Gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación (Google Classroom) - Contenido educativo
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En este vídeo se muestra un LMS creado con Google Classroom para un nivel de 3º de educación primaria en las áreas de Inglés y Science.
Hola, en este vídeo os voy a mostrar cómo funciona mi Google Classroom y cómo los alumnos
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pueden matricularse en él utilizando un código de clase. Este de aquí. Primero quiero destacar
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que mis alumnos utilizan sus credenciales de EducaMadrid para acceder a Google Workspace,
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con el cual mi centro escolar tiene un acuerdo. Una vez que han ingresado al Classroom, solo
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necesitan introducir el código. Mi Google Classroom está estructurado por
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temas Información General, English, Social Science y Natural Science. Lo he dividido por
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asignaturas y dentro de cada asignatura introduzco la secuencia didáctica con las distintas unidades
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y tareas correspondientes. Aquí podéis ver la sección de Información General, donde proporciona
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una especie de guía didáctica, incluyendo detalles sobre los objetivos del curso, recursos que
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utilizaremos e información para acceder a las distintas plataformas educativas, EducaMadrid,
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Google Workspace, libros digitales de estas asignaturas y además envío información a las
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familias sobre la gamificación de detectives que estamos llevando a cabo, el objetivo final,
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cuáles son los niveles, cómo subir de nivel, etcétera. También me gusta que tengan disponible
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la presentación de Genial y que utilice en mis clases para presentar las misiones de
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esta gamificación. Aquí podemos ver un ejemplo y bueno esta sería la manera de presentar las
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misiones. Además al iniciar una unidad de Science subo cartas informativas con información relevante
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sobre el contenido de la unidad, vocabulario relevante y pautas para que las familias puedan
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apoyar a sus hijos en el aprendizaje. Os pongo un ejemplo, unidad 2, cartas de las familias, resumen
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de la unidad, vocabulario esencial, qué van a aprender, etcétera. Ahora vamos a pasar a las
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herramientas digitales que utilizo para evaluar a mis alumnos. Una de ellas es Google Forms. Aquí
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tenemos un ejemplo de un cuestionario interactivo creado con esta herramienta, en este caso sobre
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los ríos y sus características y tienen que acceder con sus credenciales de EducaMadrid, ya que es un
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entorno seguro. También utilizo Quisis, una plataforma muy divertida para hacer cuestionarios online, he
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preparado por ejemplo en inglés un Quisis sobre una lectura de un texto adaptado que hicimos sobre
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Harry Potter, es una lectura comprensiva pero online y más divertida. También utilizo Google
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Forms para que los alumnos se auto evalúen, tenemos aquí uno por ejemplo un self-assessment de la
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unidad 4 de Science. También fomento la co-evaluación entre los estudiantes, en la sección de Pure
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Assessment tenemos una diana de evaluación basada en nuestra temática de los detectives, con esta
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diana los alumnos pueden evaluar el trabajo de sus compañeros, Pure Assessment, al hacer
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trabajo cooperativo y también una auto evaluación. Para crear materiales interactivos pues
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utilizo una herramienta de autor llamada Excel Learning en algunas ocasiones, aquí se puede ver
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un ejercicio de Fill the Caps, rellenar huecos utilizando los verbos en el pasado simple.
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Bueno y además de las evaluaciones digitales me gusta utilizar distintas técnicas evaluativas
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como pueden ser proyectos, reflexiones y debates, por ejemplo las misiones de la gamificación
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pues aparecen en el genialist, son proyectos en los que los alumnos investigan y luego presentan
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sus trabajos de manera oral. En cuanto a las metodologías activas pues como ya he mencionado
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empleo la gamificación para hacer el aprendizaje más motivador y el aprendizaje basado en proyectos
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donde los alumnos trabajan en proyectos que les ayudan a aplicar los conocimientos en contextos
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reales, pero también me gusta utilizar el visual thinking para facilitar el estudio de las áreas
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de Science, por ejemplo tenemos aquí un resumen de la unidad, como veis es muy visual y les ayuda
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mucho. Por último quiero mencionar las adaptaciones que hago para atender a las necesidades de mis
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alumnos, utilizo dos extensiones de Google Chrome, una de ellas es Zoom con la que puedo ampliar el
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texto y las imágenes de manera que sea más legible y también utilizo otra extensión que se llama High
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Contrast que ajusta los colores y el contraste de la página web lo cual facilita la lectura para
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los estudiantes que tienen problemas de visión, por ejemplo esta página está en blanco, si habilitó
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esta extensión veis que hay más contraste ¿verdad? Pues esto es todo, muchas gracias por ver este vídeo, ¡adiós!
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raquel Sanz Martín-Ortega
- Subido por:
- Raquel S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 20:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI DUQUE DE RIVAS
- Duración:
- 04′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 14.60 MBytes
