Innovación Metodológica-Exelearning - Contenido educativo
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Se trata de utilizar un exelearning para captar la atención de los alumnos, servir de repositorio de información y por ultimo hacer una actividad autocorrectiva en parejas.
Buenos días, yo voy a presentar dentro de metodologías didácticas y como evidencia de metodologías activas de aprendizaje
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voy a presentar un Excel Learning que he hecho como para explicar una lección de gramática.
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Bien, en este Excel Learning es muy fácil de navegar, además es muy accesible a todas las diferencias individuales, es fácil de navegar porque en la izquierda tiene este menú en forma de árbol y a su vez tiene apartados
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Y es muy accesible porque en la barra superior tenemos, pues bueno, tenemos flotante, se puede leer.
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Fuente a stander open dyslexic Atkinson hyperlegible lotto Montserrat open sans roboto.
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Se puede traducir, aquí elegiríamos el idioma y para facilitar la visibilidad se puede hacer más grande o más pequeño.
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Y además se puede adaptar a diferentes alumnos, por ejemplo, con diferentes fuentes como el Open Dyslexic o otras deficiencias visuales.
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visuales. Bien, la secuencia didáctica empieza, bueno, este es el tema, los gerundios y los
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infinitivos son verbos que rigen gerundio o infinitivo después. Tienen que primero
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recordar y aprender los verbos y después van a hacer una actividad. Por lo tanto, se
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Presenta el aprendizaje de formas diferentes.
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Si vemos en el texto, en la primera parte de gerundios, vemos un listado como repositorio
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donde pueden comprobar qué verbos rigen gerundio después.
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En el caso de la lección 2, en los infinitivos, se ha añadido un ejemplo para contextualizar
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y para explicar más los casos de estos verbos que rigen infinitivo después.
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Bien, para hacer más accesible, bien, aquí hay más información, puede ser infinitivos con to, seguidos de to o infinitivos sin el to, bueno, aquí iría más.
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Y luego después hay un web, pues es un juego interactivo. Como veis, también estas cajas se pueden hacer más breves y así no tenemos que estar con el scroll.
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Bien, la siguiente página sería para incluir imágenes, para hacer más atractivo el contenido a los alumnos
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Y por último tenemos dos apartados
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Uno es la presentación de una canción donde tendrán que identificar las estructuras aprendidas en la lección 1 y la lección 2
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Si yo lo abro, tenemos aquí el vídeo
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Y después tienen que encontrar, tienen que anotar aquí cuántas estructuras han podido captar que rigen gerundio y cuántas que rigen infinitivo.
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Después en clase, tendremos en la última parte, aquí estarían las respuestas para autocorrección.
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Luego es algo que se puede hacer, yo he pensado hacerlo en parejas porque es una actividad que no es muy sencilla y que es rápido y bueno pues he pensado hacerlo en parejas y que unos a otros se ayuden, unos capten las que siguen gerundio y otros infinitivo.
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y bueno, con ello pues habría cumplido con este objetivo con mi Excel Learning.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pilar Delgado
- Subido por:
- Pilar D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 8 de julio de 2023 - 11:49
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://mediateca.educa.madrid.org/editar-video/ln5453h3z9bkg5bd
- Centro:
- IES LA DEHESILLA
- Duración:
- 04′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 13.40 MBytes
