tarea 6 LAS PLANTAS - Contenido educativo
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Hola, me llamo Coadonga y os voy a explicar de manera resumida la situación de aprendizaje a través de la infografía.
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En el entorno en el cual vivimos nos rodeamos de seres vivos.
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Dentro de ellos están las plantas, elegido este tema porque es un tema que respeta gran interés en nuestro alumnado.
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En el tema van a aprender las partes de la planta, diferenciar plantas con flor, sin flor, entre otros contenidos.
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A través del huerto escolar podrán generalizar los aprendizajes adquiridos plantando su propia semilla.
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Los objetivos propuestos serán llevados a cabo por la siguiente temporalización.
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La duración será de dos semanas y la plantación seis sesiones de 45 minutos.
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Tipos de actividades serán interactivas, manipulativas y visuales.
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La última sesión servirá como evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje y poner en práctica los conocimientos aprendidos.
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Al realizar todas las tareas, el alumnado se encontrará un tesoro.
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En él hallaremos todo lo necesario para plantar una semilla en el huerto.
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y poner en funcionamiento los objetivos adquiridos.
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La metodología que llevaremos a cabo será cinco grupos de cuatro alumnos,
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la gamificación con trabajo cooperativo y el uso de la pizarra digital y tablets.
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En la evaluación tendremos en cuenta la actitud ante el aprendizaje,
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realización de las tareas propuestas y conocimientos adquiridos.
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Una vez presentada la infografía de situación de aprendizaje,
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doy paso a la explicación de la tarea 4.
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En primer lugar, he realizado dos actividades de H5P
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En la primera, con respuestas de verdadero y falso
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En la segunda actividad, de cumplimentar huecos
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A su vez, se ha realizado un cuestionario de cuatro preguntas de opción múltiple
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Una vez elaboradas estas pruebas, se ha creado un libro de calificaciones
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dentro del aula virtual con tres categorías padre, primera evaluación, segunda evaluación y evaluación final
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y una categoría subordinada dentro de cada una de ellas, denominada la vida secreta de las plantas.
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Dentro de estas categorías he incluido cada una de las pruebas que he elaborado y mencionado con anterioridad.
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Dentro de la opción tarea 5 yo elegí la herramienta de diseño gráfico Canva.
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He creado actividades según distintos ritmos de aprendizaje, favoreciendo el empoderamiento del alumnado, haciéndole partícipe de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Dichas tareas están interrelacionadas entre sí.
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En la tarea de inicio se dan unas pautas explicativas para el alumnado, donde tienen que seguir las instrucciones dadas para lograr la ejecución de la tarea.
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En la tarea 1 se visualizará un vídeo de introducción a las plantas.
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En la tarea 2 realizarán una actividad genial y relacionada con las plantas, fomentando la metodología de gamificación.
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En la tarea 3 se realizará por parte del alumnado un word wall que me sirva para evaluar los conocimientos adquiridos.
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Dependiendo del grado de consecución de las tareas
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si los objetivos no son adquiridos pasarán a una segunda oportunidad en el repostaje
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donde visualizarán un vídeo que sirva de refuerzo para alcanzar los objetivos
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En la tarea 4 he utilizado una herramienta de presentación animada
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para reforzar y ampliar contenidos de menor complejidad a mayor complejidad,
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respetando los ritmos de aprendizaje.
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Hola niños, soy la profesora Andrea y en nuestra clase...
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Y en la tarea final realizaremos un cajón como herramienta didáctica,
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lúdica, visual y manipulativa, respetando la metodología en la que trabajamos en nuestro centro.
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Hasta aquí la realización de la tarea expuesta en nuestro curso. Espero que os haya gustado. Un saludo.
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- Autor/es:
- COVADONGA G.
- Subido por:
- Covadonga G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 9 de junio de 2023 - 19:52
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI NTRA. SRA. DEL PILAR
- Duración:
- 05′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.20:1
- Resolución:
- 994x828 píxeles
- Tamaño:
- 89.91 MBytes