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Torneo de Oratoria en Primaria Comunidad de MAdrid - Segunda prueba - Contenido educativo

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Subido el 4 de junio de 2021 por Certamenesypremios

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Tendríamos una varita mágica, pero no nos ha resultado la verdad. 00:00:48
¿Debería estar permitido o prohibido el móvil en el aula? 00:01:02
Bien, como sabéis, los presentes, si alguno se da la vista, esta prueba tiene cuatro discursos que pueden salir elegidos. 00:01:07
Y en esta ocasión, ¿le sale? ¿Debería estar permitido o prohibido el móvil en el aula? 00:01:20
Sí. 00:01:28
Me gustaría que me contestarais a esta pregunta, para que hagamos algo de ello. 00:01:36
Si la respuesta fuera aprender solamente... 00:01:42
Perdóname. 00:01:45
Ah, venga. 00:01:47
... y es las interferencias que hacen hoy en día los aparatos en la comunicación. 00:02:20
Pues pensamos que es muy oral, pero ya dependemos cada vez más de micrófonos, altavoces, ordenadores... 00:02:27
Y lo mío se llama eficacia. 00:02:37
Y por eso... 00:02:41
Y lo mío, maravilloso. 00:02:41
Me gustaría que me contestarais a esta pregunta. 00:02:46
Para que no nos acolegimos, si la respuesta fuera aprender solamente, nos plantearíamos el hecho de que en el aula hubiera inglés. 00:02:50
Pero si la respuesta fuera, contribuir a tener una educación que haga de a toda persona, 00:02:58
no dudaría en afirmar que los dispositivos móviles no deberían estar vendidos en el aula. 00:03:04
Hay varias tesis que mantienen esta idea. 00:03:10
La primera, el móvil puede hacer que nos distraigamos y que perdamos la concentración. 00:03:13
Por otro lado, uno de los aspectos que aporta el colegio es la capacidad de relacionarnos con los demás. 00:03:17
Y este paréntesis hace justo el efecto contrario. 00:03:24
¿Os imagináis la escena? Once y media de la mañana. Suena el pibre. Todos salimos al patio con nuestra bocada y con nuestro móvil en la mano. Nos vamos todos a un rincón y ¡ala! ¡A guasatear! 00:03:27
No se diría ni un grito sobre el tic-tac de las teclas. De vez en cuando, una rosita sanitaria que nos haría salir de nuestra concentración. 00:03:40
¿Cómo lo dirías? Yo creo que sería triste. 00:03:52
Mark Marmasi, el director del programa Desconecta, incluso estaría de acuerdo con una ley que prohibiera a los menores de 16 años adquirir un dispositivo móvil. 00:03:56
Puede que esto os parezca exagerado, pero a veces necesitamos que nos protejan de nosotros mismos. 00:04:08
Y esto es un gran ejemplo de ello. Muchas gracias. 00:04:15
Minecraft o Mario Bros. 00:05:20
Buenos días, mi nombre es Isla. 00:05:27
Y hoy me piden que elija entre el videojuego de mundo abierto, de construcción, Minecraft, o uno de los videojuegos más reconocidos a nivel mundial, Mario Bros. 00:05:42
No resulta fácil escoger, pues ambos son dos de los videojuegos más reconocidos a nivel mundial. 00:05:54
Pero hoy os explicaré por qué prefiero Minecraft. 00:06:02
Los videojuegos son programas informáticos, cuyo fin es entretener y divertir a las personas que los juegan. 00:06:06
También podemos desarrollar muchas habilidades, como la creatividad, el trabajo en equipo o el razonamiento. 00:06:16
Pese al escojo Minecraft, Mario Bros. ha sido uno de los videojuegos más reconocidos a nivel mundial. 00:06:26
Unas 79 millones de copias de vidas 00:06:33
¿Quién no reconoce la banda sonora de Mario Bros? 00:06:37
Entonces, ¿por qué me dedico a escoger Minecraft? 00:06:44
Minecraft, sin lugar a duda, encabeza el trámite de copias de vidas 00:06:47
Unas 179 millones de copias 00:06:52
Explorar y divertirnos con nuestros amigos en Minecraft 00:06:55
Es muy divertido. He conseguido activar el portal para derrotar a alguien desde el aula. 00:07:01
Hola, jóvenes tecnológicos y amantes de la tecnología. Bienvenidos al discurso. 00:08:05
Me llamo Miguel Brasco y vengo del Código de Comunicación de los Hormos. 00:08:11
Hoy me gustaría decirles si prefiero más que esté el móvil en el aula o que si no esté. 00:08:15
Bueno, seguramente tú cuando entras en clase siempre estás queriendo algo de diversión. 00:08:22
Por eso siempre quieres un ordenador portátil o un móvil. 00:08:28
Pero, ¿qué pasa si tienes un móvil? 00:08:32
En clase te puedes poner a jugar o distraerte mientras el profesor te va diciendo que mañana va a haber un examen. 00:08:34
Por estas razones, yo creo que el mundo debería estar protegido al móvil en el aula 00:08:42
Además, los libros de toda la vida han sido los mejores en la educación y en la enseñanza 00:08:47
Y si tú tienes un móvil, tal vez estás así todo el rato y no te entierras de nada 00:08:53
Y además, te dan la lista 00:08:59
Dicen que debemos mantener mínimo 20 centímetros de distancia con algún aparato tecnológico 00:09:02
Por esto, además, se dice que el móvil es un arte de distanciación, y yo creo que cuando llegue el apocalipsis dolor, los móviles liderarán el ataque. 00:09:09
Yo estoy en contra de que un móvil esté un móvil en el aula, también por esta última razón. 00:09:20
Si lo pensáis, vosotros siempre estáis viendo la tele o la tecnología, mientras que puedes leer cada día uno en tu cama y repetirlo perfectamente. 00:09:26
Muchas gracias. 00:09:36
Jugar en la calle del millón. 00:10:31
Hola, buenos días, me llamo Jorge Sado y vengo del Colegio de Fomento de los Almas 00:10:37
para hablarles y darles mi opinión sobre qué me parece mejor, jugar en la calle o jugar en línea. 00:10:42
Vamos allá. 00:10:50
Si me preguntas a cualquiera de mis compañeros, te diría que es más divertido jugar en línea, lógicamente. 00:10:51
Pero es mucho más sano jugar en la calle. 00:10:57
Siempre que estoy jugando a la Play, mi madre entra a mi cuarto y me dice 00:11:00
¡Sal, suya! ¡Que te encuentro aprobado! ¡Te veo pálido de tanto videojuego! 00:11:04
¿Sabéis qué? Que tiene razón. 00:11:11
Porque los expertos recomiendan estar de 8 a 15 minutos al sol cada día 00:11:14
para alimentar todos sus huesos de vitamina D. 00:11:20
Mi segundo argumento se basa en las emociones, las emociones que le generan los videojuegos 00:11:24
Son tan, tan, tan, pero que tan vulpares que al final te vuelves adicto 00:11:30
Un 5% de la población que juega videojuegos tiene que tener ayuda de expertos o psicólogos 00:11:36
Para no volverse más adictos y para salir de un problema 00:11:44
Sin embargo, yo no conozco a nadie adicto a jugar en la calle 00:11:48
Espero que les haya gustado este discurso y que le convirtieran con mi opinión 00:11:54
Me quedo con jugar en la pared 00:11:58
Muchas gracias 00:12:01
Idioma/s:
es
Subido por:
Certamenesypremios
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
219
Fecha:
4 de junio de 2021 - 12:26
Visibilidad:
Público
Centro:
EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Duración:
12′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
234.58 MBytes

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