Vídeo explicativo del aula virtual
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, soy Julia Galvez Calvo y les quiero enseñar cómo tengo distribuido mi aula virtual.
00:00:00
Se puede ver aquí en la parte de la izquierda que la tengo dividida en líneas didácticas
00:00:06
y si pensamos en ellas veríamos la cantidad de recursos que tengo en cada una de ellas.
00:00:11
Y aquí a la derecha tenemos algunos bloques que considero que son de interés.
00:00:16
Si nos fijamos, pues realmente la tengo colapsada para que a los alumnos les resulte más sencillo navegar por ella
00:00:20
y una de las primeras cosas que aparecen son los foros en etiquetate, que es importante que los alumnos lo conozcan.
00:00:27
Si pinchamos, por ejemplo, en reacciones químicas, en el tema de reacciones químicas,
00:00:34
nos van a aparecer todos los recursos que tenemos dentro de ese tema.
00:00:39
Todas las unidades didácticas, como se puede ver, las tengo divididas con etiquetas
00:00:48
para que ellos puedan ver qué son los recursos, qué son las actividades, etc.
00:00:51
Aquí en recursos se ve perfectamente que tengo distintos tipos de recursos, como canvas, recursos interactivos, recursos virtuales, etc.
00:00:55
Y algunos ejercicios resueltos que sirven para la diversidad del alumnado,
00:01:04
en los que en otro color se les va explicando paso a paso cómo se haría el ejercicio
00:01:08
y luego tienen aquí un enlace para que tengan un tutorial para poder visualizar ese ejercicio.
00:01:13
Además luego tengo aquí videos tutoriales en los que también voy explicando paso a paso
00:01:18
cada una de esas partes que hemos explicado en clase, que pueden resultar un poquito más complejas.
00:01:23
Después vendrían las actividades, en las que tengo actividades también con distintos recursos.
00:01:30
Tengo PDFs, actividades H5P y cuestionarios elaborados por mí con complejidades diferentes,
00:01:36
también atendiendo en cuenta la diversidad del alumnado.
00:01:43
Después tendríamos una autoevaluación que la he sacado del bloque de Hola Planeta,
00:01:46
es uno de los bloques que tengo aquí.
00:01:51
Y una tarea grupal, que sería la de reacciones cotidianas, para más tarde poder hacer una práctica de laboratorio.
00:01:54
Todos los recursos que no son numéricos, como por ejemplo los cuestionarios,
00:02:02
que sí son numéricos, sino recursos como las prácticas de laboratorio o las tareas, las califico con rubricas.
00:02:08
Aquí podríamos ver los participantes, que normalmente ellos se matriculan con automatriculación.
00:02:16
Y si nos vamos a calificaciones, podríamos ver las calificaciones de los alumnos en general o un grupo en particular, como en este caso tercero A.
00:02:21
Si nos fijamos aquí, podríamos ver toda la cantidad de recursos que hemos hecho a lo largo de una evaluación
00:02:29
y la nota final de la evaluación, que también la volcaría en raíces,
00:02:34
para que los padres tengan en todo momento la notificación de esas notas y que tengan información sobre sus hijos y sus hijas.
00:02:40
Muchas gracias por su tiempo. Un saludo.
00:02:50
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Julia Gálvez Calvo
- Subido por:
- Julia G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 27 de julio de 2023 - 17:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARIA MOLINER
- Duración:
- 02′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.82:1
- Resolución:
- 1352x742 píxeles
- Tamaño:
- 16.03 MBytes