Saltar navegación

Vídeo Tarea 6 CCD-A2 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 12 de julio de 2023 por Concepción P.

6 visualizaciones

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Concepción Pérez Jiménez y voy a explicar las tres tareas que he realizado en el curso de competencia digital nivel A2. 00:00:00
Para la tarea 3, diseñé una situación de aprendizaje del área de matemáticas para el nivel de sexto de primaria. 00:00:10
Con esta situación de aprendizaje vamos a trabajar los cambios de unidad y para ello haremos unas galletas con pepitas de chocolate. 00:00:17
Con esta actividad conseguimos que los alumnos y las alumnas sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. 00:00:23
He seleccionado las competencias específicas y los saberes básicos que queremos conseguir. 00:00:32
Los saberes básicos por contenidos, teniendo en cuenta la legislación vigente. 00:00:39
Llegamos a los criterios de evaluación que están sacados con respecto a los contenidos que hemos puesto. 00:01:03
Y finalmente tenemos la metodología. 00:01:11
Haremos cuatro grupos de alumnos, con cuatro alumnos cada uno, 00:01:22
que tienen que buscar en internet la receta de las galletas con pepitas de chocolate. 00:01:28
Y a continuación calcular las cantidades que necesitan para hacer unas doce galletas cada uno. 00:01:33
Tendrán que calcular y hacer cambios de medida para ver que tiene que traer cada uno de casa. 00:01:39
Para hacer la masa tendrán que medir y pesar con la ayuda de una válvula y hacer la masa y las galletas 00:01:44
Para llevarlas a hornear se sortearán entre los alumnos dos encargados de esta tarea 00:01:50
El sorteo se realizará utilizando una web de sorteos asignando a cada alumno un número 00:01:59
De esta forma salvaguardamos la privacidad de los alumnos 00:02:08
Al final de la actividad todos probarán las galletas y votarán por las que más les busquen. 00:02:12
A continuación voy a mostrar la infografía que hemos hecho para esta tarea con varios pasos. 00:02:18
El primer paso es la contextualización. De esta manera se explica de una forma muy gráfica a los alumnos todo el proceso que tienen que seguir. 00:02:30
Y bueno, pues vamos a hacer la receta de las galletas 00:02:37
En segundo lugar, pues tenemos la receta y se cuenta cómo se van a organizar los alumnos dentro de la clase 00:02:41
Y luego pues las actividades de cambio de medida que vamos a tener que hacer 00:02:48
Cocinamos las galletas y bueno, pues cómo llegamos al final de la actividad, pues con un equipo 00:02:54
Para la tarea del área 4 nos vamos a la aula virtual 00:03:00
Aquí entramos en calificaciones y en informe calificador. 00:03:08
Y aquí tenemos que hemos hecho tres evaluaciones. 00:03:19
Primera evaluación en la que hemos puesto un H5P para evaluar. 00:03:26
La segunda evaluación igual con otro H5P. 00:03:33
Y la tercera evaluación hemos hecho un cuestionario. 00:03:37
Vamos a ver por ejemplo este cuestionario. 00:03:41
con preguntas y tenían que seleccionar la respuesta correcta. 00:03:44
Marcan, pasan a la siguiente página y así sucesivamente. 00:03:54
Y ya pasamos a la tarea número 4, que es el espacio de actividades con ritmos distintos de arrendizaje. 00:04:03
En él tenemos un circuito con diferentes actividades. 00:04:19
comienza en inicio, con una explicación de los pasos que tienen que seguir los alumnos de una forma clara. 00:04:22
Después tenemos las diferentes tareas. 00:04:35
La primera tarea está enlazada con un vídeo de YouTube. 00:04:40
La segunda tarea es lo genial y a modo de juego. 00:04:44
La tercera tarea es una evaluación sencillita. 00:04:48
Y si no se supera, pues hay que ir a repostaje. 00:04:55
En repostaje, pues tenemos un vídeo de YouTube más sencillo, 00:04:58
que explica una forma más bajita para los alumnos que no hayan superado esta tarea. 00:05:01
Los que la superan, pues pasan a la 4 directamente. 00:05:09
Los que han pasado por repostaje, después del repostaje, pasan a la tarea 4. 00:05:14
y después de la tarea cuatro 00:05:19
pues tenemos la tarea final 00:05:27
que es un cajud como evaluación final 00:05:28
y con esto 00:05:31
pues 00:05:37
están todas las actividades que he hecho 00:05:37
para estas tareas 00:05:40
muchas gracias por su atención 00:05:42
Autor/es:
CONCEPCION PEREZ JIMENEZ
Subido por:
Concepción P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
12 de julio de 2023 - 23:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI-CN CAMPANILLA
Duración:
05′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
262.87 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid