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tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Mercedes M.

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Hola, buenas noches. Lo primero que quiero explicaros es la infografía que corresponde con el área 3. 00:00:00
La infografía en la cual he trabajado es para crear una situación de aprendizaje. 00:00:12
Se titula Las emociones, está dirigida a educación infantil y yo soy Mercedes Martín Alonso. 00:00:19
Para trabajar esta situación de aprendizaje vamos a utilizar un recurso maravilloso que es el monstruo de los colores. 00:00:26
Utilizaremos materiales como la pizarra digital, la mesa interactiva y la tableza o cámara de fotos. 00:00:36
Mediante la pizarra digital visionaremos el cuento. Tenemos aquí el enlace a YouTube. Si le pinchamos nos llevará a él. 00:00:46
No funciona. 00:00:55
Tendrías que separarlas y colocarlas cada una en su bote. Si quieres te ayudo a poner orden. 00:01:05
La alegría es contagiosa. 00:01:15
También podemos fotografiar las emociones propias para identificarlas después en la mesa interactiva. 00:01:19
También podemos usar unas fichas como tarjetas de emociones en la cual, mediante imágenes, podemos identificar las emociones de callado, feliz, sorprendido. 00:01:28
Y invitaremos al niño a que se señale cómo se encuentra cada día. 00:01:40
Mediante la mesa interactiva podemos jugar con la rueda de las emociones. También podemos jugar a cómo me siento mediante mímica. 00:01:45
El niño girará la rueda y deberá expresar con mímica la emoción que le ha tocado. Y los demás compañeros deben de adivinarla. 00:01:54
Así de esta manera también trabajaremos el lenguaje no verbal. 00:02:03
En esta tarea 3 también teníamos una plantilla de situación de aprendizaje, la cual ya nos marca que está dirigida a nivel educativo infantil. 00:02:08
La temporalización será en el tercer trimestre y las áreas que vamos a trabajar, al ser educación infantil, las áreas serán las tres. 00:02:26
Tratamiento y armonía, descubrimiento y exploración del entorno y comunicación y representación de la realidad. 00:02:34
Aquí podemos ver la justificación inicial, las competencias específicas y los saberes básicos. 00:02:42
Tampoco me quiero extender mucho en el vídeo. Aquí podemos ver los criterios de evaluación de cada competencia. 00:02:52
Y la metodología principal que vamos a llevar. 00:02:59
Luego pasaremos a la tarea número 4, la cual nos pedía que hiciéramos un libro de calificaciones. 00:03:09
Yo he utilizado el Aura Virtual y dentro de ellas se han creado tres actividades evaluables. 00:03:20
Las dos primeras, tanto en la primera evaluación como en la segunda evaluación, hemos creado un H5P. 00:03:31
Si pinchamos en la primera evaluación, vemos que es un cuestionario verdadero o falso, el cual los niños pueden ir pinchando. 00:03:40
¿El monstruo amarillo está triste? Falso. Comprobamos. 00:03:52
Luego, en la segunda evaluación, tenemos aquí tres opciones, las cuales arrastraremos al cuadro y podremos comprobar. 00:03:56
Y luego, por último, en la evaluación final, hemos realizado un cuestionario. 00:04:20
Como yo ya lo he realizado para ver si funcionaba, ya no sale. 00:04:31
¿Cómo que está hecho? 00:04:38
Podemos darle a la vista previa al cuestionario y nos vuelve a aparecer. 00:04:39
Aquí nos pregunta si el monstruo de colores está empadado. Estará de color rojo. 00:04:43
Siguiente página. 00:04:51
Si el monstruo está feliz, su color será... Vamos a darle al verde. Está mal. 00:04:53
Pero para que veáis que nos comprueba que está mal. 00:04:59
Mi amigo el monstruo de colores está tranquilo. ¿Qué color tiene? Verde. 00:05:02
La siguiente página. 00:05:08
