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Video explicativo tareas 3-4 y 5 - Contenido educativo

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Subido el 3 de junio de 2023 por Oscar P.

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Buenas tardes, mi nombre es Oscar Pérez Fernández y a continuación voy a explicaros las tres tareas 3, 4 y 5 que he subido a mi curso en competencia digital para acreditar el A2. 00:00:04
La primera tarea sería una situación de aprendizaje realizada con la aplicación de Canva. 00:00:17
Esta situación de aprendizaje se llama Tirito de frío y trata el centro de interés de la nieve. 00:00:27
Va dedicada al primer ciclo de la educación infantil, en concreto al nivel de un año 00:00:32
Se llevaría a cabo durante tres sesiones en el mes de enero dentro de la unidad de programación Tirito de Frío 00:00:40
Esta situación de aprendizaje está vinculada con las tres áreas curriculares 00:00:47
Pero en especial con el área 2, Descubrimiento y Exploración del Entorno 00:00:54
En la siguiente diapositiva hablo de una pequeña descripción de esta situación de aprendizaje 00:00:57
cuya finalidad más importante es que los niños conozcan la nieve, un fenómeno meteorológico de difícil acceso para ellos. 00:01:03
Esta situación de aprendizaje está conectada con diferentes objetivos de la etapa al igual que con diferentes competencias clave, como se puede ver en esta diapositiva. 00:01:13
Las competencias específicas que se van a conseguir a través de esta situación de aprendizaje son 00:01:23
del área 1, crecimiento en la armonía, la competencia específica número 1 00:01:34
del área 2, descubrimiento y exploración del entorno, estas competencias que aparecen en esta diapositiva 00:01:38
y también en el área 3, comunicación y representación de la realidad, estas que aparecen en esta diapositiva 00:01:46
También tenemos los criterios de evaluación a los cuales está vinculada esta situación de aprendizaje 00:01:54
Y en las siguientes diapositivas aparecen reflejados aquellos que tienen que ver con la nieve 00:02:03
Con el área 1, crecimiento en armonía, la siguiente 00:02:10
En el área 2, descubrimiento y exploración del entorno, los siguientes criterios de evaluación 00:02:14
Y por último en el área 3, comunicación y representación de la realidad, estos criterios de evaluación 00:02:22
A su vez, tenemos los saberes básicos relacionados con esta situación de aprendizaje 00:02:30
En el crecimiento en armonía, por ejemplo, identificación de las posibilidades y limitaciones propias a situaciones reales 00:02:43
En el área 2, descubrimiento y exploración del entorno, entre otros 00:02:48
Por ejemplo, la experimentación con los objetos a través de los sentidos 00:02:52
Saborear, oler, oír, observar y manipular haciendo objetos 00:02:57
Por último, en el área 3, comunicación y representación de la realidad 00:02:59
entre otros, curiosidad e interés por entender los mensajes de los otros 00:03:02
o la comprensión y escucha de textos sencillos 00:03:07
El siguiente punto de esta situación de aprendizaje es la metodología 00:03:09
destacando que es una metodología basada en el aprendizaje por descubrimiento 00:03:17
nos centraremos en la experimentación libre 00:03:21
a través de un espacio vivencial y de creación como base de nuestra aula 00:03:23
Esta situación de aprendizaje se va a dividir en tres sesiones 00:03:28
En la primera de ellas explicaremos a los niños la nieve a través de un cuento en un día de invierno y una canción Soy un muñeco de nieve. 00:03:33
Así llegaremos a todos los niños teniendo en cuenta todas sus necesidades y características individuales. 00:03:44
Esta canción y este cuento aparecerán como anexos al final de esta situación de aprendizaje. 00:03:53
