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Como crear contenidos y recursos desde cero en EdebéOn+ en las áreas de ciencias

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Subido el 15 de enero de 2021 por Innovacion

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Webinar sobre el manejo y gestión de los contenidos curriculares de Bachillerato en las aulas virtuales de EducaMadrid, impartido por Inetum, el 26 de noviembre de 2020.

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Hola, buenas tardes a todos. Vamos a empezar en un par de minutitos que se están uniendo ahora mismo compañeros y en un par de minutos empezamos. Gracias. 00:00:35
Bueno, buenas tardes otra vez a todos y a todas. Bienvenidos a este webinar de EDB1 Plus en Madrid 5e, un proyecto que, como sabéis, pone a vuestra disposición recursos de EDB1 Plus en vuestras aulas virtuales, en vuestro Moodle de EducaMadrid. 00:00:45
Lo primero de todo es que sepáis que el objetivo de esta sesión es que conozcáis cómo funciona EDB1 Plus dentro de este proyecto que os decía de Madrid 5E 00:01:02
y principalmente que veáis las diferentes opciones que tenéis a la hora de crear vuestros propios materiales 00:01:13
Hemos llevado ya a cabo varios webinars, algunos de vosotros habéis estado, otros no 00:01:20
Pues que sepáis, ahora os enseñaré brevemente el calendario que hemos llevado a cabo otros webinars en donde os hemos enseñado a nivel general en qué consiste este proyecto, qué materiales tenéis disponibles, dónde los tenéis ubicados y cómo podéis asociarlos a vuestro aula virtual. 00:01:26
En el día de hoy, como os decía, el objetivo principal, aunque voy a repasar muy brevemente todos estos puntos que os acabo de comentar, es que veáis las diferentes opciones que os ofrecemos a la hora de que generéis vuestros propios contenidos y recursos dentro de vuestro aula virtual. 00:01:44
Entonces, antes de empezar, os voy a explicar brevemente el funcionamiento de este webinar y quién nos acompaña en él 00:02:03
Como os dije en las sesiones anteriores, que ya os presenté al equipo, está con nosotros Miguel Joubo y María Jesús Paloc, que son consultores educativos 00:02:11
Yo soy Elisabeth Maestre, que soy asesora pedagógica de DB y somos el equipo que está a vuestra disposición y que está con vosotros en estos webinars, como os decía 00:02:22
que tiene una duración aproximada 00:02:33
de 40-45 minutos 00:02:35
a lo largo de este webinar 00:02:37
para los que no habéis estado todavía 00:02:39
tenéis un botón habilitado 00:02:41
de preguntas para que podáis seguir 00:02:43
lanzando a lo largo de la sesión 00:02:45
aquellas cuestiones que os vayan 00:02:47
surgiendo y serán mis compañeros 00:02:49
los que vayan dando respuesta 00:02:51
a estas cuestiones y ya al final 00:02:53
de toda la sesión pues abriremos 00:02:55
un espacio para aquellas preguntas que 00:02:57
hayan quedado sin resolver porque 00:02:59
no haya dado tiempo 00:03:00
que las podamos resolver 00:03:02
al final del todo 00:03:04
vale, una vez que os he presentado 00:03:05
al equipo es importante que 00:03:10
sepáis que 00:03:12
además de este webinar tenéis disponible 00:03:14
este calendario que se os envió 00:03:16
y que si no habéis podido asistir 00:03:18
a estas sesiones previas que os he comentado 00:03:20
han sido grabadas 00:03:22
de forma que el enlace de las 00:03:24
grabaciones de estas sesiones 00:03:26
os habrá llegado al correo 00:03:28
con el que os hayáis inscrito 00:03:30
de tal manera que podéis revisar estos webinars por si tenéis alguna duda con respecto a alguno de los contenidos, 00:03:32
dónde están ubicados o alguna de las funcionalidades que hayamos comentado anteriormente en alguno de estos webinars. 00:03:39
Voy a enseñaros brevemente el calendario para que os hagáis una idea, ya que el primer webinar empezó la semana pasada 00:03:49
y era un recorrido general para empezar a trabajar en vuestro aula virtual con todos los contenidos de Edebion Plus en E-Madrid 5e. 00:03:55
Bien, con vosotros ya tuve una sesión con los profesores de ciencias el martes pasado para enseñaros cómo personalizar los contenidos y recursos de EDB1 Plus en Madrid 5E, específicamente, como os digo, para las áreas de ciencias. 00:04:03
Y hoy tenemos este, en donde, como os comentaba al principio del todo, el objetivo principal es que veáis cómo podéis crear vuestros propios contenidos y recursos desde cero. 00:04:19
Finalmente, para aquellos que no hayáis podido asistir a la sesión del día 19, donde hacíamos este repaso general, que sepáis que tenéis la posibilidad de, si no os inscribisteis y no os ha llegado el vídeo con la grabación, podéis asistir el día 12 a un webinar en el que vamos a volver a repasar a modo general cómo trabajar con vuestro aula virtual con estos contenidos. 00:04:31
Entonces, el día 12, sábado a las 11 de la mañana, tenemos este webinar para retomar esta visión general de cómo trabajar dentro de vuestro aula virtual. 00:04:57
Ya sin detenerme más, ahora que ya os he hecho este repaso general, sí que quería recordaros que además de revivir estas sesiones gracias a las grabaciones de los webinars, te facilitamos toda la información que necesitéis sobre el entorno de B1 Plus en Madrid 5E a través de unos vídeos tutoriales muy cortitos que os explican de primera mano, en vídeos como os digo de un minuto, un minuto y medio, 00:05:10
