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PASO 2 - TAREA PRÁCTICA 5 - CDD Nivel A2 - Contenido educativo
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En este segundo vídeo vamos a diseñar la diapositiva, parte de la diapositiva que vamos
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a emplear finalmente en nuestro espacio de actividades con ritmos de aprendizaje. Lo
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primero que tenemos que insertar es un texto. Para ello le daremos a insertar cuadro de texto.
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Pincho, selecciono el lugar donde quiero empezar a escribir. Aquí escribiré espacios o espacio,
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de actividades con ritmos de aprendizaje.
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Como no lo veo, lo primero que tengo que hacer es estirar
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para dejarlo en ritmo.
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Si yo coloco las dos líneas, estiro hasta el final,
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puedo centrarlo en inicio, centrarlo y sé,
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me aseguro que está en el centro.
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¿Qué otra cosa?
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Aprendizaje lo he escrito mal.
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¿Qué otra cosa tengo que hacer?
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seleccionarlo y decir que el texto lógicamente sea más grande y además en negrita y como está
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en oscuro no puede estar el texto también oscuro lo que voy a hacer es ponerlo en blanco y lo voy
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a subir un poquito ya tenemos este primer cuadro de texto vamos a localizar ahora el botón de
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información nos vamos a insertar también en este caso imágenes imágenes de bing y aquí en buscar
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en bin, voy a poner información, voy a enter y en este filtro, en este embudo, pincharé
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encima de él y pondré transparente para que quede bien en la diapositiva. Aquí lo
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tenemos, elegimos el primero e insertamos. Nos aparece en el centro. Lo que tenemos que
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hacer es quitar esta parte que ahora no nos interesa. Para ello seleccionamos el cuadro,
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lo pinchamos, lo hacemos más pequeño tirando de las esquinas o más grande, ¿vale?
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En este caso lo queríamos más pequeño y digo de las esquinas porque si hacemos así desvirtuamos el botón, ¿vale?
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Pinchando sin soltar el botón izquierdo del ratón lo colocamos en esta esquina que es donde queríamos colocarlo.
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que nos toca introducir el texto informativo para realizar nuestro espacio de actividades.
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Volvemos a insertar, en este caso, cuadro de texto de nuevo, pinchamos aquí y vamos escribiendo.
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Lo que podemos hacer es ponerlo de nuevo o desde el principio en blanco para ver qué vamos escribiendo.
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Aquí escribiríamos, somos capaces de pasear por el espacio o por este espacio.
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Aquí ya es un poco la dialecta o la argumentación que queráis emplear o la narrativa.
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El propósito de la misión es alcanzar la actividad número 2.
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Este es el texto que teníamos que incluir.
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¿Has tenido algún problema en alguna de esas actividades?
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Pincha en el planeta.
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Tierra, Ana, sabiduría.
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Y vamos escribiendo poco a poco.
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¿Te ha sobrado tiempo?
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sigue avanzando por el universo hasta llegar a la actividad última parada.
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Lo ponemos un poquito con un formato un poquito más bonito.
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Para ello, bueno, pues del cuadro y texto podemos agrandar o empequeñecer desde las esquinas.
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Quiero que esté justificado la alineación, justificado a ambos lados.
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Quiero poner parte negrita para que se resalte.
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Pues ponemos las preguntas, por ejemplo.
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¿Somos capaces? Pues esta la voy a poner en negrita.
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Pincho aquí, selecciono y pincho la parte negrita.
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alguna pregunta, bueno eso ya
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última parada, lo pongo
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en negrita, eso como queráis
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así que lo voy a poner
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lo más arriba posible
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que quede bien, para que no nos
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estorbe en nuestro paisaje
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hasta aquí este primer vídeo
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poco a poco, con calma
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vamos a por el siguiente
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- Autor/es:
- Ana Álvarez
- Subido por:
- Ana Isabel A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 23137
- Fecha:
- 12 de febrero de 2023 - 19:51
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Duración:
- 04′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 187.68 MBytes