En la sesión 2 trabajaremos una instalación titulada Soy un muñeco de nieve. A través de un muñeco de nieve hecho con harina, los niños manipularán dicho material como si fuera la nieve y con diferentes objetos como pueden ser cucharas, tarros, flaneras, podrán hacer diferentes trasbases y con ello trabajar los conceptos dentro y fuera. 00:03:57
Por último, la sesión 3, como sesión final, vamos a fabricar nosotros nuestra propia nieve artificial 00:04:25
Para ello trabajaremos con diferentes materiales como son el agua y el bicarbonato 00:04:31
Al mezclarlos se creará una nieve con la cual los niños jugarán y también la manipularán 00:04:35
Como recursos materiales destacamos entre otros el cuento, la pantalla digital para poder visionar el mismo 00:04:42
y también la canción del muñeco de nieve, los materiales de harina y cacharritos para la instalación 00:04:50
y también el agua o el bicarbonato para fabricar nuestra propia harina. 00:04:55
Otro punto de nuestra situación de aprendizaje son las técnicas y instrumentos de evaluación. 00:05:02
Destacamos la observación directa, sistemática y como instrumentos un diario de aula, 00:05:06
donde tendremos unos criterios de evaluación para poder saber si los niños han conseguido las competencias específicas concretadas anteriormente. 00:05:10
Estos criterios aparecerán en el anexo 5 de esta situación de aprendizaje. 00:05:21
También tenemos una evaluación de la práctica docente, que daremos contestación a preguntas como 00:05:28
¿El clima en general ha sido tranquilo? ¿He podido mirar a los niños que no han participado? 00:05:33
¿He podido preparar el espacio para la actividad? ¿Alguna mejora viable en función de lo ocurrido? 00:05:39
Y por último tenemos los anexos. El anexo 1 sería la canción de Soy un muñeco de nieve. 00:05:45
Como anexo 2, la lectura del cuento Un día de invierno. 00:05:53
En el anexo 3 tenemos una foto de la instalación del muñeco de nieve que realizaríamos con los alumnos 00:05:57
En el anexo 4 un ejemplo de cómo se crearía la nieve artificial 00:06:03
Y por último en el anexo 5 los indicadores de evaluación del diario de aula 00:06:09
Entre otros, escucha atentamente la lectura y o visionado del cuento un día de invierno 00:06:14
Realiza diferentes acciones y posibilidades de movimiento de las actividades desarrolladas 00:06:18
O es capaz de meter y sacar dentro o fuera materiales de un recipiente de manera autónoma 00:06:21
Así damos por finalizada la tarea 3, situación de aprendizaje a través de la aplicación Canva 00:06:27
Ahora si nos vamos a mi aula virtual que está vinculada con el curso de competencia digital para el nivel A2 00:06:32
Si nos vamos a las calificaciones 00:06:40
Tenemos que tenemos, que hemos establecido tres evaluaciones 00:06:44
Primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación 00:06:51
Para cada una de ellas hemos creado unas actividades. 00:06:59
En la primera evaluación hemos creado una actividad interactiva H5P, que es la siguiente. 00:07:03
Es una pregunta de verdadero o falso. 00:07:11
Por ejemplo, en este caso, el erizo protagonista del cuento Un día de invierno ofrece sus prendas de vestir a los animales que pasan frío en el bosque. 00:07:13
Si le damos a verdadero y le damos a comprobar, nos damos cuenta que es la opción correcta. 00:07:20
Para la evaluación 2 hemos hecho otra actividad interactiva 00:07:25
Que es rellenar los huecos que faltan 00:07:29
En este caso sería la siguiente 00:07:32
Completa la canción trabajada 00:07:34
Soy un muñeco de... y aquí tendríamos que escribir... nieve 00:07:36
Mírenme, estos son mis botones 00:07:39
Uno, dos y tres 00:07:42
Si le damos a comprobar 00:07:47