las diferentes funcionalidades que tenéis disponibles para editar contenidos, crear contenidos y recursos nuevos, 00:05:39
dónde tenéis los materiales ubicados, de tal forma que tengáis la ayuda en el momento en el que lo necesitéis 00:05:47
y podéis recurrir a este espacio de ayuda en cualquier momento. 00:05:54
Finalmente, además, como os he puesto aquí, si tenéis alguna consulta podéis contactar con el CAU de EducaMadrid 00:05:58
con el que ya conocéis y soleís contactar. 00:06:05
Para todos aquellos que no hayáis estado en ninguna sesión antes de empezar 00:06:10
y que veáis cómo podéis crear vuestros propios materiales, 00:06:16
sí que os voy a explicar brevemente en qué trata EDB1 Plus en este entorno de Madrid 5E, 00:06:18
que no sé si sabéis que es un proyecto de la Comunidad de Madrid 00:06:29
para dotar de contenidos a vuestras aulas virtuales y que podáis utilizarlo en vuestras clases, ya sea en formato presencial, híbrido o totalmente online, ¿vale? 00:06:32
Y poder seguir avanzando en este proyecto de digitalización de las aulas que ya sabéis que se está llevando a cabo. 00:06:42
Entonces, para todo esto, pues estamos llevando a cabo este plan de formación a través de estos webinar en los que estoy con vosotros, 00:06:49
la formación que hemos llevado a cabo en los CETIP y en el Centro Regional de Innovación, de tal forma que podáis tener a vuestra disposición estos recursos y sepáis cómo sacarles el máximo partido en vuestro día a día. 00:06:57
Entonces, ¿qué os proporciona EDB1 Plus en vuestro aula virtual? 00:07:12
Pues bueno, como os digo, tenéis todos estos recursos y contenidos curriculares en formato digital para primero y segundo de bachillerato 00:07:18
donde tenéis tanto las asignaturas completas que podéis asociar a vuestro aula virtual como aquellas unidades que os interese trabajar 00:07:27
si no queréis asociar el libro completo o determinados recursos didácticos que nosotros os facilitamos, como pueden ser las programaciones de aula, las orientaciones didácticas, diferentes herramientas de evaluación y este entorno de personalización y creación de recursos y contenidos que es principalmente en el apartado en el que nos vamos a detener hoy para que conozcáis cómo podéis llevarlo a cabo. 00:07:35
Por otro lado, como os he dicho en los otros webinars, tenéis un banco de contenidos, además de todas estas asignaturas para primero y segundo de bachillerato, que os ofrece más de 10.000 recursos para que podáis encontrar o dinamizar vuestras asignaturas con recursos extra, aparte de los del libro. 00:08:02
¿Vale? Entonces, bueno, esto ya os lo he comentado en los anteriores webinars, pero sobre todo lo he dejado hoy para aquellos que os estáis conectando a algunos webinars sí y a otros no, que sepáis qué asignaturas tenéis disponibles y que en el momento en el que activéis el acceso a estos contenidos dentro de vuestro aula virtual vais a poder utilizar a lo largo de este curso de primero y segundo de bachillerato, tanto en castellano como en inglés, 00:08:24
y que sepáis que para el curso que viene dispondréis también de estas asignaturas para ambos cursos en inglés. 00:08:50
Entonces, sin detenerme más, lo único en donde me voy a detener hoy para aquellos que no hayáis estado 00:08:57
y que podáis seguir la sesión de hoy porque es principal, es enseñaros cómo podéis activar el plugin, 00:09:05
es decir, el acceso a estos contenidos dentro de vuestro aula virtual 00:09:13
Y posteriormente ya me centraré en este apartado número 4, que es el webinar de hoy, en donde os enseñaré cómo podéis crear vuestros propios contenidos. En los anteriores webinars, como os decía, os he enseñado qué contenidos y recursos tenéis disponibles para asociar a vuestro aula virtual, es decir, qué libros podéis asociar tal cual os los ofrecemos o las unidades. 00:09:16
En el webinar del martes pasado dedicado a vosotros, a mis profesores del área de ciencias, os enseñé cómo podéis personalizar los contenidos, es decir, cómo podéis editar los contenidos del libro del alumno y hacerlos vuestros y hoy nos centraremos en este apartador aquí. 00:09:39
Entonces, para poder crear vuestros propios contenidos es muy importante que aquellos que no tengáis activado el plugin dentro de vuestro aula virtual lo activéis, de forma que os voy a enseñar ahora en un minutito cómo podéis hacerlo para poder continuar. 00:09:57
Entonces me voy a mi aula virtual para enseñaros brevemente cómo tenéis que hacerlo. Para poder activar este plugin, que es el acceso a estos contenidos donde pone Edebeon Plus, tenéis que entrar a vuestro aula virtual con vuestro rol de profesor, con vuestro acceso de profesor y una vez que estéis dentro tenéis que meteros en un curso. 00:10:12
Puede ser un curso que generéis ahora como una prueba o un curso que tengáis incluso del año pasado, no pasa nada 00:10:36
Una vez que estáis dentro de un curso, yo estoy dentro de mi curso de DB1 Plus en Madrid 5e 00:10:44
Tenéis que venir aquí a este icono y pulsar en activar edición 00:10:49
Una vez que activamos la edición, si venimos aquí a este desplegable que tenéis en la izquierda 00:10:55
Nos aparece toda una barra y al final del todo nos aparece un apartado que pone agregar un bloque. Si yo pincho aquí me aparece un listado con los diferentes bloques disponibles, tenéis que pinchar en el que ponga EDB1 Plus y ya automáticamente os sale aquí este acceso para que podáis asociar vuestros contenidos de EDB1 Plus a vuestro aula virtual, que sería esta. 00:11:03
