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VALDEMERA COMUNICA TV - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por Esther D.

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Programa de televisión en el que los alumnos de 5º abordan temas de actualidad y trabajan la asignatura Educación en Valores Cívicos y Éticos.

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¡Buenos días! Soy Alejandro, presentador de Valdemera TV. 00:00:00
Este es nuestro tercer programa y venimos con nuevos temas y compañeros. 00:00:11
Hay Antonella Ferreira, Andrea Ferreira, Daniel Cabezas, Adrián Collado, Daniel Moreda, Noa Burgoa y Alejandro Di Manuel. 00:00:16
El trabajo en equipo. El deporte es el esfuerzo que hace un grupo de personas para realizar un proyecto. Es, por ejemplo, ganar un partido. 00:00:28
El respeto. El respeto es fundamental para respetar las normas del juego. 00:00:40
La cooperación se basa en dos etapas, la interacción entre jugadores y entrenadores 00:00:43
y la interacción entre el propio jugador. 00:00:56
La deportividad y el juego olímpico es tener respeto al adversario y el espíritu deportivo. 00:01:02
La deportividad no es solo un comportamiento, sino una forma de pensar. 00:01:09
La competitividad. La competitividad en el deporte es conseguir un objetivo. 00:01:15
Está la competitividad sana y nociva. 00:01:21
La humildad. Es tener el conocimiento y saber qué mejorar y no burlarse porque haya ganado, porque eso es lo que te asumirá. 00:01:27
La diversión en el deporte es hacer deporte por diversión y no por obligación. 00:01:36
Sirve para socializarte con otras personas y hacer nuevos amigos. 00:01:48
Ahora, ¿qué hizo Sanyo Mane para ayudar a la sanidad? 00:01:52
Hizo un hospital en su pueblo porque no quería que le pasase como a su padre que murió por falta médica a los pocos años. 00:01:57
Se gastó 500.000 euros y dijo, no voy a gastarme mi dinero en comprarme muchas cosas y muchas cosas lujosas, voy a ayudar a mi gente. 00:02:11
El espíritu de sacrificio 00:02:23
El espíritu de sacrificio y de superación es intentar conseguir tu objetivo hasta que lo consigas 00:02:26
El compañerismo es acompañar al otro en el deporte y saber compartir con el rival tanto fuera del campo y tanto dentro del campo como fuera del campo 00:02:34
La audiencia es hacer caso a la persona que va a ver 00:02:47
La amistad. La amistad es compartir un deporte con una fortaleza distinta. 00:02:49
La agencia antidopaje es un organismo público que cuida el derecho de los jugadores 00:03:03
y que no se haga trampa sin doparse, es ingerir sustancias prohibidas, 00:03:22
atrae multas económicas en meses sin competir, incluso luego el verano competir. 00:03:31
Alistair Broglie, el emocionante momento cuando Alistair Broglie ayuda a su hermana a terminar la carrera ya que no podía y estaba muy cansado. 00:03:37
Staple, fue un luchador de Sambo que trabajó muy duro para llegar a la final. 00:03:48
Cuando luchó contra el campeón, en un violento movimiento le rompió el talón de Aquiles y paró el combate. 00:03:56
Porque él tuvo también la misma lección y le ayudó a llegar hasta una silla de ruedas. 00:04:04
También le ayudó a subir al pódium y la gente le aplaudió por figurar un reconocimiento. 00:04:09
Bueno, ya nos pasamos con Daniel Moreda, Noa Borboa y Alejandro Di Manuel. 00:04:16
Hoy os voy a hablar de San Fernando de Henares, que está cerca de Bería de San Antonio. 00:04:22
El río Henares. El río Henares es un río del centro de la península ibérica afluente por la izquierda del río Jarama. 00:04:26
La fábrica de tapices. La real fábrica de tapices, la Santa Barbata, es una fábrica de objetos de lujo creados por la política. 00:04:35