Nos damos cuenta que hemos tenido razón y es correcto 00:07:49
Por último, la evaluación final es un cuestionario 00:07:53
con múltiples opciones 00:07:57
que es el siguiente 00:08:00
¿qué materiales mezclamos para crear nuestra propia nevera artificial? 00:08:03
pues entre las tres opciones sería agua y bicarbonato 00:08:08
tendríamos otras cuatro preguntas anteriores 00:08:12
a este cuestionario 00:08:18
en este caso como no hemos respondido a las otras tres 00:08:21
solamente estaría guardada la pregunta número cuatro 00:08:25
para ver las otras cuatro preguntas 00:08:28
pues le damos a volverlo a intentar 00:08:30
Y nos vamos a la pregunta número 1 00:08:32
¿Cuántos botones tiene el muñeco de nieve de nuestra canción? 00:08:37
Pues en este caso sería 3 00:08:40
Siguiente página 00:08:41
¿Quién era el protagonista del cuento Un día de invierno? 00:08:43
Entre todas las opciones vamos a darle al erizo 00:08:46
Siguiente página 00:08:49
¿Qué material utilizamos en esta nación en muñeco de nieve? 00:08:50
Pues en este caso sería la harina 00:08:53
Por último 00:08:56
¿Qué material mezclamos para nuestra propia nieve artificial? 00:08:58
Como ya lo hemos señalado anteriormente, agua y bicarbonato, terminar intento, vemos que todas las respuestas están guardadas y le damos a enviar todo y terminar, enviar todo y terminar. 00:09:03
Tenemos un 10 de 10 porque todas las preguntas las hemos contestado correctamente. 00:09:18
Esto sería la tarea 4 de nuestra área de evaluación y retroalimentación. 00:09:25
Y a continuación vamos a explicar la tarea número 5 que supimos de empoderamiento en algún lado que trata sobre un espacio de actividades. 00:09:30
Le vamos a dar, dentro del área 5, al espacio de actividades de la tarea 5. 00:09:37
Se nos abre este PowerPoint, que es un PowerPoint interactivo. 00:09:42
Los niños pasarían por todas estas actividades, cada una de las cuales está en un hipervínculo añadido. 00:09:46
En el inicio, si le damos al inicio, nos lleva a la mediateca, a una diapositiva donde tenemos las explicaciones de esta actividad, como las normas a seguir. 00:09:54
La tarea actividad número uno, si le damos, nos va a YouTube a una canción, a una nueva canción sobre la nieve. 00:10:09
Es otra forma de acercar a los niños a este concepto. 00:10:27
En la dos tenemos un pequeño cuento infantil de Totó y José Comirón, que es la historia del muñeco de nieve. 00:10:31
Es una forma muy motivante de llegar a los niños de un año 00:10:42
Porque tiene muchos efectos visuales que les llena de motivación y les capta la atención en todo momento 00:10:50
En el respostaje tenemos el mundo de Luna 00:10:59
Que nos va a explicar poquito a poco cositas sobre la nieve 00:11:07
Cosas sobre la nieve para poder entenderlo todavía cada vez mejor 00:11:12
En la número 3 tenemos otro vídeo muy simple para recordarnos de cómo se hace la nieve artificial 00:11:17
Veríamos el vídeo y volveríamos a hacer la nieve artificial con los niños 00:11:28
Y por último en la meta tenemos un cuento muy bonito y muy motivante para los niños 00:11:40
Para seguir trabajando el concepto de la nieve, el cual es Elmer en la nieve 00:11:46
Y aquí damos por finalizado el vídeo donde explico las tareas número 3, 4 y 5 del curso en competencia digital 00:11:50
para acreditar el nivel A2. Muchas gracias por su escucha. Espero que haya sido todo comprendido de manera fácil. Gracias. 00:12:10
Autor/es:
Oscar Pérez Fernández
Subido por:
Oscar P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
24
Fecha:
3 de junio de 2023 - 18:15
Visibilidad:
Público
Centro:
EEI LOS DELFINES
Duración:
12′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
83.68 MBytes

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