Yo estoy en este curso y dentro de este curso puedo ir asociando los contenidos que aquí dentro de este acceso me aparecen, con lo cual tenéis que acceder con vuestro usuario de profesor, acceder a un curso, pinchar aquí para activar la edición y una vez que está activada os venís a esta barra lateral izquierda y abajo del todo pone agregar un bloque, pincháis en agregar un bloque y ya dentro del listado de bloques que os aparece si pulsáis en EDB on plus activáis este acceso. 00:11:27
Entonces, una vez que está activado este acceso, ya os aparece luego por defecto el resto de ocasiones que entréis dentro de vuestro aula virtual, tenéis acceso a todos estos contenidos como os decía. 00:11:57
entonces lo primero que veis al acceder es esta sección de mis libros 00:12:10
en donde tenéis acceso a los libros de primero y segundo de bachillerato 00:12:16
tanto en inglés como en castellano 00:12:20
y que podéis asociar a vuestro aula virtual una vez que hayáis revisado 00:12:22
ya os lo enseñé el otro día, lo voy a explicar muy brevemente 00:12:27
si yo quiero asociar por ejemplo física y química todo el libro 00:12:31
o la primera unidad por ejemplo, lo único que tengo que hacer es venir aquí 00:12:34
y asociar el contenido que yo deseo a mi curso, en este caso filtro aquí, elijo un libro, física y química, el primero de bachillerato, elijo la unidad que quiero asociar a mi curso 00:12:38
y dentro del espacio de sección elijo a qué tema de mi curso, de mi aula virtual lo quiero enviar, en este caso lo voy a enviar al tema 2, simplemente dándole a asociar, 00:12:50
Yo tendría asociados todos los contenidos y recursos del libro de física y química de primero de bachillerato, de la unidad de la materia, en mi tema 2. 00:13:02
Vale, esto ya lo vimos el otro día y vimos cómo podíamos editar los contenidos del libro del alumno para que pudierais personalizar los libros 00:13:14
Tenéis además el acceso a la biblioteca digital y hoy como os digo nos vamos a centrar en la parte de crear nuestros propios libros o nuestros propios recursos 00:13:25
Entonces, ¿cómo podemos hacerlo? Pues si venimos aquí a la sección de libros y pinchamos en esta flechita, se cierra, se contrae toda esta información 00:13:34
y nos encontramos con la sección de mis libros. 00:13:43
Dentro de esta sección, como os expliqué el otro día, 00:13:47
que a vosotros si no habéis generado nada os aparecerá en vacío, 00:13:50
debéis pinchar en la pestaña que aparece añadir contenido 00:13:54
y os daba dos opciones. 00:13:59
El otro día vimos cómo duplicar un contenido que ya existía, 00:14:02
es decir, cómo duplicábamos un libro para que una vez que lo tengamos duplicado 00:14:05
podamos editar la información, como os estaba comentando, podemos modificar las páginas del libro, 00:14:10
añadir información dentro de las páginas, de los ejercicios y personalizar el libro a nuestro antojo. 00:14:17
Una vez que lo tenemos personalizado, lo podemos asociar igualmente aquí dentro de nuestro aula virtual. 00:14:23
Esto es lo que vimos el martes pasado y que para los que no estuvisteis tenéis la posibilidad de, 00:14:29
Si os inscribiste, recibiré el enlace y visualizaré el vídeo. Si no, tenéis los vídeos de ayuda en esta sección que veis aquí donde pone Debeon Plus, tenéis tres rayitas. Tenéis aquí una sección de ayuda en donde os vais a encontrar diferentes vídeos explicativos muy breves de cada una de las funcionalidades de la plataforma. 00:14:35
Y si no, podéis asistir al webinar del día 12, como os decía, en donde de modo general voy a hacer un recorrido de todas las funcionalidades y recursos que tenéis disponibles dentro de la plataforma, ¿vale? 00:14:56
Entonces, para no detenerme más hoy, como os decía, os voy a enseñar cómo podéis generar vuestras propias unidades y contenidos, ¿vale? 00:15:11
Entonces, venimos aquí a la sección de mis libros y pulsamos en crear un contenido vacío nuevo. 00:15:18
Esta vez no vamos a duplicar un libro, yo lo que quiero es crear mis propios recursos y asociarlos luego a mi aula virtual, con lo cual yo creo un contenido vacío nuevo y le pongo el título que yo quiera. 00:15:26
En este caso lo voy a llamar ampliación 2 o ampliación de ciencias, como yo considere, o si quiero crear un tema de ciencias en concreto le pongo el título de ese tema, selecciono aquí qué etapa, para qué etapa es este libro, para qué curso y de qué materia es el contenido que yo voy a generar. 00:15:38
¿Por qué es importante que hagamos todo esto? Porque como os expliqué el otro día, dentro de este entorno tenéis cargado el currículo de primero y segundo de bachillerato para cada una de las asignaturas. 00:16:00
Con lo cual, aunque nosotros creemos un contenido vacío nuevo y vayamos a generar nosotros mismos todas las unidades y todos los recursos que van a utilizar nuestros alumnos, es importante que indiquemos aquí a qué etapa pertenece aquel curso y de qué materia es este contenido para que yo tenga asociado todos los criterios y estándares de evaluación dentro de este libro que yo estoy generando de cero. 00:16:12
De tal forma que aunque yo genere el contenido, luego puedo asociar, por ejemplo, los ejercicios que yo genere a los estándares de evaluación que corresponden con la asignatura para la que yo estoy creando este contenido. 00:16:40