¿De dónde viene el nombre de San Fernando de Henares? 00:04:46
El nombre de San Fernando es usado por el honor del santo patrón del fundador del Real Sitio San Fernando 00:04:50
El Centro de Mayores 00:04:59
El Ayuntamiento de San Fernando de Henares 00:05:03
Otras instrucciones 00:05:06
Y entidades a la población mayor 00:05:08
Teléfono 916-748-460 00:05:14
El centro de salud de Linares 00:05:21
El centro de salud de Linares es calle Córdoba 4 00:05:24
Su número de teléfono es 91-669-1266 00:05:28
Abre a las 9 de la mañana y cierra a las 9 00:05:37
Su horario es de lunes a viernes 00:05:40
Sus autobuses para ir son el 281, 283 y el 822. Puedes pedir cita propia o por internet. 00:05:42
Ahora os voy a hablar de las emociones. Las emociones son algo que todo el ser humano tiene y las más comunes son la alegría, la tristeza y la ira. 00:05:56
La alegría es lo que nos hace levantarnos por la mañana alegres y la tristeza es todo lo contrario. No te quieres levantar y no quieres hacer nada. 00:06:11
La ira es cuando un ser humano te ha hecho daño y te has enfadado mucho. 00:06:20
La educación emocional. 00:06:28
La educación emocional está dentro de la inteligencia emocional. 00:06:30
Y son las personas que pueden percibir, evaluar y pueden notar varias emociones en otros seres humanos. 00:06:35
Shopping Garmin. 00:06:48
Socorro Garvin es una chica inglesa que lleva más de 20 años trabajando en una empresa para ayudar a los niños que no sacan su 100% y ayudan a que lo saquen y a las abusaciones en el colegio. 00:06:48
Elsa Ponset. Elsa Ponset es una chica que ha ayudado a muchos niños con libros, digamos. 00:07:08
Esos libros hacen que los niños se den cuenta de los poderosos que son. 00:07:18
Los parques en San Fernando de Henares. 00:07:25
En San Fernando de Henares hay muchos parques, como por ejemplo el parque Dolores y Barrucí. 00:07:27
Y uno de los más populares como el parque Hondoreta, que abre a las 24 horas del día. 00:07:34
Las bibliotecas en San Fernando de Henares. 00:07:41
En San Fernando de Henares hay dos bibliotecas. 00:07:43
La biblioteca municipal, que abre a las 9 de la mañana y cierra a las 8 y media, y la biblioteca popular, que abre a las 9 de la mañana y cierra a las 8 menos cuarto. 00:07:44
La autoestima es la evaluación perceptiva de nosotros. 00:07:59
Un sentimiento es el resultado de los procesos mentales que ocurren inmediatamente después de experimentar una emoción. 00:08:04
La autoconfianza, la seguridad o la confianza en ti mismo implica el sentirte seguro de uno mismo y de tu talento, 00:08:13
no de una forma arrogante, sino de una forma realista. 00:08:22
La inclusión, la inclusión es lograr que todos los individuos o grupos sociales puedan tener las mismas posibilidades y oportunidades 00:08:27
para realizarse como individuos. 00:08:35
La diversidad, presencia de personas con diferentes características físicas y sociales, personales en un grupo u organización. Estas características son, entre otras, raza, etnia, edad, sexo, identidad sexual, religión, capacidad física y mental, idioma, ingresos y formación. 00:08:38
Muchas gracias por vernos y os esperamos que veáis nuestros programas enteros 00:09:04
Adiós 00:09:11
Bueno, y ahora pasemos con Antonella y Andrea 00:09:11
Apps en el cole 00:09:16
El Cajut 00:09:18
Cajut es un juego para los profesores que programan preguntas para que los alumnos respondan 00:09:19
El Geniali 00:09:25
Geniali es un software para crear contenidos interactivos 00:09:28
Canva 00:09:31
Canva es una herramienta perfecta para los profesores que están empezando a dar clases en línea o que quieren mejorar su creatividad dentro de clases. 00:09:32
