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INNOVACIÓN METODOLÓGICA ESTEFANÍA MARTÍNEZ

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Estefania M.

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Buenos días, a continuación voy a proceder a presentar la innovación 00:00:00
metodológica para mi aula de tres años. Mi nombre es Estefania Martínez Gallego 00:00:03
y en esta infografía pueden observar las diferentes metodologías que vamos a 00:00:06
exponer de forma más detallada a continuación. En primer lugar, en cuanto 00:00:11
al Fliped Classroom, es una metodología que llevamos a cabo durante los proyectos 00:00:16
de nuestro aula. De manera previa, trabajar un contenido, subimos al aula 00:00:19
virtual un vídeo de Smile and Learn, en la mayoría de las ocasiones para que 00:00:22
lo vean nuestros alumnos con sus familias y tengan unas ideas previas 00:00:26
antes de llegar al aula. Hemos puesto un ejemplo de un vídeo del proyecto de los 00:00:29
pingüinos. En cuanto al aprendizaje cooperativo y la evaluación, en primer 00:00:34
lugar, llevamos a cabo una técnica del folio giratorio para 00:00:38
finalizar cada proyecto y para ver lo que han aprendido nuestros alumnos. 00:00:42
Ofrecemos una tableta a nuestros alumnos que tendrá que ir rotando entre los 00:00:45
miembros del grupo para que dibujen lo que les pidamos y lo pongan en común. 00:00:49
Además, para que realicen una propia autoevaluación, realizamos dianas de 00:00:51
evaluación como la que pueden observar en el proyecto de pingüinos a través de 00:00:55
Canva, que previamente realizaremos con nuestros alumnos en la pizarra digital 00:00:58
interactiva y después lo podrán realizar de forma más tradicional con 00:01:01
pinturas. Para trabajar el diseño universal para el aprendizaje en nuestro 00:01:05
aula y llevarlo a cabo, a través de sus principios ofrecemos distintos apoyos 00:01:09
visuales, como por ejemplo, a través de historias sociales anticipatorias, 00:01:12
como la que pueden ver de Halloween, en la que utilizamos diferentes pictogramas 00:01:16
personalizados, así como imágenes y la lectura en voz alta, como la pueden 00:01:20
observar, para asegurarnos toda la accesibilidad de nuestro alumnado y sus 00:01:24
familias, que también lo colgamos en el aula virtual. Utilizamos códigos QR para 00:01:28
asegurarnos toda la motivación de nuestro alumnado. En este caso, hemos 00:01:33
incluido este código QR sobre el cuerpo humano, que nos lleva a una aplicación de 00:01:37
realidad aumentada para poderlo ver de forma totalmente motivadora y 00:01:42
significativa. En cuanto al aprendizaje basado en proyectos, utilizamos 00:01:46
metodologías como puede ser el Flipped Classroom, que hemos nombrado anteriormente, 00:01:51
así como desdibujamos el concepto de aula, llevando a cabo proyectos, por ejemplo, 00:01:54
como es este que tenemos a continuación, que presentamos como es el huerto. 00:01:59
Utilizamos también las nuevas metodologías, incluyendo códigos QR en 00:02:02
cada una de las plantas que tenemos plantadas, para que nuestros alumnos 00:02:06
puedan, a través de la tablet, ver información detallada sobre cada una de 00:02:09
ellas. Y en cuanto a los grupos interactivos, nuestras familias acuden al 00:02:14
aula y realizamos estaciones de aprendizaje, en la que también utilizamos 00:02:18
las nuevas tecnologías, como la tablet, a través de aplicaciones como WorldWall, 00:02:22
EducaPlay, códigos QR, asegurándonos un aprendizaje significativo y una 00:02:25
cooperación familia-escuela. Muchas gracias. 00:02:30
Autor/es:
ESTEFANIA MARTINEZ GALLEGO
Subido por:
Estefania M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 16:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL ESPINILLO
Duración:
02′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.10 MBytes

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