En este caso, por ejemplo, voy a generar contenido para biología, entonces pongo aquí donde pone materia el nombre de la asignatura y busco biología y geología. 00:16:54
Puedo añadir incluso una imagen para personalizar el libro y le doy añadir. Este proceso tarda nada, 30 segunditos, un minuto como mucho y os genera dentro del espacio de mis libros una tarjeta como esta que estamos viendo aquí en el lateral en donde vosotros vais a poder crear vuestros recursos. 00:17:08
Mientras se va cargando, que no debe tardar ya mucho, se me está generando 00:17:31
Como veis, aparece aquí el espacio para generar, aparece el espacio del libro para que yo genere mis contenidos 00:17:37
Siempre que yo genero un contenido nuevo me aparece esta señal de exclamación 00:17:45
Para que no tenga confusión sobre qué contenido acabo de generar 00:17:49
Y cuando pincho en este espacio, como veis, me aparece totalmente en blanco 00:17:54
Para yo poder generar contenido tengo que pulsar aquí donde pone añadir unidad 00:17:59
Entonces voy creando todas aquellas unidades que yo quiera generar para esta asignatura 00:18:05
En este caso pues será para biología, puedo llamarlo tema 1 o como yo considere 00:18:11
Puedo poner incluso fecha de inicio y fecha de fin 00:18:17
En este caso no voy a poner ninguna fecha, simplemente voy a añadir un título 00:18:20
y ya dentro de este espacio de tema 1, si yo pincho aquí en la flechita derecha, me abre una caja en donde yo voy a ir añadiendo 00:18:24
todos los recursos asociados a este tema o unidad que acabo de generar. Tengo que pulsar en el icono de añadir contenido 00:18:36
y tengo cinco opciones para generar contenido. 00:18:45
La idea de que tengáis esto así es para facilitaros a vosotros la creación de este contenido 00:18:50
y que podáis identificar tanto vosotros como vuestros alumnos fácilmente de qué contenido se trata. 00:18:55
Voy a ir enseñando uno a uno para que veáis en qué consiste 00:19:01
y que veáis que es muy sencillito ir generando aquí información. 00:19:04
Yo, por ejemplo, si ahora mismo dentro de mi tema uno quiero generar una página del libro del alumno 00:19:09
Con contenido, lo único que tengo que hacer es pinchar aquí donde pone añadir contenido, tarjeta de información y voy configurando paso a paso aquellos campos que me van pidiendo para configurar este espacio, ¿vale? 00:19:15
Por ejemplo, dentro del tema 1, como está en biología y geología, pues por ejemplo voy a titularlo la galaxia, puedo añadir una imagen para configurarlo, igual fecha de inicio y fecha de fin que ahora mismo no voy a configurar, lo quiero tener en abierto permanentemente para que mis alumnos lo visualicen a lo largo de todo el curso, con lo cual no hace falta que ponga fecha y me genera un espacio para que yo vaya añadiendo el contenido y vaya añadiendo páginas del libro del alumno. 00:19:33
Entonces, tengo aquí a la derecha este icono del más que me permite seleccionar qué tipo de recurso voy a ir añadiendo yo dentro de este espacio en vacío, ¿vale? 00:20:03
Yo ahora mismo, por ejemplo, quiero crear un folio para generar una página del libro del alumno con contenido. ¿Qué tengo que hacer? Pues simplemente pincho en donde pone folio y esto me genera un folio como el de OneDrive o una hoja de Word o cualquier folio del Drive, ¿vale? 00:20:14
Lo único que tengo que hacer es escribir aquel contenido que yo quiera que se encuentren mis alumnos. 00:20:32
Puedo escribir párrafos con contenido y además de escribir estos párrafos con contenido, tengo la opción con esta barra de herramientas de ir dándole formato al contenido e ir añadiendo diferentes estilos. 00:20:41
Estoy poniendo un título con diferentes tamaños, diferentes tipos de letra, colores, etcétera, como si de un documento de Word se tratara. 00:20:54
Además, tengo este icono del más que dentro del propio folio que acabo de generar me permite añadir diferente tipología de contenidos. 00:21:04
De tal manera que si yo quiero insertar una imagen, un vídeo, un enlace de internet, un recurso de la biblioteca, un archivo que yo tenga en mi drive, en mi OneDrive, una tabla o cualquier archivo que yo ya tenga generado dentro de mi propio disco duro en mi ordenador, lo pueda insertar dentro de este folio en blanco. 00:21:13
Con lo cual yo, por ejemplo, voy a pinchar aquí dentro de la opción de insertar fichero, puedo poner un título incluso a este apartado y como yo estoy trabajando el tema de las galaxias, puedo insertar, como veis aquí, desde una imagen a un PDF, a un Word o cualquier recurso multimedia como puede ser un vídeo. 00:21:37
Un tutorial simulado, es decir, puedo incorporar diferente tipología de archivo. Yo en este caso voy a insertar este y le voy a dar a guardar. De tal forma que cada uno de los archivos que yo vaya añadiendo, como veis, o me generan un enlace o se encastran directamente dentro de las páginas del libro del alumno. 00:22:02
Voy a insertar esta imagen, por ejemplo, de las galaxias. Entonces, como veis, puedo ir añadiendo contenido de tipo texto, imágenes, vídeos, enlaces de internet. Como os decía, podemos añadir dentro de un folio del libro del alumno un recurso de la biblioteca digital que os comentaba. 00:22:31
