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Video explicativo sesiones cronologicas - Contenido educativo

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Subido el 5 de julio de 2023 por Ainhoa Tadea G.

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Esta sería la cronología más o menos de la actividad, en este caso sería creación de un blog, está todo en el aula virtual, la sesión 1 tienen que investigar en el aula informática, aquí pongo la ubicación y lo que se tiene que hacer, en este caso pues ver diferentes blogs y elegir cuál es la estructura y el estilo que quieren, en este caso sería un blog de moda, ya que está situado dentro del módulo de asesoría de imagen inglés técnico. 00:00:00
La sesión 2 se haría en el aula de referencia y lo que se haría es que el profesor explicaría la utilización básica del Canva para crear un blog y los alumnos tomarían nota. 00:00:27
A su vez, la lista de instrucciones y de indicaciones para hacerlo también se subiría al aula virtual para que puedan acceder a ella desde casa. 00:00:39
En la sesión 3 en el aula de referencia también se abriría un documento del aula virtual por parte del profesor donde se explican las características principales que tiene que tener el blog 00:00:46
Luego la sesión 4 ya sería en el aula de informática y ya los alumnos tienen que abrir el Canva y utilizarlo para crear su blog 00:00:59
En la sesión 5 sería también en el aula de informática y se basaría sobre todo en terminar el blog añadiendo también fotos, vídeos, gráficos, etc. y subirían los trabajos al aula virtual 00:01:09
En la sesión 6, que sería en el aula de referencia, los alumnos expondrían desde el aula virtual sus blogs para el resto de los compañeros 00:01:27
En la sesión 7, que se haría en el aula de informática, basándose en sus propios blogs, los alumnos generarían por parejas cuestionarios de Cajut, utilizando la herramienta de Cajut, y subirían los enlaces al aula virtual. 00:01:37
Para así, ya en la última sesión, que sería la de juego, en el aula de referencia, se proyectarían los Cajuts y los alumnos podrían contestar las preguntas desde sus teléfonos móviles. 00:01:51
No son muchas sesiones porque no quería gastar demasiadas sesiones en esto, pero sí me parecía importante que los alumnos aprendieran a trabajar en pareja, a investigar, a utilizar las herramientas digitales, no solo para crear sino también investigarlas y de manera también para hacer más dinámico el trabajo. 00:02:02
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ainhoa Tadea García Forcada
Subido por:
Ainhoa Tadea G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
5 de julio de 2023 - 11:42
Visibilidad:
Público
Centro:
IES SANTA ENGRACIA
Duración:
02′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
35.58 MBytes

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