atmósfera que ha sido creada por un ordenador. 00:15:19
Por lo tanto, todo lo que se hace y todo lo que se ve puede ser medido por estadísticas o gráficas. 00:15:23
¿Y esto para qué nos sirve? 00:15:28
Bueno, nos sirve para ver dónde hemos cometido más fallos, dónde se nos da mejor. 00:15:30
Y ya no solo nos ayuda a mejorar la formación de los profesionales, sino también a mejorar el trabajo. 00:15:34
Hacer del trabajo un lugar mejor, ya que prácticamente es como que toda la empresa, si estamos en una empresa, como que todo fluya mejor, ¿sabes? 00:15:41
Es como que nos ayuda a mejorar el ambiente de trabajo en general. 00:15:50
Desventajas de las que voy a hablar son desventajas que en un futuro es verdad que se pueden arreglar. 00:15:55
Hoy en día existen, porque todavía no se han perfeccionado los VR, pero voy a hablar de lo que está ocurriendo actualmente. 00:16:00
actualmente. La primera gran desventaja son las barreras económicas que hay porque tanto el 00:16:07
hardware como la maquinaria necesarias para crear estos sistemas tienen un coste muy elevado y 00:16:13
muchas personas no se lo pueden permitir entonces es verdad que es efectivo para las empresas pero 00:16:18
muchas de ellas no pueden pagar tanto dinero además estas máquinas se obsoletan muy rápido 00:16:23
entonces tienen que ser renovadas cada cinco o cuatro años y además si los programas o los 00:16:28
sistemas operativos se actualizan, también hay que renovarlos si tienen costes muy elevados, 00:16:33
pueden alcanzar los 700 o hasta 1000 euros, entonces pues es bastante caro. 00:16:38
Lo siguiente es la seguridad informática, obviamente como pasa con cualquier ordenador, 00:16:43
con cualquier portátil o cualquier móvil, pues se pueden crear accesos no autorizados, 00:16:49
permitir el robo de información, fraudes, trampas, manipulaciones y virus que pueden 00:16:54
afectar a nuestros electrodomésticos. 00:16:59
También encontramos los problemas técnicos. 00:17:05
Es verdad que muchas veces la realidad virtual o el sistema 00:17:08
o la máquina usada para la realidad virtual no es compatible 00:17:11
con nuestros ordenadores, entonces necesitamos cambiar 00:17:14
todos los programas, todos los sistemas y eso también requiere 00:17:16
costes elevados. 00:17:20
Otro de los problemas es que estos sistemas operativos 00:17:22
requieren mucha velocidad necesaria, entonces si el ancho 00:17:25
de banda de nuestro internet 00:17:28
no es el requerido 00:17:30
pues obviamente no vamos a ser capaces de llevar una velocidad 00:17:32
adecuada, va a ir mucho más lento 00:17:34
y pues obviamente no va a funcionar igual 00:17:36
que una persona que tiene internet 00:17:38
pues su internet va mucho más deprisa 00:17:40
y por último está el consumo 00:17:42
excesivo, si hoy en día 00:17:44
existe pues la adicción a internet 00:17:46
la adicción a los videojuegos pues cuando 00:17:48
la realidad virtual se vaya desarrollando 00:17:50
obviamente va a haber gente 00:17:53
que también desarrolle esta adicción 00:17:54
hay personas que al fin y al cabo 00:17:56
pueden llegar a confundirse y prefieren o no diferencian la realidad de lo ficticio, 00:17:58
prefieren vivir en lo ficticio que en la realidad y al fin y al cabo 00:18:03
también les afecta a ellos de forma personal y emocional. 00:18:05
Y bueno, nuestras conclusiones son que obviamente creemos que hemos demostrado lo suficiente 00:18:10
como para ver que la realidad virtual es muy importante en un futuro 00:18:15
y que siempre y cuando se le dé un buen uso puede ser de gran ayuda para los trabajos en general. 00:18:18
creemos que la realidad virtual 00:18:25
pues es como un paso más allá 00:18:27
y que si se sigue desarrollando 00:18:29
pues que puede ayudar a muchas 00:18:32
empresas a mejorar tanto su producción 00:18:33
a las personas 00:18:35
a encontrar trabajo, entonces nos va a ayudar 00:18:37
a crear un mundo mejor 00:18:39
siempre y cuando no le demos simplemente el uso 00:18:41
de los videojuegos, sino que nuestra intención 00:18:43
era demostrar que 00:18:45
es importante darle uso a la realidad virtual 00:18:47
en otros ámbitos, que se le da 00:18:49
la importancia que requiere 00:18:51
pues que nos puede ayudar a mejorar 00:18:53
muchísimas cosas 00:18:55
esta es nuestra bibliografía 00:18:56
y espero que os haya gustado nuestro proyecto 00:18:59
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jiale Ni Xu , Nerea Padilla, Luisa Xu
Subido por:
Jiale N.
Moderado por el profesor:
Ismail Ali Gago (ismail.ali)
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
75
Fecha:
18 de mayo de 2020 - 14:14
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CERVANTES
Duración:
19′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
229.48 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid