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INNOVACION - Guillermo Fernández

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Subido el 24 de julio de 2023 por Guillermo Alvaro F.

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He destacado siete puntos como las principales innovaciones dentro de una metodología que 00:00:00
utiliza recursos digitales. 00:00:07
Son los que siguen. 00:00:09
Primero. 00:00:10
Información. 00:00:11
Con los buscadores de Internet podemos localizar casi cualquier información y empresa o institución. 00:00:12
Se le pide al alumnado que sea crítico, que no se lo crea todo. 00:00:20
Dos de las fuentes de información más utilizadas son. 00:00:25
Podemos encontrar aquí tutoriales de multitud de temas, desde química hasta ecuaciones 00:00:30
pasando por manejo de aplicaciones. 00:00:35
Wikipedia. 00:00:38
Nos sirve de enciclopedia universal. 00:00:40
Segundo. 00:00:41
Pizarra digital. 00:00:44
Este instrumento tiene un múltiple uso como. 00:00:46
Pizarra, permitiendo grabar la imagen. 00:00:48
Como pantalla y como ratón del ordenador de aula. 00:00:53
Tercero. 00:00:55
Aula virtual. 00:00:58
Los alumnos y los padres la utilizan como fuente de información relacionada con el 00:00:59
instituto y los departamentos. 00:01:03
Durante el curso, los profesores dejan información didáctica, tareas a realizar y exámenes 00:01:06
para el alumnado. 00:01:11
Aparte de esto, el aula virtual dispone de una completa plataforma para profesores en 00:01:13
donde se puede encontrar todo tipo de información y comunicación entre el equipo directivo 00:01:18
y los departamentos. 00:01:22
Cuarto. 00:01:24
Cronógrafo digital. 00:01:27
Con las nuevas tecnologías, el uso de móvil, tablet y ordenador en el laboratorio han posibilitado 00:01:28
una metodología de trabajo que puede aplicarse, entre otras, en estas formas. 00:01:34
Disponemos de la calculadora y de la linterna y del cronómetro del móvil o tablet para 00:01:40
cualquier necesidad. 00:01:44
Se puede utilizar la cámara lenta del móvil para experimentos de cinemática. 00:01:46
En el vídeo puede apreciarse el ensayo previo de un experimento. 00:01:50
Un alumno sostiene un tablet con cronógrafo digital, otro inicia el movimiento y un tercero 00:01:55
toma la imagen. 00:01:59
Posteriormente, se realiza el experimento con un buen montaje y se analiza el movimiento 00:02:00
a cámara lenta para identificar tiempos y posiciones y poder dibujar la gráfica. 00:02:06
El ordenador permite el proceso numérico gráfico de la información obtenida. 00:02:11
Quinto. 00:02:15
Correo institucional. 00:02:18
Sirve para la comunicación entre profesores, alumnos, empresas e instituciones. 00:02:20
Sexto. 00:02:26
Raíces. 00:02:27
La utilizamos en la Comunidad de Madrid para la gestión de datos académicos, de faltas, 00:02:29
de notas, etc. y para la comunicación con las familias. 00:02:34
Séptimo. 00:02:38
Recursos. 00:02:40
Existen multitud de recursos educativos en variedad de instituciones, desde aplicaciones 00:02:42
interactivas hasta infografías. 00:02:47
Destacaremos la nube y la mediateca como sitios ideales para buscar y almacenar y compartir 00:02:49
recursos. 00:02:55
Subido por:
Guillermo Alvaro F.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
24 de julio de 2023 - 14:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ISIDRA DE GUZMAN
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
84.14 MBytes

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