tarea 6 OBF - Contenido educativo
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Bueno, paso ahora a explicar para el curso de Competencia Digital Docente Nivela 2, las tareas 3, 4 y 5.
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Esta primera infografía que se puede ver aquí es de la tarea 3, que se titula
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¿Puedo colaborar con la sostenibilidad del planeta?
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El principal objetivo era concienciar al alumnado de la necesidad imperiosa del consumo sostenible.
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La actividad principal que se planteó era la presentación en grupos en PowerPoint sobre esa sostenibilidad.
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Paso a la tarea número 4. En la tarea número 4, evaluación y retroalimentación, se elaboraron tres actividades H5P en el aula virtual.
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En las dos primeras, como se puede ver aquí, pues aquí había que adastrar, en la segunda actividad había que escribir y la tercera actividad era un cuestionario de multiponciones.
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Bueno, pues los alumnos demostraron sus conocimientos en relación al contenido
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Y no solo al contenido, sino también a la terminología
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En la tarea número 5, la tenemos enfrente la infografía
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Se pedía la creación de un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje
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En la infografía aparecen las cuatro tareas incluidas junto a la final que es la que evaluaba
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Para aquellos con diferentes ritmos de aprendizaje
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Bueno, pues aquellos con diferentes ritmos de aprendizaje en caso de no hacer la actividad 3 adecuadamente
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Pasaban al repostaje, que aquí se incluyó un vídeo de YouTube sobre el Día de la Tierra
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Algo más sencillo para que pudieran volver a examinarse esa actividad 3
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Tanto la tarea 2
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Tanto la tarea 2
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Que la vais a ver aquí
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Es una tarea de Geniali
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¿De acuerdo?
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Como la tarea 3
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Esas dos tareas
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En esta tarea 3 es un Live Worksheets
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En estas dos tareas
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Primero, en la que habéis visto de Geniali
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se daba un resumen bastante relevante
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del vídeo previo sobre la tierra
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y en la tarea 3
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pues incluí, me pareció
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un sample bastante motivador
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como veis incluye
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refuerzo visual, los niños tienen que leer
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y tienen también que escribir
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y expresarse de forma escrita
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y les piden pues bueno
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Sobre todo, formas de cuidar la tierra y qué tipo de daños estamos infringiendo.
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Preguntas generales que son bastante útiles.
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Luego, por último, la tarea final en la que se hacen preguntas más precisas sobre el reciclaje.
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Me voy a la tarea final.
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En esta tarea final, pues hacen, como ya he comentado, aquí ya se van a hacer preguntas más concretas y más precisas y algo más difíciles sobre el reciclaje.
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Y bueno, eso es todo.
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- Autor/es:
- maria rosario bertolin
- Subido por:
- Marãa Rosario B.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- 19 de junio de 2023 - 18:29
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- CP INF-PRI EL OLIVO
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- 04′ 02″
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