Ya os enseñé esta biblioteca el jueves pasado y el martes, si queréis añadir cualquier recurso extra de los que tenemos en la biblioteca para poder generar vuestras propias unidades podéis hacerlo pinchando aquí en este filtro de biblioteca, seleccionar aquella asignatura de la que queráis añadir cualquier recurso 00:22:51
y una vez que lo hayáis seleccionado podéis filtrar por edades y por rangos de edad los diferentes recursos. 00:23:14
Yo en este caso voy a añadir uno, por ejemplo, de física y química, hago el filtrado, busco el contenido del que quiero añadir información 00:23:23
y puedo visualizar la diferente tipología de actividades o de imágenes o de vídeos explicativos que encuentro en la biblioteca digital. 00:23:35
Una vez que yo reviso un contenido de la biblioteca y lo añado a mi propia biblioteca digital, puedo adjuntarlo dentro de la página del libro del alumno, como veis. 00:23:44
Ya me aparece aquí directamente insertado dentro de la página del libro, de tal forma que puedo ir añadiendo los recursos en el orden que yo desee. 00:23:58
Si veis, puedo ir moviendo este más, lo veis aquí, según yo voy pinchando en la página, me va apareciendo el cursor para yo ir añadiendo contenidos en ese orden. 00:24:08
Bien, para yo visualizar cómo queda la página del libro del alumno que estoy generando, como esto se guarda automáticamente, lo único que tengo que hacer es darle aquí atrás o pinchar en estas miguitas de pan que os van apareciendo aquí para ver cómo va quedando este recurso. 00:24:21
con lo cual yo voy a pinchar en el recurso que se llama galaxia que es el que acabo de generar, como veis estoy en el formato de edición en donde estoy generando este folio, si no me convence puedo eliminar o tengo aquí esta otra opción de vista previa en donde puedo visualizar cómo van a ver mis alumnos estos folios o páginas del libro del alumno que yo estoy generando, 00:24:41
Yo le doy a vista previa y como veis puedo visualizar cómo se vería la página del libro del alumno con los recursos que yo he insertado. El vídeo aparece como en un enlace porque lo he configurado para que se abra en una página aparte, en donde vemos esta supernova. 00:25:06
Lo cierro, entonces mis alumnos visualizarían así un folio, por ejemplo, que he creado yo para este tema 00:25:25
Además de generar folios dentro del contenido, yo puedo añadir diferentes recursos 00:25:33
Como pueden ser ejercicios dentro de las páginas del libro del alumno 00:25:40
O ir añadiendo diferentes tipos de archivos, como os comentaba 00:25:45
Vídeos, enlaces, independientemente del folio que yo acabo de crear 00:25:51
Yo puedo ir creando diferentes páginas del libro del alumno en función de cuántos recursos va añadiendo desde este icono del más. 00:25:54
Y yo ya estoy satisfecha que quiero dejar esta página del libro tal cual yo la acabo de visualizar. 00:26:05
Bien, vuelvo atrás y visualizo que de mi tema 1 acabo de generar una página del libro del alumno, 00:26:11
en donde como veis he añadido un vídeo, una imagen, texto y un recurso de la biblioteca digital. 00:26:18
Con lo cual, si yo pincho dentro de una unidad, vuelvo aquí y pincho en añadir contenido, puedo a través de los cajetines de información añadir contenido utilizando diferente tipología de recursos. 00:26:24
Y voy generando páginas del libro del alumno. 00:26:38
Que además de generar estas páginas del libro del alumno, yo quiero generar ejercicios. 00:26:42
Pues lo único que tengo que hacer es pulsar aquí donde pone ejercicios y las funcionalidades de este entorno me permiten crear diferente tipología de ejercicios. 00:26:46
Lo único que tengo que hacer es, igual que en el resto, ir siguiendo los pasitos, ponerle un título, puedo configurar una fecha de inicio y una fecha de fin 00:26:58
y tengo que darle a crear para que me aparezcan los diferentes tipos de preguntas que yo puedo generar a través de este entorno. 00:27:07
Como veis, el entorno nos permite crear preguntas de selección, de respuesta única, de respuesta múltiple, de respuesta corta, de redacción y de relación. 00:27:17
Con lo cual, todas estas que veis aquí, estas tres primeras y esta de redacción, cuando yo las genere, voy a indicarle al sistema cuáles son las respuestas correctas para que una vez que mis alumnos las hagan, en el momento en el que la han finalizado, puedan obtener un feedback de si lo han hecho bien o lo han hecho mal y yo automáticamente obtenga la calificación del alumno en mi cuaderno de calificaciones del Moodle. 00:27:29
Las únicas respuestas que yo tendré que revisar son estas dos opciones o tipos de pregunta como los de respuesta corta o los de redacción en donde yo recibiré como profesor un aviso de que tengo pendiente de corregir este tipo de tareas. 00:27:59
Y como veis para generarlas pues simplemente tengo que pinchar en un tipo de pregunta que yo quiera generar y seguir los pasos que me indica, pues escribir un enunciado de pregunta, puedo adjuntar una imagen, un audio o un vídeo que pueda ayudar a mis alumnos a realizar esta actividad y como veis aquí la herramienta me indica donde tengo que poner la respuesta correcta. 00:28:16
En este caso podría ser cuál es la galaxia más cercana, yo genero la pregunta y una vez que la he generado puedo insertar por ejemplo una imagen para ayudar a mis alumnos a responder que es esta galaxia más cercana, yo le doy a apuntar, pongo la respuesta correcta y puedo seleccionar como os decía los estándares de evaluación asociados a los ejercicios que yo estoy creando. 00:28:46
