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Belén Trigo_Tarea 1_Nivel B_CDD

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Subido el 6 de julio de 2023 por Maria Belen T.

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Hola, ¿qué tal? Mi nombre es Belén Trigo Martín de Villales, soy maestra especialista en pedagogía terapéutica 00:00:01
y les voy a enseñar mi entorno virtual de aprendizaje del Colegio Joaquín Plumen en el que trabajo. 00:00:05
Dentro del colegio pertenezco al Grupo de Atención a la Diversidad, donde tengo creada mi curso de pedagogía terapéutica. 00:00:10
El curso lo tengo dividido por secciones, secciones en función de los diferentes ciclos en los que pertenecen mis alumnos. 00:00:17
Los alumnos están matriculados en cada una de las secciones y tienen acceso restringido al resto de secciones 00:00:23
donde además no pueden ver los contenidos, es decir, cada alumno solo puede ver los contenidos del ciclo en que pertenecen. 00:00:29
En las diferentes secciones incluyo actividades con carpetas, documentos de interés para ellos, 00:00:35
donde incluyo las actividades y tareas que les voy a poder mostrar en la tarea número 2, 00:00:40
diferentes decálogos, tengo actividades de Jotaclick, tengo URLs externas, 00:00:46
en cuarto de educación primaria, por ejemplo, tengo actividades de Jotaclick, de Aula Planeta, 00:00:52
tengo un recurso para entregar las actividades y tareas 00:00:57
y tengo un módulo de encuesta final 00:01:03
para que los alumnos puedan hacer una autoevaluación final del curso 00:01:05
en relación a su nivel de exigencia, de si se han sentido bien, propuestas de mejora 00:01:08
que me les ha gustado, que no, si se han esforzado 00:01:13
tengo también presentaciones que también les enseñaré más adelante 00:01:15
está todo lo que me piden en la tarea 2, está colgado en mi aula virtual 00:01:20
y en ellas utilizo diferentes tipos de auto-evaluación. 00:01:24
Diferentes tipos de evaluación. 00:01:28
Tengo la auto-evaluación con las auto-evaluaciones finales de curso, 00:01:30
diferentes auto-evaluaciones en relación a contenidos y temas que suelo tratar 00:01:34
y donde los alumnos suelen tener más dificultades. 00:01:38
En este caso ahora mismo las tengo ocultas, 00:01:41
ya que los alumnos están matriculados desde el 31 de agosto 00:01:44
y en este caso ya las he cerrado y de cada curso que viene se volverán a abrir. 00:01:46
les enseño que tengo los alumnos matriculados 00:01:51
los diferentes cursos 00:01:56
con las restricciones que les comentaba 00:01:59
y además como refuerzo positivo en este caso 00:02:01
como asumo un poco la área de matemáticas 00:02:04
utilizo insignias en relación a 00:02:06
si van resolviendo cada vez más problemas matemáticos 00:02:08
sin ningún tipo de ayuda 00:02:11
en septiembre iniciaré a aplicarlas 00:02:12
para reforzarles todo el tema de los problemas de matemáticas 00:02:15
que es donde mis alumnos tienen mayores dificultades. 00:02:19
Otro tipo de evaluación, evaluaciones que hago yo, las hago en Google Forms, en lengua y en matemáticas, 00:02:23
para conocer el punto de partida, los conocimientos previos de mis alumnos. 00:02:30
He creado diferentes formularios que les voy a ir aplicando desde septiembre y otro a final de curso 00:02:33
para ver el grado de desarrollo y el grado de evolución. 00:02:39
Utilizo también CAHUT como metodología de gamificación activa, en este caso simetría, 00:02:42
euros, céntimos, monedas y billetes que he empezado a utilizar durante el tercer trimestre. 00:02:48
En WayClick he creado diferentes colecciones también, siempre con materiales, tengo materiales 00:02:52
externos, con canciones, vídeos, tarjetas y materiales propios que también os enseñaré 00:02:57
más adelante. Por ejemplo, este de grafía de cantidad es uno de material propio, este 00:03:02
también es un material propio. Todo ello lo hago utilizando Canva. Canva ha sido una 00:03:07
herramienta muy útil para creación de materiales, tanto de recursos para los alumnos, para las 00:03:13
familias como de aprendizaje dentro del aula. Utilizo también la plataforma de Smile at LEN con 00:03:17
aplicaciones y juegos aislados en relación a contenidos concretos según mi programación para 00:03:23
todos los alumnos de educación primaria y educación infantil. No genero los informes sino que utilizo 00:03:29
las propias actividades a modo de evaluación y de seguimiento del aprendizaje y por supuesto 00:03:35
utilizo RAICES para enviar los informes trimestrales de mis alumnos desde mi perfil de PT en utilidades 00:03:39
comunicaciones 00:03:47
mensajes de salida 00:03:48
pueden comprobar que envío todos los informes 00:03:50
siempre con notificación de lectura para asegurarme 00:03:52
de que lo reciben las familias 00:03:54
y en alumnado de ACNEAE 00:03:56
cuelgo las adaptaciones curriculares 00:03:58
significativas que me valen a modo de 00:04:00
evaluación con los tutores y con el equipo 00:04:02
de orientación, un poco lo es 00:04:04
según mis funciones y mi competencia 00:04:06
como especialista en pedagogía terapéutica 00:04:09
creo que eso es todo 00:04:11
bueno, metodologías activas 00:04:13
les he comentado aprendizaje cooperativo 00:04:14
que siempre lo utilizo dentro del grupo 00:04:16
de pedagogía terapéutica 00:04:18
dentro del grupo 00:04:19
de pedagogía les decían pues por ejemplo 00:04:22
con diferentes actividades, los 00:04:24
power de nueve letras, de 00:04:26
juegos de mesa, funciones ejecutivas 00:04:28
a la hora de realizar por ejemplo 00:04:30
el cartel de mi aula 00:04:32
virtual, lo hicimos también de manera cooperativa 00:04:34
pues midiendo, tomando medidas 00:04:36
dividiendo, ajustando, mezcla de colores 00:04:38
la gamificación 00:04:40
el aula invertida en Marwit 00:04:41
los tutores crean diferentes rutas 00:04:44
de lectura para los alumnos 00:04:46
que trabajan donde en mi aula 00:04:48
les doy las orientaciones necesarias 00:04:50
para seguirlas y luego la trabajan en clase 00:04:52
y vienen de nuevo, la trabajan en casa 00:04:54
y vienen de nuevo a mi clase para 00:04:56
resolver todas las dudas 00:04:57
y creo que eso es todo, así que nada 00:05:00
darle las gracias y cualquier cosa pues 00:05:02
quedo a la espera y nada 00:05:03
que pasen buena tarde 00:05:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
Belén Trigo Martín de Vidales
Subido por:
Maria Belen T.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
6 de julio de 2023 - 19:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOAQUIN BLUME
Duración:
05′ 08″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
140.62 MBytes

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