Nuestro amigo tiene miedo. ¿Cuál será su color? 00:05:10
Vamos a darle al rojo. Está mal, porque la respuesta correcta es el negro, pero para que veáis. 00:05:13
Damos a enviar y aquí nos dice que la primera pregunta es correcta. 00:05:20
La segunda, ya os he comentado que marcábamos el verde que estaba mal. 00:05:26
Y nos dice que la respuesta correcta era el amarillo. 00:05:30
Y por último, vamos a darle a la vista previa al cuestionario. 00:05:35
Y aquí nos dice que la pregunta correcta era el amarillo. 00:05:40
Y por último, os quiero enseñar la tarea número 5, en la cual se ha creado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:05:46
Aquí podéis ver mi espacio con diferentes ritmos de aprendizaje, que consta de diferentes estaciones, desde el inicio tenemos 4 actividades, el repostaje y la meta. 00:06:00
Si yo pincho en inicio, nos salen las instrucciones para realizar este espacio de actividades, las cuales nos dicen que debería entender la tarea correctamente. 00:06:20
Segundo, la actividad hasta la actividad número 3 es obligatoria, si al llegar a esta actividad has encontrado alguna dificultad, pasa directamente al repostaje, después podrás continuar hasta la meta. 00:06:38
Y recuerda que esto no es una carrera, debes disfrutar de ella. 00:06:51
Si le damos al número 1, nos cuenta el cuento de El Monstruo. 00:06:58
Aquí nos explica el cuento. 00:07:08
En el segundo puesto, tenemos un geniali. Como son niños muy pequeños, nos ayudamos del audio. 00:07:22
En este geniali, arrastramos cada emoción a su bote, los rojos en el rojo, el rosa en el rosa, verde, perdón, amarillo en amarillo, verde, siguiente. 00:07:39
Siguiente. 00:08:08
Hasta recordar que hasta la actividad número 3 es obligatoria. 00:08:10
Y aquí hemos hecho un unir. 00:08:23
Unimos cada monstruo con su palabra. 00:08:29
Tristeza, alegría, enfadado, miedo, calmado y nos falta tristeza. 00:08:35
Terminado. 00:08:53
Comprobamos las respuestas. 00:08:56
Y están todas correctas. 00:09:00
Como os he comentado antes, si en el número 3 hemos tenido alguna dificultad para realizar nuestro espacio de actividades, podemos pasar por el reportaje en el cual nos ayudará explicándonos de nuevo el tema de las emociones. 00:09:03
Mediante un pequeño vídeo. 00:09:28
Si quiero mucho a alguien, estoy... 00:09:33
avergonzado, enamorado o nervioso. 00:09:40
Asustado. 00:09:46
Si me hacen un regalo... 00:09:49
En la actividad número 4. 00:09:53
Y por último, después de haber realizado todas nuestras actividades, llegamos a la meta. 00:09:56
¡Hola amigos! 00:10:02
Hoy aprenderemos cuáles son las emociones básicas de una forma muy divertida. 00:10:05
De cuando juego con mis primos en vacaciones. 00:10:09
Frito. 00:10:12
Triste. 00:10:14
Miedo. 00:10:16
Como nosotros queremos. 00:10:18
¡Ult! 00:10:20
Y por último, después de haber realizado todas nuestras actividades, llegamos a la meta. 00:10:22
En la meta, tenemos un quizit de elección múltiple que siempre nos ayudamos de la vida. 00:10:27
¿Cuál es el cuento que han leído las profes? 00:10:36
Marcamos la respuesta. 00:10:39
El monstruo de colores. 00:10:42
Siguiente. 00:10:54
¿Cuál es el monstruo de color rosa? 00:10:57
Y bueno, pues hasta aquí mi explicación sobre la tarea 3, 4 y 5 del curso de competencia digital docente. 00:11:09
Muchísimas gracias por la atención y espero que os haya gustado. 00:11:22
Un saludo y buenas noches. 00:11:29
Autor/es:
Mercedes Martin Alonso
Subido por:
Mercedes M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
17 de julio de 2023 - 0:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI EL BELEN
Duración:
11′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
216.20 MBytes

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