Como os decía al principio del todo, cuando nosotros creamos un libro vacío nos pedía que indicáramos la etapa, el curso y la asignatura con la que estamos trabajando. ¿Para qué? Para cargar estos criterios de evaluación y estándares. 00:29:24
De tal manera que nosotros según vayamos generando ejercicios podemos ir asociando estos estándares de evaluación a cada uno de ellos que nos facilitan la evaluación. 00:29:41
de tal manera que yo selecciono estos dos, configuro el número de intentos que quiero que mi alumno tenga a la hora de realizar esta pregunta, 00:29:54
yo por ejemplo puedo configurar esto para hacer un examen en mi clase, entonces quiero que mis alumnos, voy a generar diferentes ejercicios, 00:30:02
quiero que mis alumnos tengan solo un intento y que cuando los hagan a mí esto me devuelva la nota y a los alumnos les devuelva el feedback, 00:30:11
Si por el contrario son ejercicios, tipo deberes o para realizar en clase, puedo configurarlo para que mis alumnos tengan varios intentos de tal forma que yo puedo ver la nota que ha sacado mi alumno en cada uno de los intentos y puedo visualizar el ejercicio y ver en dónde ha fallado o dónde ha tenido dificultades. 00:30:21
dificultades. Entonces voy a configurarlo con un intento, le voy a dar a guardar pregunta y el 00:30:39
programa me indica que la pregunta ha sido guardada correctamente y me aparece aquí en este lateral 00:30:47
izquierdo. Si yo quiero dentro de estos ejercicios del tema 1 generar más actividades porque esté 00:30:52
haciendo por ejemplo como os decía un examen, lo único que tengo que hacer es pulsar aquí en el 00:30:59
más e ir añadiendo más ejercicios de la tipología que yo considere, le puedo añadir un ejercicio de 00:31:04
redacción, poner el enunciado de la pregunta, asociar los estándares de evaluación, configuro 00:31:10
el número de intentos y le doy a guardar pregunta y como veis me aparece aquí, yo puedo duplicar las 00:31:18
preguntas o si hay alguna que ya tenga configurada que me sirve de base para crear luego otra nueva 00:31:25
un poquito modificada, la puedo duplicar, si por lo que sea me he equivocado la puedo eliminar y luego 00:31:31
las puedo mover de orden cuando tenga varias para configurar el orden en el que mis alumnos van a 00:31:37
ver estas actividades. Una vez que yo he generado todas las actividades que yo considere, vuelvo 00:31:44
aquí al apartado de vista previa y visualizo cómo verían mis alumnos las preguntas o los ejercicios 00:31:49
que estoy generando dentro del libro del alumno que yo estoy creando. 00:31:56
En este caso, como veis, al alumno le aparece el estándar de evaluación 00:32:01
asociado a las competencias que evalúa, el enunciado de la pregunta 00:32:07
y la opción para que le escriba y el número de intentos en los que puede hacer esta pregunta. 00:32:12
El alumno le da enviar y como veis le sale un aviso de que está pendiente de evaluación 00:32:20
por parte del profesor y debajo le aparece el número de ejercicios que tiene esta página del 00:32:25
libro del alumno para que pueda ir navegando por ellos. Si yo por ejemplo hubiera generado 5 o 10 00:32:32
ejercicios el alumno tendría aquí números del 1 al 10 por ejemplo para ir navegando por los 00:32:37
diferentes ejercicios. Aquí visualiza el segundo ejercicio que he generado con los criterios de 00:32:42
evaluación, la pregunta, la imagen que yo he añadido y como era un ejercicio de selección, las dos 00:32:49
opciones. Una vez que el alumno seleccione la opción, le da a enviar y como este es de respuesta 00:32:56
cerrada, le dice que el resultado es óptimo, es correcto y le va indicando el resultado total en 00:33:02
función del número de preguntas que yo haya generado. En este caso, como había dos, pues 00:33:09
Efectivamente, hay una pregunta de dos que ya han sido corregidas y la segunda pregunta le aparecerá corregida cuando nosotros, como docentes, entremos a corregir esa pregunta de respuesta abierta. 00:33:13
¿Qué más? Voy a volver atrás. Estoy aquí en mi tema 1 y como os acabo de enseñar, dentro de la unidad he pinchado en añadir contenido y he añadido una tarjeta de información donde, como habéis visto, he agregado una página del libro del alumno y he añadido diferente tipología de contenidos, como pueden ser imágenes, vídeos, texto, etc. 00:33:27
He añadido una caja de ejercicios con dos ejercicios. Puedo añadir una tarjeta de acción. Esto quiere decir que si yo quiero que mis alumnos entreguen alguna actividad que suponga un entregable, es decir, que ellos me envíen a mí algún documento que hayan elaborado, como puede ser un Word, un PDF, que se hayan tenido que grabar en vídeo para hacer la actividad, que tengan que mandaros alguna imagen. 00:33:52
en vez de mandarla a través de correo electrónico, por ejemplo, tenéis la opción de generar estas tarjetas de acción 00:34:21
que implican que los alumnos os van a entregar algo a vosotros para poder desarrollar esa actividad. 00:34:28
Para configurar estas tarjetas en las que los alumnos os entregan a vosotros algún material que hayan elaborado, 00:34:35
pues igualmente hay que seguir los pasos. Ponemos el título al ejercicio, el que nosotros queramos, 00:34:42
indicamos aquí a nuestros alumnos que queremos que nos entreguen, podemos incluso afuntar un archivo con pautas por ejemplo 00:34:51
