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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Sara P.

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Hola, mi nombre es Sara Pulido y os voy a explicar mi infografía, llamada El Mundo Animal. 00:00:00
Esta infografía está dedicada a niños de educación primaria. 00:00:06
Hemos trabajado de manera transversal desde las áreas de Natural Science, Lengua, Arts e Inglés. 00:00:10
La metodología escogida ha sido aprendizaje basado en proyectos y trabajo cooperativo. 00:00:15
A continuación, os voy a detallar las diferentes fases del proyecto. 00:00:20
La primera de ellas es comenzamos. 00:00:24
La segunda, exploramos y compartimos. 00:00:26
La tercera, lo ponemos en práctica. 00:00:28
Y la cuarta, lo conseguimos. 00:00:30
A continuación, os explicaré de manera más detallada cada una de estas fases del proyecto. 00:00:32
En la fase de comenzamos, lo que realizamos es un brainstorming, 00:00:37
preguntándole a los alumnos qué conocían del mundo animal. 00:00:41
En este momento, ellos nos fueron contando lo que recordaban, lo que sabían sobre este aspecto. 00:00:45
Posteriormente, realizamos una salida a la granja de los cuentos 00:00:50
en la que los alumnos estuvieron en contacto con los seres vivos. 00:00:53
De esa manera, recordaron cosas que ya sabían y habían aprendido en años anteriores, 00:00:56
aprendieron cosas nuevas y disfrutaron un montón. 00:01:00
Estuvieron muy motivados para pasar a la siguiente fase, 00:01:03
que recibe el nombre de exploramos y compartimos. 00:01:06
En la fase de exploramos, los alumnos trabajaron por parejas en el aula del futuro 00:01:08
e investigaron sobre los diferentes grupos de animales, 00:01:12
mamíferos, aves, reptiles, anfibios y pájaros. 00:01:15
Posteriormente, una vez que tenían esa información de cada grupo animal, 00:01:18
trabajando por parejas, lo compartimos en gran grupo. 00:01:22
Se puso en común lo que cada pareja había investigado 00:01:25
y, entre todos, seleccionamos las ideas claves de cada grupo animal. 00:01:28
A continuación, pasamos a la fase de puesta en práctica. 00:01:33
Una vez que todos teníamos claras las características de cada grupo animal, 00:01:36
hicimos manualidades de mamíferos, reptiles, anfibios. 00:01:40
Hicimos visionado de vídeos de Ed Pasell, 00:01:44
en la que los niños pudieron asentar aquellos conocimientos trabajados en el aula del futuro. 00:01:48
Realizamos adivinanzas, sopas de letras desde el área de lengua. 00:01:53
También las familias colaboraron con el centro 00:01:57
y trajeron aquellos animales que tenían en casa. 00:02:00
Esto hizo que los alumnos tuvieran un aprendizaje más significativo 00:02:03
de todo lo que habíamos trabajado en las diferentes fases. 00:02:06
Por último, lo conseguimos. 00:02:10
Hicimos un mapa mental para exponer todas las ideas que habíamos aprendido de cada grupo animal. 00:02:12
Realizamos un Ed Pasell, en el que los niños tenían diferentes tipos de pregunta, 00:02:16
de opción múltiple, pregunta abierta, notas informativas. 00:02:21
Podíamos ver y valorar qué había aprendido cada alumno de manera individual. 00:02:24
Y realizamos una visita de familias para ver este resultado final. 00:02:29
Todas las manualidades y todo el trabajo realizado por cada uno de sus hijos e hijas. 00:02:33
Espero que os haya gustado. 00:02:39
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Idioma/s:
es
Autor/es:
SARA PULIDO
Subido por:
Sara P.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 16:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MATER INMACULATA
Duración:
02′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
4.37 MBytes

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