Google Drive. Google Drive es un lugar perfecto para almacenar y acceder a tus archivos. 00:09:41
Ahora vamos a hablar sobre las obras del futuro. 00:09:48
Lo primero que tenemos que saber sobre las obras del futuro es qué son. 00:09:50
El aula del futuro es un proyecto de IWTEF, convocatoria a las profesorías y profesoras inspirado en el futuro del classroom. 00:09:55
Lab FCL, de Europa, Schoenleck, REC Tecnologías Activas, Espacios y Tecnología. 00:10:05
Ahora os preguntaréis, ¿por qué un aula del futuro y no un aula normal? 00:10:16
La humanidad creció tanto en la tecnología que se pretende sustituir una profesora por un robot 00:10:20
Y un libro por un libro digital 00:10:26
Ahora, ¿cuándo se instalaron las aulas del futuro? 00:10:28
Las aulas del futuro se instalaron en el 2007 en Andorra, Dubái, Ginebra y Mocaco 00:10:32
Entonces, ¿cómo son las aulas del futuro? 00:10:42
Las aulas del futuro son muy distintas a una sala o aula normal 00:10:45
En el aula de futuro hay distintas salas, como la sala investiga. 00:10:49
Es una zona en la que los niños y niñas investigan sobre alguna cosa o sobre lo que los robots les dicen para que investiguen. 00:10:54
Luego está la zona interactiva. 00:11:03
La zona interactividad es la zona que trata de mesas individuales donde los niños atenderán a las clases que les explicarán los robots. 00:11:05
Después está la zona Explora, donde hay portátiles y un sofá para que los niños se relajen y exploren sobre alguna curiosidad que tengan 00:11:13
Y por último está la zona Crea, la zona Crea es un plato lo único que no tan grande 00:11:23
Presentan los niños y niñas lo que les mandaron de sus proyectos los robots 00:11:29
Las metodologías activas 00:11:37
Empezamos con aprendizaje basado en proyectos 00:11:40
Que consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje basada en tareas 00:11:44
La gamificación 00:11:48
La gamificación es un software para crear contenidos interactivos 00:11:50
El aprendizaje basado en juegos 00:11:58
El aprendizaje de los Juegos consiste en utilizar los Juegos como apoyo de aprendizaje para aprender. 00:12:01
Juego Paralímpico. ¿Qué es un Juego Paralímpico? 00:12:13
El Juego Paralímpico son eventos deportivos internacionales que se celebran cada cuatro años 00:12:15
donde los atletas con discapacidad juegan. 00:12:21
Son la máxima expresión de que ningún límite es insuperable 00:12:25
que un deporte puede cambiar el mundo y las personas. 00:12:32
¿Por qué se llama juego paralímpico? 00:12:35
La palabra paralímpica deriva de la preposición griega para, 00:12:38
para el lado o junto al, 00:12:43
y la palabra olímpica su significado es que para los olímpicos, 00:12:46
es un juego limpio, que no haya ninguna trampa ni nada de sucio. 00:12:52
El lema siempre de los Juegos Paralímpicos es Pasión Conectada. 00:12:59
También están las estaciones de aprendizaje. 00:13:05
Las estaciones de aprendizaje se dividen en cuatro estaciones. 00:13:08
La estación de matemática, la estación artística, la estación de literatura y la estación de juegos. 00:13:12
Cada alumno escoge cuál camino quiere coger para desarrollar una información y aprendizaje sobre él. 00:13:21
Muchas gracias por escucharnos. Adiós. 00:13:30
Adiós. 00:13:32
Esto ha sido todo. Espero que os haya gustado y nos vemos el año que viene. 00:13:34
Adiós. 00:13:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
Esther Damián de Vega
Subido por:
Esther D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
20 de junio de 2023 - 21:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP PRI VALDEMERA
Duración:
13′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.92

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