INNOVACIÓN METODOLÓGICA - DAVID YEVES
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Video explicativo en el que se muestra la infografía y la explicación de la secuencia didáctica planteada.
Buenas tardes, voy a proceder a explicar una de las evidencias fundamentales, en este caso sería la innovación metodológica en la que he realizado una actividad digital con metodologías activas, en este caso un breakout edu.
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Lo primero sería explicar la secuencia didáctica, vale, en primer lugar decir que esta actividad está diseñada para alumnado de quinto de primaria y se ha hecho a través de la herramienta de Geniali en la que hemos creado un breakout edu.
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La duración es de tres sesiones y los objetivos principales de aprendizaje son comprender la importancia del reciclaje y su impacto en el cuidado del medio ambiente, identificar los diferentes colores de los contenedores y su correspondencia con los tipos de residuos y practicar el hábito de clasificar correctamente los residuos según su tipología.
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La metodología que se ha utilizado es una metodología activa de gamificación, específicamente el breakout edu. Esta metodología combina elementos del juego y desafíos con el objetivo de fomentar la participación activa, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico del estudiante.
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Vamos a ir a las tres sesiones directamente para que nos dé tiempo. La primera sesión sería más introductoria al reciclaje y los contenedores. Se basa en tres actividades. Una actividad de discusión donde comienza la sesión y se realiza una discusión en gran grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el reciclaje y los diferentes tipos de residuos.
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Luego se presenta, se hace una presentación con la importancia del reciclaje y los beneficios para el medio ambiente y veremos un vídeo explicativo sobre el reciclaje y los diferentes tipos de contenedores que existen.
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En la sesión número dos vamos a tener dos actividades principales. Haremos una presentación para mostrar a los estudiantes los diferentes colores de los contenedores y una actividad práctica donde los estudiantes deben crear carteles y etiquetas con los colores y nombres de los contenedores.
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En la sesión número tres vamos a realizar el Breakout de Edu limpiando el planeta. Vamos a presentar el Breakout, lo realizaremos y haremos una reflexión final. El Breakout de Edu lo he creado y aquí lo vemos. Podríamos ver la historia. Tiene un vídeo para motivar a los alumnos. Pero una vez que hemos visto este vídeo no lo voy a poner porque si no se me va el tiempo.
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Empezaríamos el juego. Dentro del juego pues lo mismo. También tenemos un podcast que nos dice un poco lo que nos explica un poco el juego. Vamos a ayudar aquí, por supuesto que ayudamos y el Breakout empezaría. Hay cuatro misiones, tenemos que conseguir alcanzar las tres misiones, lograrlas para abrir esta caja fuerte. En cada misión vamos a tener misiones relacionadas o retos relacionados con cada uno de los contenedores que existen.
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Por ejemplo, si vamos al contenedor verde pues vemos que nos empieza aquí una actividad en la que nos hacen diferentes preguntas. Por ejemplo, ¿se puede reciclar un frasco de perfumes cosméticos en el contenedor verde? Habría que decir sí o sí. Esto sería un poco el Breakout que he realizado. Espero que les guste y espero que sirva como evidencia de innovación metodológica. Un saludo.
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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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- Subido por:
- David Y.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 14:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 66.82 MBytes
