MI AULA VIRTUAL
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Hola, me llamo Nuria y soy profesora de pedagogía terapéutica.
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Trabajo con un alumnado de infantil y primaria, pero solo con el alumnado de primaria trabajo a través de la aula virtual.
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Este alumnado lo he distribuido en cuatro grupos en función de la asignatura y nivel que cursa.
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Como no puedo mostrarlo, lo que he hecho ha sido hacer una captura
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para ver que los grupos que hay y el alumno con el que trabaja.
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Vale, mi aula virtual está distribuida en los siguientes bloques.
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Primero doy la bienvenida al curso con los avisos de los controles que tienen,
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o bien ventana de trabajos, un enlace de Jitsi para videollamados si tuviéramos que hacer.
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Vale, en el siguiente bloque lo dedico a Sansensación,
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que es un proyecto de televisión, radio y periodística que tenemos en el colegio.
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Por una parte, incluyo una imagen donde pueden lanzar con la página web donde está el proyecto.
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Vale, y por otra parte lo que hago es añadir los enlaces de las cosas que hemos hecho este año en el aula.
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El siguiente bloque está dedicado al grupo A, en matemáticas,
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y en él añado un foro de dudas, unas URL a vídeos explicativos, a juegos...
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Y aquí me gustaría mostrar una evaluación que realizo con la herramienta LiveWorksheet,
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de las unidades 10 y 11 de matemáticas.
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El cuarto bloque está dedicado a matemáticas, pertenecería al grupo B,
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y aquí quiero mostrar una actividad que hice con Jenny Ali,
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de repaso, en el que pauto un poco los pasos que tiene que hacer, de observar los datos, pensar la respuesta y elegirla.
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Y aquí incluyo el juego, con la imagen de una de las profesoras que trabaja con ella,
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para que fuera más motivante, el número anterior a 8...
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Pues bien, vamos a poner 7.
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¡Perfecto!
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Vale.
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Dentro de este bloque, también quiero mostrar las actividades H5P que hice para hacer un pequeño repaso
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de los números pares y impares de las tablas del 5 y del 10.
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Vale, los números impares son los que acaban en 1, 3, 5, 7 y 9, pues verdadero,
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comprobamos, pasamos...
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Los números pares son aquellos que terminan en 2, 4, 6...
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Vale, son números pares, impares...
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Vale.
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El siguiente bloque está dedicado a ciencias naturales,
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y aquí en este bloque quiero mostrar cómo trabajamos las adaptaciones de los temas que hacen en clase.
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Lo que se le hace es ofrecer un esquema con mayor imágenes, un texto más sencillo,
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porque a la hora de estudiar, esto va a favorecer su aprendizaje.
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Vale.
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Pues la función de revelación, que es...
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Cuáles son los pásados, decretivos, negativos, los receptores,
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el sistema en el que se lo interpreta y el aparato locomotor para ir a la respuesta,
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tipos de receptores... Vale.
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Vale, también aquí me gustaría mostrar un excelente, son los animales vertebrados,
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en el que por una parte hay contenido muy sencillito, muy visual,
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y en cada una de ellas hay una actividad que lo que permite es repasar lo que he aprendido anteriormente.
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Mamíferos, rellenar huecos, las aves, un rosco... Vale.
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El siguiente bloque de contenido está dedicado al área de ciencias sociales,
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y aquí me gustaría mostrar un Evaloon, pero que no funciona el enlace.
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Vale, entonces lo que he hecho ha sido hacer una captura de un vídeo que realicé
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para poder mostrar que efectivamente hice una revelación de Evaloon
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del tema de las redes sociales de las comunidades autónomas.
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También me gustaría mostrar una wiki que realicé, un recuerdo de nuestros pasos por el colegio,
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una serie de normas que tenemos que tener en cuenta a la hora de poner alguna imagen
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en el lenguaje que tenemos que utilizar, y empezaba yo.
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Y por último, que no se me olvide, mostrar las insignias que les daba una vez realizada la tarea.
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Aquí están.
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- Autor/es:
- NURIA ROBLES CATALINA
- Subido por:
- Nuria R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 15
- Fecha:
- 15 de julio de 2023 - 21:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN SEBASTIAN
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 18.87 MBytes