para que me hagan una infografía sobre un tema relacionado con las galaxias, pues les voy a dar estas pautas en modo de infografía 00:35:00
y entonces yo adjunto el archivo con esta infografía para que ellos lo revisen y puedan ver paso a paso como tienen que hacer esto 00:35:10
O una práctica de laboratorio que me tengan que entregar. ¿Qué pasos hay que seguir para esta práctica? Pues yo puedo escribir los pasos aquí en este espacio o adjuntar un archivo e indicarles a mis alumnos los pasos a seguir. 00:35:18
Igualmente puedo seleccionar aquí los estándares de evaluación asociados a esta actividad, configurar una fecha de inicio y de fin, fecha en la que tendrán que entregar mis alumnos esta actividad y simplemente le doy a crear y ya cuando mis alumnos hagan estas actividades a mí me aparecerá aquí el listado de mis alumnos con las respuestas de cada uno de ellos y sus archivos adjuntos. 00:35:34
adjuntos. Dentro del tema 1, como os decía, he generado un folio, he generado ejercicios, 00:36:01
he generado una tarjeta en donde le estoy pidiendo a mis alumnos que me entreguen una 00:36:11
tarea y puedo generar además tarjetas de diario de aprendizaje en donde yo voy a proponer 00:36:15
a mis alumnos que hagan una reflexión sobre cualquier cosa que hayamos trabajado en este 00:36:22
tema, sobre una reflexión sobre su propio proceso de aprendizaje o lo que yo considere 00:36:28
Y lo único que tengo que hacer es escribir aquí qué es lo que le estoy mandando a mis alumnos a hacer y le doy a crear. 00:36:33
De tal forma que como veis dentro de la unidad yo voy generando diferente tipología de contenidos en función de qué es lo que quiero que hagan mis alumnos. 00:36:40
Finalmente, pinchando en el más, puedo añadir rúbricas de evaluación. 00:36:51
Si yo pincho aquí, tengo cargado, como os decía, los criterios y los estándares de evaluación y lo único que tengo que hacer es seleccionar aquellos estándares de evaluación para los que yo quiero generar una rúbrica, lo selecciono, le doy a crear y directamente dentro de esta unidad me genera una tarjeta con una rúbrica de evaluación. 00:36:55
Ahora mismo está cargando, lo vamos a ver en breve dentro de este tema 1, donde se va a cargar esta rúbrica con, como veis aquí, mis alumnos y los diferentes indicadores de evaluación. 00:37:19
Cada uno de estos indicadores, perdón que me está saliendo aquí un listado enorme, cada uno de estos estándares o indicadores de evaluación me aparecen con los diferentes niveles de desempeño. 00:37:37
Lo único que tengo que hacer es ir poniendo la nota a cada uno de mis alumnos para ir evaluando gracias a esta rúbrica. 00:37:48
Entonces, voy a volver otra vez atrás que me ha cargado esto todo un listado de alumnos muy amplio. 00:38:02
Dentro de este tema ya tendría las diferentes opciones que me permite la plataforma, como veis aquí, de generar contenido. 00:38:09
Yo puedo crear tantas tarjetas como yo considere oportuno dentro de una unidad y una vez que las tengo creadas las puedo organizar y mover generando yo la secuencia de aprendizaje que considere oportuna. 00:38:16
Además, siempre que yo quiera puedo duplicar estas tarjetas para volverlas a utilizar, las puedo sincronizar con Google Classroom, puedo eliminarlas o puedo volver a editar el contenido tantas veces como yo considere. 00:38:30
Y puedo ir generando tantas unidades como yo creé oportuno. 00:38:46
Puede ser tema 2 o si estoy trabajando en algún proyecto o en alguna actividad de otro tipo, 00:38:51
pues fase 1, fase 2 o como queramos llamar a cada una de nuestras unidades. 00:38:59
De tal manera que voy generando aquí mis temas y dentro de cada tema voy añadiendo las diferentes opciones 00:39:05
en cuanto a tipología de contenido que me permite la plataforma. 00:39:11
Además, una vez que yo ya he generado mi tema, ¿cómo lo puedo asociar a mi aula virtual? Pues bien, yo ahora mismo he creado un libro que he llamado Ampliación 2 y he generado todo el contenido que yo quiero trabajar con mis alumnos del tema 1. 00:39:16
¿Cómo lo asocio ahora a mi aula virtual? Pues exactamente igual que asociamos cualquier libro que hayamos editado o que utilicemos sin editar. Tenemos que venir a este espacio dentro de nuestra aula virtual donde pone Debeon Plus y en el apartado Asociar contenido a este curso, donde pone Libro, pinchamos y vemos, como os enseñé el otro día, que aparece arriba del todo. 00:39:34
la opción de asociar libros maestros, es decir, la opción de asociar el libro tal cual nosotros os lo facilitamos sin editar 00:39:59
y si bajáis os aparece esta sección de libros regulares. 00:40:06
Los libros regulares son aquellos libros que yo como profesora haya duplicado y editado su contenido 00:40:12
o que yo haya generado desde cero, como es el caso de hoy. 00:40:19
entonces voy a refrescar aquí para que me salga el libro que acabo de crear 00:40:22
que se llama ampliación 2, como veis ya lo tengo aquí 00:40:28
si no sale el libro que hayáis generado ahora mismo 00:40:33
simplemente tenéis que pulsar en F5 o aquí arriba del todo 00:40:36
en la URL para refrescar y ya directamente os aparece 00:40:40
dentro de la sección libros regulares el libro que hayáis generado 00:40:45
seleccionáis la unidad que hayáis creado, en este caso el tema 1 00:40:48
y puedo seleccionar dentro de mi aula virtual a qué tema lo voy a enviar. 00:40:53
