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innovación metodológica-Ana Muñoz

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Ana Isabel M.

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Voy a presentar una situación de aprendizaje basada en proyectos titulados mares y océanos. 00:00:00
Es un proyecto en el que los alumnos realizarán actividades conjuntas y en equipo, sacarán 00:00:08
sus propias conclusiones a partir de experimentos y resolverán problemas en situaciones reales 00:00:13
de aprendizaje. La exposición de un animal marino que ellos 00:00:17
elegirán y sobre el cual investigarán será el producto final. Tendremos siempre en el 00:00:20
fondo del proyecto la conservación y el cuidado del entorno natural y en especial el de nuestros 00:00:24
mares y océanos. En el desarrollo de actividades se ha tenido 00:00:29
en cuenta el principio de inclusión, múltiples formas de implicación, representación y 00:00:32
expresión. Utilizaremos distintos espacios del centro y la distribución del aula que 00:00:36
ya está compuesta por equipos puesto que colaboraremos con el resto de áreas así 00:00:41
como con el asistente y conversación. Aquí presento los seis puntos divididos en 00:00:46
las distintas sesiones y a continuación comenzamos con los puntos. Esta secuencia de aprendizaje 00:00:51
consta de seis puntos. Número 1. Características y vocabulario. Partiremos de nuestro contacto 00:00:56
con el agua y con el mar poniendo de manifiesto sus características y trabajando sobre las 00:01:02
mismas de un modo lúdico y participativo, presentando así las bases de vocabulario 00:01:06
necesario para el posterior desarrollo de este proyecto. 00:01:11
Punto número 2. Mapa Moodle. En este punto trabajaremos geografía. Lo que aprenderemos 00:01:16
es a situar los continentes, los océanos y a situarnos en los mapas con distintas actividades 00:01:21
de orientación y coordenadas. Punto número 3. Características del agua. 00:01:27
Estas características las aprenderemos gracias al desarrollo de experimentos que es muy motivacional 00:01:33
y entretenido para ellos. Será muy importante la apartación de cada uno de los miembros 00:01:40
de la clase a su equipo y asimismo del equipo al resto de la clase. 00:01:44
Punto número 4. Visitamos nuestro entorno acuático más cercano que son los acuarios 00:01:51
del colegio. Aquí aprenderemos sobre los peces y plantas que viven en ellos así como 00:01:56
a cuidarlos. En el punto número 5 hablamos sobre animales 00:02:02
del mar y plantas. Este es el grueso de nuestra secuencia didáctica y nos permitirá aprender 00:02:08
a expresarnos en inglés y a conocer y a clasificar los animales. 00:02:15
Por último el número 6 es la exposición como producto final y a modo de repaso también 00:02:19
presentaremos el mapa mental que son capaces de seguir y de explicar. Así evaluaremos 00:02:25
todo lo aprendido. 00:02:31
Subido por:
Ana Isabel M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 21:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO HERNANDEZ
Duración:
02′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
180.11 MBytes

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