Evidencias B1
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Bueno, en la actualidad dispongo de cuatro aulas virtuales, una para mi grupo de A1,
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otra para el grupo de A2, otra para el grupo de B2-1 y una para el perfeccionamiento que
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tenemos de comprensión de textos, escritas y vocabulario.
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Como introducción quiero decir que el departamento de Danés está adscrito al proyecto de innovación
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de enseñanza dual de la Escuela Jesús Maestro y nosotros del departamento de Danés estamos
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suscritos a él y yo en particular soy el coordinador de dicho proyecto.
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Esto quiere decir que nosotros tenemos alumnos tanto en el aula como en casa, lo cual hace
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que tengamos que utilizar el aula virtual como una de las herramientas principales para
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la entrega de tareas y materiales y comunicación con el alumno y también tengamos que utilizar
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otro tipo de recursos como por ejemplo plataformas de videoconferencia, en este caso en todas
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las aulas tengo instalado un link a una reunión de WebEx en que los alumnos pinchan y directamente
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se unen a la reunión.
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Los alumnos para entrar al aula virtual en primer lugar a principio de curso se les dan
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las claves de UCAMadrid, se les manda un link al aula virtual y pues entran directamente
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con sus claves y cuando tengan que entrar en la reunión WebEx pues igual pinchan en
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el link que está configurado para que dure todo el año y no tengamos que estar mandando
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constantemente links diarios.
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Las aulas virtuales están organizadas en unidades didácticas que tienen una serie
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de tareas en las que se trabajan todas las destrezas y en ellos puedo incluir todo tipo
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de recursos, tanto recursos tecnológicos, por ejemplo aquí vemos cómo utilizo presentaciones
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de Geniali para gramática y vocabulario y muchas actividades autoporregibles con H5P,
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cuestionarios o cualquier otro recurso que incluya la aula virtual.
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Aquí por ejemplo tenemos una de memoricar en la que los alumnos tienen que relacionar
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palabras con imágenes, también tengo algunas tareas de por ejemplo una compresión oral
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en la que tienen que escuchar un audio y arrastrar las palabras al lugar adecuado según lo hayan
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escuchado, como veis tengo muchísimos tipos de actividades H5P y luego otros recursos
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para la entrega de tareas de expresión escrita, o las expresiones orales, etcétera, incluso
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videotutoriales que yo mismo hago y los coloco en la mediateca y luego los incrusto en la
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página, en la aula virtual para que lo tengan los alumnos.
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A la hora de evaluar, de calificar, pues vamos a ver por ejemplo una tarea de expresión
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escrita, los alumnos entregan sus tareas a través de la aula virtual y luego podemos
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ver un ejemplo, hay una rúbrica en la que me vuelca una nota que queda registrada en
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el libro de calificaciones. Lo bueno del libro de calificaciones es que aquí tengo todas
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las notas, tanto de los alumnos que están online como los presenciales, que utilizo
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como la manera de tener todos los datos en un documento. Tengo organizadas diferentes
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categorías, por ejemplo, en este caso al ser un idioma, pues todos los temas de comprensión
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de lectura están todos agrupados en una categoría, las de comprensión oral, tengo también las
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de expresión escrita o expresión oral y las de gramática y vocabulario. Con las notas
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de cada uno de los alumnos, al final las diferentes evaluaciones o la evaluación final o binaria,
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se hace un resultado, una media que se mete luego en raíces. Esto es más o menos lo
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que tengo de aulas virtuales y tareas digitales.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Juan Manuel Gallardo Sánchez
- Subido por:
- Juan Manuel G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 4 de noviembre de 2023 - 21:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOI E.O.I. JESÚS MAESTRO
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 24.37 MBytes