En este caso lo voy a enviar al tema 3. 00:41:00
Si yo quisiera, por ejemplo, compaginar contenidos que me facilita la editorial 00:41:04
más algún contenido que yo quiera editar y generar desde cero, también lo puedo hacer. 00:41:09
Yo, por ejemplo, antes he asociado al tema 2 este bloque de la materia sin editar. 00:41:15
He editado información o he generado información nueva y quiero que mis alumnos lo visualicen dentro de este tema 2, pues da igual, lo selecciono dentro del tema 2 y lo asocio 00:41:22
De tal forma que cuando mis alumnos accedan van a ver el tema 2 con contenido sin editar y con contenido creado por mí misma 00:41:33
ellos van a ver como veis aquí los bloques que yo seleccione dentro de mis unidades 00:41:42
de tal forma que puedo hacer temas como digo combinados temas que haya creado completamente yo desde cero 00:41:50
o sea algún recurso que os interesa utilizar y añadir a vuestros temas creados por vosotros mismos 00:41:57
podéis compaginarlo dentro de este espacio 00:42:04
Bueno, hasta aquí la explicación de hoy, sí que quería enseñaros para que vierais un tema que he generado yo desde cero para que visualicéis un poco cómo queda, porque ahora mientras os lo explico lo voy haciendo un poco aleatorio, pero yo ya había generado un tema de ampliación de ciencias y este es el que he generado, como veis no le he añadido imagen ni nada. 00:42:06
Yo luego he personalizado uno añadiendo la imagen que yo considero y he ido añadiendo diferente tipología de recursos. En este caso, había añadido un folio del alumno en donde, como veis, había puesto un párrafo en donde les ponía información sobre el agua que se ha detectado en la luna recientemente. 00:42:30
Aparentemente añadí una imagen sobre cómo se ha llevado a cabo esta expedición y añadí dentro de estas páginas del libro del alumno cuatro apartados o cuatro páginas en donde además de añadir contenido en tipo texto o en tipo imagen he insertado un vídeo que ya directamente aparece encastrado dentro de la página del alumno. 00:42:53
De tal forma que los alumnos cuando acceden lo visualizan tal cual yo os lo estoy enseñando. Esta es una unidad que he generado yo desde cero. He añadido contenido tipo texto, tipo imagen y los alumnos van navegando por las diferentes páginas del libro y van visualizando los recursos que yo como profesora haya ido añadiendo. 00:43:16
En este caso, una imagen. Les he añadido un enlace para que ellos puedan buscar información sobre el tema que estamos trabajando. En este caso es en inglés. Si estáis trabajando en bilingüismo, podéis incorporar contenidos en inglés. 00:43:37
y un enlace para descargar un documento en formato PDF, como veis aquí. He puesto una imagen, un poco de todo, un poco de todos los recursos que podíais adjuntar para que visualicéis cómo lo verían los alumnos. 00:43:53
Además de estas páginas del libro del alumno que he añadido, que son estas que estáis viendo aquí, yo añadí diferentes ejercicios para ampliar este tema de las galaxias y trabajar esta temática, de tal forma que yo puedo, con la vista previa, visualizar los ejercicios que yo he generado. 00:44:12
Como veis, generé un ejercicio de respuesta abierta en donde les indicaba o les preguntaba cuál era la principal diferencia entre una nebulosa de emisión y una de reflexión, configurado con un intento, si pulso aquí en el 2 ellos ven esta actividad que es lo que os acabo de enseñar, o que es una supernova y además dentro de este ejercicio añadí este mini vídeo para que ellos visualizaran el contenido y luego tengan este espacio para contestar. 00:44:31
Como veis podéis generar tantas páginas del libro del alumno como vosotros consideréis. En este caso he añadido también un podcast que es un recurso añadido a esta unidad o una rúbrica en donde vamos a evaluar este contenido relacionado con el universo. 00:45:01
he añadido una unidad más como prácticas de laboratorio y evaluación final de las unidades así como un glosario, con lo cual vosotros podéis utilizar este apartado de añadir unidad para ir añadiendo unidades o para ir generando diferentes espacios dentro de este entorno en el que podáis tener tanto unidades como podéis incorporar dentro de este espacio prácticas de laboratorio todas las prácticas que vayáis haciendo a lo largo del curso. 00:45:23
Práctica 1, práctica 2, práctica 3, las evaluaciones de cada una de las unidades, los glosarios del tema, de tal forma que todas estas funcionalidades os permiten a vosotros organizar la información como vosotros consideréis. 00:45:53
Y como os comentaba el otro día, dentro de cada una de estas unidades o espacios tenéis vosotros disponible este material, este apartado de material del profesor, en donde podéis vosotros ir añadiendo aquel contenido que os va a ayudar a dinamizar esta unidad. 00:46:09
simplemente tenéis que pinchar en el más y podéis crear carpetas o ir insertando recursos diferente 00:46:28
tipología que sean útiles en este caso si yo quiero apuntar por ejemplo la programación de aula de 00:46:35
Autor/es:
Consejería de Educación y Juventud/Inetum
Subido por:
Innovacion
Licencia:
Dominio público
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Fecha:
15 de enero de 2021 - 13:59
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS INNOVACIÓN
Duración:
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