evidencia aula virtual
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Buenas tardes, a continuación paso a presentarles la evidencia fundamental para la gestión de aprendizaje y evaluación
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para la obtención de un nivel B2 dentro de las competencias digitales.
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Lo primero sería disponer de un ala virtual, en mi caso mi ala virtual está contextualizada dentro del módulo de sistemas eléctricos de seguridad y confortabilidad
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del primer curso del ciclo de grado superior de automoción dentro de la familia profesional de la FP
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de organización de procesos de mantenimiento de vehículos.
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En primer lugar os voy a enseñar, tengo 31 participantes matriculados, ya sabemos todos que a través de esta opción tengo diferentes métodos de matriculación
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y podría matricular a los alumnos de manera manual o de manera automática a través de una clave o los puedo matricular por cortes.
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El ala virtual lo tengo dividido en diferentes secciones y tengo una serie de gestiones a las que he llamado Unidad de Trabajo 0, Unidad de Trabajo 1, Unidad de Trabajo 2
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así hasta 16 secciones que corresponden con las 16 unidades de trabajo que tengo desarrolladas en la programación.
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Como vemos son muchas más secciones de las que tiene por defecto la plataforma.
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En cuanto a las herramientas utilizadas para la evaluación uso 5 herramientas.
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En primer lugar tengo aquí un cuestionario con diferentes preguntas.
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El siguiente tengo otra herramienta de evaluación que es un vídeo interactivo en el que el alumno va a tener que contestar una serie de preguntas
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para poder seguir visualizándolo.
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En tercer lugar tengo una aplicación H5P que es Organiza tu proyecto.
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Trabajamos mucho por proyectos y es una herramienta que nos es muy útil en clase para hacer toma de datos, para establecer objetivos, coger un plan, etc.
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Es otra herramienta que tengo dentro de mi aula virtual.
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La cuarta herramienta de evaluación sería una gamificación y en este caso es un que sabes que a través de un crucigrama.
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Es como una herramienta de evaluación más que además me viene muy bien para relajar las clases.
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Y por último como herramienta de evaluación también tengo un foro de uso general en el que se establece un tema de debate y participan los alumnos.
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En cuanto a mis clases yo utilizo una metodología basada en el aprendizaje colaborativo para lo que me ayudo de dos recursos para la evaluación y la auto-evaluación.
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Por un lado me ayudo de un recurso de la aula virtual que sería el taller que me sirve para que los alumnos auto-evalúen y co-evalúen sus memorias de prácticas de taller.
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Para esto tengo dividida las clases prácticas en diferentes grupos para lo que me ayudo de la herramienta de agrupamientos.
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Aquí he dividido la clase en varios grupos y cada grupo está formado en una serie de alumnos de manera que se evalúan unos grupos a otros además de evaluarse su propia práctica.
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Otro recurso que tengo para la auto-evaluación y la co-evaluación sería el recurso de lección.
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Vemos aquí que tienen una serie de contenidos teóricos y a continuación se le van planteando una serie de contenidos de preguntas para que el alumno se vaya evaluando y vaya viendo un poco el progreso que tiene por sí mismo.
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En cuanto a la aula virtual también la uso para lo que sería calificar y aquí podemos ver cómo tengo configuradas mis calificaciones.
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Lo tengo dividido por evaluaciones y en cada evaluación tengo la teoría y la práctica, el peso que se le da a cada una de las partes.
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Y luego en la primera evaluación aquí están las diferentes tareas que tienen con el peso que se le da a esa calificación dentro de la calificación general.
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Tienen una rúbrica y tienen lo mismo para las tres evaluaciones.
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Con esto les he presentado mi aula virtual y muchas gracias por su atención.
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- Subido por:
- Eduardo R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 2 de noviembre de 2023 - 18:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CFP PROFESOR RAÚL VÁZQUEZ
- Duración:
- 05′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 60.08 MBytes