Contenidos digitales: presentación - Contenido educativo
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A continuación, voy a mostrar una de las evidencias fundamentales.
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En este caso se trata de un contenido digital, una presentación creada con Canva.
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He estructurado mi presentación utilizando una portada, un índice, una introducción,
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un cuerpo con las distintas fases del proyecto y una diapositiva de cierre.
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En cuanto al diseño he seleccionado una plantilla relacionada con el tema de mi presentación
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y he utilizado los mismos colores en todas las diapositivas.
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Esta presentación contiene una propuesta didáctica que se realizó con los alumnos
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de primero de bachillerato en el área de alemán.
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Los contenidos y objetivos corresponden a la unidad 4, cuyo tema es la economía, de
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la asignatura de alemán como primera lengua extranjera del curso de primero de bachillerato.
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Esta actividad está incluida en la programación del departamento y el proyecto está alojado
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en la plataforma de Google Classroom del curso correspondiente.
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El proyecto consistió en que los alumnos elaboraran una presentación de una iniciativa
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de crowdfunding creada por ellos mismos.
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En este contenido digital se muestran las distintas fases en las que se estructuró.
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La fase 1, que es la fase de lanzamiento, pretende fomentar la motivación y activar
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los conocimientos previos de los alumnos utilizando la herramienta Mentimeter, una infografía
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y un vídeo.
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En la fase organizativa se entregan las instrucciones, la rúbrica y se organizan los grupos cooperativos.
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La tercera fase es la fase de investigación y consiste en buscar información teniendo
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en cuenta la anetiqueta y los alumnos deben crear un muro colaborativo con la información
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utilizando para ello herramientas como Padlet o Jamboard.
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La cuarta fase es la fase de creación, en este caso una presentación aplicando los
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conocimientos aprendidos y utilizando una herramienta que los alumnos seleccionen por
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ellos mismos.
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La fase de presentación consiste en presentar la propuesta de crowdfunding delante de la
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clase y en la fase de evaluación deberán entregar el proyecto a través de Google Classroom
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mediante una tarea creada a este fin.
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Los alumnos realizan una eco-evaluación del trabajo cooperativo y la profesora les evalúa
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atendiendo a los criterios de la rúbrica entregada al comienzo.
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También registra la nota numérica en la plataforma mencionada.
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- Autor/es:
- Henar Santos Palma Ubiergo
- Subido por:
- Henar S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 28 de julio de 2023 - 0:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR PRI-SEC HISPANO ALEMÁN
- Duración:
- 02′ 46″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2560x1600 píxeles
- Tamaño:
- 69.43 MBytes